№ Тема раздела.
Тема урока. Количество
часов Календар-ные
сроки
освоения
про-граммы Педагогические
средства

Виды деятельности
учащихся Домашнее
задание Межпредмет-ные
связи.
1 Давайте знакомиться.
Знакомство с учебником. 1 сентябрь Игровые;
Наглядные;

Слушание. Говорение.

Рисование. Счёт. Геометрия изобразительное искусство, технология;

2 Как мы будем сравнивать. 1 Дидактические игры;
Слушание. Говорение
Рисование.. Счёт. изобразительное искусство
3 Как мы будем считать. 1 Совместная работа;
Слушание. Говорение
Рисование. Счёт. изобразительное искусство
4 Что мы будем рисовать. 1 Сообщения учителя;
Слушание. Говорение
Рисование. Счёт. изобразительное искусство
5 Сравниваем предметы.
Сравниваем фигуры. 1 Игровые;
Наглядные;
Парная работа;
Слушание. Говорение
Рисование. Сравнивание фигур изобразительное искусство
6 Сравниваем форму и цвет. 1 Слушание. Говорение. Сравнение по форме и цвету. изобразительное искусство
7 Больше, меньше. Выше. Ниже. 1 Дидактические игры;
Слушание. Говорение.
Рисование. Счёт. технология;
8 Длиннее, короче. Шире, уже. 1 Игровые;
Наглядные;
Парная работа;
Слушание. Говорение
Рисование. Счёт.
9 Считаем предметы.
Числа 1,2,3 1 Эвристическая беседа;
Творческий
Урок, викторина Слушание. Говорение. Счёт предметов.
10 Числа 4,5 1 Совместная работа;
Соотнесние числа предметов и цифры.
Слушание. Говорение
11 Расставляем по порядку. 1 Коллективная работа;
Проблемный метод;
Наглядный метод Слушание. Говорение
Письмо цифры 2.
12 Числа 6,7 1 Слушание. Говорение Соотнесние числа предметов и цифры
13 Числа 8,9 1 Сообщения учителя;
Соотнесние числа предметов и цифры.
14 Числа от 1 до 9. 1 Коллективная работа;
Проблемный метод;
Наглядный метод Соотнесние числа предметов и цифры

15 Сравниваем числа.
Больше. Меньше. Столько же. 1 Коллективная работа;
Проблемный метод;
Наглядный метод Сравнение предметов.
16 Сравниваем числа. 1 Дидактические игры;
Сравнение предметов. технология;
17 Равенство и неравенство. 1 октябрь Составление равенств и неравенств.

ВНИМАНИЕ! Здесь скрыта важная часть материала! Чтобы открыть все скрытые части этого материала, получите пароль. Только оплата материала, дает вам право на ЗАКОННОЕ использование данного конспекта!

SMS Пластиковые карты Электронные деньги         Чтобы получить пароль, отправьте одну СМС на номер 8609 с текстом kuroku 1925 Стоимость SMS - от 35 до 40 руб. с НДС   Введите в поле, расположенное ниже, пароль, который Вы получите на телефон после отправки СМС. Далее нажмите кнопку Отправить.     Если пароль верный, скрытый текст будет разблокирован. ! Внимание, Клуб Учителей ПОДТВЕРЖДАЕТ, что стоимость СМС, составляет примерно 40 рублей с НДС для большинства операторов России. На нашем сайте нет и не будет обмана! *Стоимость услуги для абонентов ОАО "МТС" составляет ХХХ руб. YY коп. с НДС. С размером Стоимости услуги и порядком ее списания можно ознакомиться на Сайте Оператора www.mts.ru в разделе "Услуги по коротким номерам", введя короткий номер в строке поиска, а также позвонив по единому номеру 88002500890. Контент предоставляется компанией ООО "Тот Мани". Поддержка: тел.: 8-800-200-46-01 (бесплатно), email: [email protected]. * Уважаемые коллеги, будьте внимательны: между "kuroku" и цифрами необходим пробел. Пароль состоит только из цифр и английских букв. ** Возникла проблема с оплатой? Обращайтесь к Администратору. *** Часть гонорара за данный конспект переводится автору, приславшему материал. **** Принимаются СМС из: России, Украины. ****** Для открытия всех скрытых частей одного конспекта, требуется всего 1 СМС. ***** Если после ввода не нажимается кнопка "отправить", нажмите Enter на клавиатуре. ****** Срок действия пароля - 24 часа.   "Альфа-Клик" Карта Maestro Карта MasterCard Карты НСМЭП Украины СберБанк Онлайн Интернет-банк «Приват24» Интернет-банк «PSB-Retail» Интернет-банк «Связной Банк» Карта Visa Qiwi-кошелек Z-Payment EasyPay Единая касса

