Пояснительная записка
Программа курса «Планета, на которой мы живем» предназначена для обучающихся 4 класса, интересующихся исследовательской деятельностью направлена на формирование умения поставить перед собой цель и организовать работу для её достижения; развивать креативные качества – гибкость ума, самокритичность, коммуникабельность, инициативность. Развивать навыки научно – исследовательской деятельности, учить отстаивать свою точку зрения, формировать интерес ребенка к навыкам исследовательского поиска.
Цели и задачи:
- развивать творческие способности
- выявлять одаренных детей
- активизировать познавательную деятельность через исследовательскую деятельность
- развивать навыки самостоятельной работы
- воспитывать любовь и бережное отношение к нашей планете
- углублять понимание значения окружающей среды для человека
- пропагандировать достижения в переработке бытового мусора
- формировать алгоритмы исследовательской деятельности
К концу курса обучения обучающиеся должны знать/ уметь:
- ставить перед собой задачу
- самостоятельно находить нужную информацию
- находить несколько вариантов решения задачи
- адекватно оценивать работу
- уметь работать в группе
- оказывать взаимопомощь
- находить и исправлять ошибки в работе партнеров
- уметь держаться во время выступления
- отстаивать свою точку зрения
- защищать свой проект
Календарно – тематическое планирование

№п/п Тема занятия Дата проведения Коррекция
1 Введение в проектную деятельность. Создание замысла проекта и разработка структуры
2-4 Шаблоны разработки проекта
5 Разработка маршрута исследования
6-9 Планета, на которой мы живем. Экологические катастрофы.
10-14 Поиск информации по теме «Бытовой мусор». Его переработка.
15-17 Эпоха пластика и полиэтилена. Куда девается этот мусор?
18-23 Обработка информации. Оформление альбомов, выставки поделок «Дайте бросовому материалу вторую жизнь».
24-25 Конкурс рисунков на тему «Берегите нашу Землю».
16-28 Подготовка к школьной конференции.
29 Школьная научно – практическая конференция.
30 Обсуждения представленных работ.
31-33 Подготовка к городской научно – практической конференции.
34 Городская научно – практическая конференция.

Список литературы:
1. Пахомова Н.Ю. Учебный проект: его возможности/ Учитель – 2000, №4
2. Сергеев И.С. Как организовать проектную деятельность школьника. – М.,2005
3. Новикова Т. Проектные технологии на уроках и во внеурочной деятельности./ Народное образование.-2007.№7
4. Белобородов Н.В. Социальные творческие проекты в школе. М.: Аркти.2006