Тема урока: Священные книги мира. Веды, Авеста, Трипитака.
Виды деятельности: беседа, комментированное чтение, устный рассказ на тему, работа с иллюстрациями, самостоятельная работа с источниками информации, подготовка творческой беседы с членами семьи.
Оборудование: компьютерная презентация, Штраус «Так говорил Заратустра».
Основные термины и понятия: Веды, Авеста, Трипитака.
Ход урока
I. Организация деятельности учащихся.
Учебник на столе у вас?
А ручки и тетрадки?
Тогда урок начнём сейчас,
Раз всё у вас в порядке.
Будьте внимательны,
Послушны, наблюдательны.
Чтобы мир окружающий познать,
Нужно серьёзно всё изучать.
II. Актуализация изученного. Беседа.
 О чём дома беседовали с родителями?
 Какие религии рассматривали?
 В каком городе родился Иисус?
 Почему многие люди за ним последовали?
 Почему между Иисусом и правителями иудейского народа возник конфликт?
• Рассказ учащихся о жизни Иисуса Христа.
 Какой город для мусульман считается священным?
 Как вы думаете, почему?
 К чему призывал Мухаммад?
 Кто такие ханифы?
 Кто такие халифы?
• Рассказ учащихся о возникновении ислама и жизни Мухаммада.
 Почему царевич Сиддхарда Гаумама покинул свой дворец?
 Что означает слово Будда?
 Что такое нирвана?
 Что такое ступы?
• Краткий рассказ учащихся о жизни Будды.

III. Тест «Религии и их основатели». (Слайды 2-3)
IV. Работа по теме урока.
Возникновение древнейшей письменности.
Чтение притчи «Священные книги».
(Электронное приложение к учебному пособию)
Рассказ учителя.
• Одни из древнейших текстов, которые считаются священными, были написаны в Индии. Мы уже знаем, что древней религией Индии является индуизм.
 Что вы знаете об этой религии?
• Приверженцы этой религии верят в то, что душа человека не умирает вместе с телом, а рождается на земле вновь и вновь в самых разных обличиях : человека , животного и даже растения . Кем именно родится человек в следующей раз , зависит от того , как он вёл себя в жизни .Его следующая жизнь может стать для него наказанием или наградой

ВНИМАНИЕ! Здесь скрыта важная часть материала! Чтобы открыть все скрытые части этого материала, получите пароль. Только оплата материала, дает вам право на ЗАКОННОЕ использование данного конспекта!

SMS Пластиковые карты Электронные деньги         Чтобы получить пароль, отправьте одну СМС на номер 8609 с текстом kuroku 9741 Стоимость SMS - от 35 до 40 руб. с НДС   Введите в поле, расположенное ниже, пароль, который Вы получите на телефон после отправки СМС. Далее нажмите кнопку Отправить.     Если пароль верный, скрытый текст будет разблокирован. ! Внимание, Клуб Учителей ПОДТВЕРЖДАЕТ, что стоимость СМС, составляет примерно 40 рублей с НДС для большинства операторов России. На нашем сайте нет и не будет обмана! *Стоимость услуги для абонентов ОАО "МТС" составляет ХХХ руб. YY коп. с НДС. С размером Стоимости услуги и порядком ее списания можно ознакомиться на Сайте Оператора www.mts.ru в разделе "Услуги по коротким номерам", введя короткий номер в строке поиска, а также позвонив по единому номеру 88002500890. Контент предоставляется компанией ООО "Тот Мани". Поддержка: тел.: 8-800-200-46-01 (бесплатно), email: [email protected]. * Уважаемые коллеги, будьте внимательны: между "kuroku" и цифрами необходим пробел. Пароль состоит только из цифр и английских букв. ** Возникла проблема с оплатой? Обращайтесь к Администратору. *** Часть гонорара за данный конспект переводится автору, приславшему материал. **** Принимаются СМС из: России, Украины. ****** Для открытия всех скрытых частей одного конспекта, требуется всего 1 СМС. ***** Если после ввода не нажимается кнопка "отправить", нажмите Enter на клавиатуре. ****** Срок действия пароля - 24 часа.   "Альфа-Клик" Карта Maestro Карта MasterCard Карты НСМЭП Украины СберБанк Онлайн Интернет-банк «Приват24» Интернет-банк «PSB-Retail» Интернет-банк «Связной Банк» Карта Visa Qiwi-кошелек Z-Payment EasyPay Единая касса

 О чём повествуется в Авесте?
 Когда были записаны священные тексты буддизма?
 Почему Священное Писание буддистов носит в переводе на русский язык название «Три корзины мудрости»?
VI. Подготовка учащихся к беседе с членами семьи и друзьями.
 Что вы можете рассказать о появлении священных книг членам семьи и друзьям?
 Что вам особенно запомнилось из прочитанного текста и сказанного на уроке?
VII. Рефлексия.
Работа с электронным ресурсом «Урок №6»
VIII. Домашнее задание: расскажите членам семьи и друзьям о религиях мир, их основателях, священных книгах. Прочитайте им статью из пособия и попросите ответить на вопросы.