Понятие «прямой угол»
60 Повторение. 1 Игровые;
Наглядные;
Парная работа;
Повторение всех видов работ.
61 Повторение. 1 Сообщения учителя;

62 Повторение. 1 Коллективная работа;
Проблемный метод;
Наглядный метод
63 3 четверть
.Десятки.
Что такое десяток. 1 Сообщения учителя;
Счет десятками.
64 Считаем десятками. 1 Совместная работа;
Счет десятками..
65 Считаем шаги. 1 Игровые;
Наглядные;
Парная работа;
Счет десятками. технология;

66 Как устроены числа.
Знакомьтесь: числа от 11 до 20. 1 Совместная работа;
Запись чисел второго десятка.
67 Следующее и предыдущее число. 1 Дидактические игры;
Учёт знаний, умений и навыков для коррекции учебного процесса.
Порядок следования чисел второго десятка
68 Прибавляем по одному ... и вычитаем. 1 Совместная работа;
+_ 1 к числам второго десятка.
69 Вспоминаем чёт и нечет. 1 январь Дидактические игры;
Сообщения учителя;
. +_ 2 к числам второго десятка.
70 Перебираем числа. 1 Совместная работа;
Порядок следования чисел второго десятка
71 Вспоминаем. Повторяем. 1 Дидактические игры;
Повторение всех видов работ.
72 Ведём счёт дальше. 1 Игровые;
Наглядные;
Парная работа;
Числа после 20.
73 Сколько десятков? Сколько единиц? 1 Сообщения учителя;
Десятичный состав двузначных чисел.
74 Как можно сравнивать числа? 1 Дидактические игры;
Сравнение двузначных чисел.
75 Записываем по порядку. 1 Коллективная работа;
Проблемный метод;
Наглядный метод Сравнение двузначных чисел.
76 Вспоминаем. Повторяем. 1 Сообщения учителя;
Повторение всех видов работ.
77 Вычисляем в пределах 20.
Плюс десять. 1 Эвристическая беседа;
Творческий
Урок, викторина +10
78 ... и минус десять. 1 Игровые;
Наглядные;
Парная работа;
-10
79 Изменилось ли число? 1 Коллективная работа;
Проблемный метод;
Наглядный метод +- 10
80 Как прибавлять число? 1 февраль Дидактические игры;
Прибавление однозначного к двузначному.
81 Составляем суммы. 1 Сообщения учителя;
Сложение без перехода через разряд.
82 Как вычесть число? 1 Игровые;
Наглядные;
Парная работа;
вычитание без перехода через разряд
83 Вычисляем по цепочке. 1 Совместная работа;
Сложение и вычитание без перехода через разряд
84 Вспоминаем. Повторяем. 1 Эвристическая беседа;
Творческий
Урок, викторина Повторение всех видов работ.
85 Длина ломаной. 1 Дидактические игры;
Измерение лучей ломаной. изо
геометрия.
86 Периметр. 1 Нахождение периметра. геометрия.
87 Площадь. 1 Дидактические игры;
Нахождение площади.
геометрия.
88 Вспоминаем. Повторяем. 1 Сообщения учителя;
Повторение всех видов работ.
89 Повторение. 1 Игровые;
Наглядные;
Парная работа;

