Конспект коррекционного занятия для детей 5-7 лет.
Овощи, фрукты.
Программное содержание. Развивать кругозор. Выявить и систематизировать знания детей об осени, осенних изменениях в природе, а также об урожае. Учить устанавливать смысловые связи м/у предме-тами и окружающей обстановкой, образовывать существительные с уменьшительно-ласкательными суффиксами, прилагательные от существительных.
Педагогические приёмы: беседа, объяснение педагога, д/и.
Оборудование: картинки с изображением фруктов и овощей, схемы сада и огорода, цветные каран-даши, бумага, мяч.
Ход занятия.
1.Оргмомент (психогимнастика).
Послушайте загадку: «Солнце печёт, липа цветёт, рожь поспевает. Когда это бывает?» (Летом.) Пред-ставьте, что сейчас лето, наши руки и лица греет ласковое солнышко.
Дети имитируют расслабление.
Солнышко спряталось, стало прохладно, сожмитесь в комочек.
Дети напрягаются.
Опять светит солнышко, нам тепло, приятно.
Дети показывают расслабление и удовольствие. Повторяется несколько раз.
А какое время года сейчас?

2. Дифференциация понятий «овощ», «фрукт».

Мы топали, мы топали, до тополя дотопали. До тополя дотопали, дальше потопали. (Стучат пальцами по столу, делают шаги средними и указательными пальцами рук).

6. Закрепление понятия цвет, размер.
Дорисуй ряды. Все маленькие предметы раскрась зелёным цветом, а большие - жёлтым.

7. Игра на слуховое восприятие.
Дети встают полукругом, педагог бросает каждому ребёнку мяч и просит назвать овощ или фрукт, в названии которого есть звук «а».

8. Подведение итога.
Сегодня наше путешествие по владениям госпожи Осени окончено. Что вам запомнилось больше все-го из этого путешествия?

Уважаемый коллега! Вы вошли на сайт как незарегистрированный пользователь.
Мы рекомендуем вам зарегистрироваться либо войти на сайт под своим именем.
После этого, вы сможете копировать материалы сайта и отправлять собственные разработки.