90 Повторение. 1 Коллективная работа;
Проблемный метод;
Наглядный метод
91 Простая арифметика.
Что такое задача 1 Урок-экскурсия Работа с признаками текстовой задачи.
92 Как записать задачу короче? 1 Краткая запись
93
94 Лёгкие вычисления. 1 март Сообщения учителя;
Вычисления вида: 20+6, 6+20, 26-6, 26-20
95 Решаем задачи по действиям. 1 Игровые;
Наглядные;
Парная работа;
Решаем задачи.
96 Большена...
Меньше на... 1 Коллективная работа;
Проблемный метод;
Наглядный метод Решаем задачи
97 Находим значения выражений. 1 Рациональный способ вычислений.
98 Рассаживаем и считаем. 1 Эвристическая беседа;
Творческий
Урок, викторина Рациональный способ вычислений.
99 Сравниваем двузначные числа. 1 Игровые;
Наглядные;
Парная работа;
Рациональный способ вычислений.
100 Измеряем и сравниваем. 1 Дидактические игры;
Округление результатов измерений.
101 Величины. 1 Сообщения учителя;
Рациональный способ вычислений.
102 Вспоминаем. Повторяем. 1 Апрель Коллективная работа;
Проблемный метод;
Наглядный метод Рациональный способ вычислений.
103 4 четверть.
А что же дальше?
Слагаемые и сумма. 1 Эвристическая беседа;
Творческий
Урок, викторина Отрабатывем умение складывать числа.
104 Сколько всего? Сколько из них? 1 Дидактические игры;
Отрабатывем умение вычислять.
105 Прибавляем десятки. 1 Игровые;
Наглядные;
Парная работа;
Отрабатывем умение вычислять
(25+30)
106 Вычитаем десятки. 1 Сообщения учителя;
35-20
107 Уменьшаемое. Вычитаемое. Разность. Эвристическая беседа;
Творческий
Урок, викторина .
Отрабатывем умение вычитать

108 Сколько прибавили? Сколько вычли? 1 Коллективная работа;
Проблемный метод;
Наглядный метод
+- с переходом через разряд.
109 Дополняем до круглого числа. 1 Дидактические игры;
Дополнение чисел до круглого числа.
110 Вычисляем удобным способом. 1 Коллективная работа;
Проблемный метод;
Наглядный метод Рациональные вычисления.
111 Десятки с десятками, единицы с единицами. 1 Сообщения учителя;
Отработка навыков +-
112 Решаем задачи. 1 Игровые;
Наглядные;
Парная работа;
Решение задач.
113 Вспоминаем. Повторяем. 1 Май. Эвристическая беседа;
Творческий
Урок, викторина Повторение всех видов работ.

114 Плоские и объёмные предметы.
1 Игровые;
Наглядные;
Парная работа;
Различение плоских и объёмных предметов. технология;

115 Развиваем смекалку. 1 Коллективная работа;
Проблемный метод;
Наглядный метод Развиваем пространственные представления. технология;
изо
геометрия.
116 Повторение. 1 Дидактические игры;
Повторение всех видов работ.
117 Повторение. 1 Коллективная работа;
Проблемный метод;
Наглядный метод
118 Повторение.
119 Повторяем, знакомися, тренируемся. 1 Сообщения учителя;
Систематизтруем изученный материал.
120 Десятки. 1 Игровые;
Наглядные;
Парная работа;
Систематизтруем изученный материал
121 Десятки. 1 Дидактические игры;
Систематизтруем изученный материал
122 Десятки. 1 Учёт знаний, умений и навыков для коррекции учебного процесса.
Систематизтруем изученный материал
123 Числа от 1 до 100 1 Дидактические игры;
Систематизтруем изученный материал.
124 Числа от 1 до 100 1 Коллективная работа;
Проблемный метод;
Наглядный метод Систематизтруем изученный материал
125 Числа от 1 до 100 1 Систематизтруем изученный материал
126 Числа от 1 до 100 1 Игровые;
Наглядные;
Парная работа;
Систематизтруем изученный материал
127 Сложение и вычитание. 1 Коллективная работа;
Проблемный метод;
Наглядный метод Отрабатываем умение выполнять + и -
128 Сложение и вычитание. 1 Дидактические игры;
Учёт знаний, умений и навыков для коррекции учебного процесса.
Отрабатываем умение выполнять + и -
129 Сложение и вычитание. 1 Сообщения учителя;
Отрабатываем умение выполнять + и -
130 И наконец... 1 Игровые;
Наглядные;
Парная работа;
Повторение всех видов работ. технология;
изо
геометрия.
131-136 Вспоминаем. Повторяем. 5 Дидактические игры;
Отрабатываем умение выполнять + и –
Повторение всех видов работ.