Конспект урока по самопознанию в 3 классе.
Тема урока: «Изучаем общечеловеческие ценности».

Цель: расширять представление о человеке и роли самопознания в его жизни.

Задачи:
- раскрывать значение понятия «общечеловеческие ценности»;
- развивать позитивное восприятие собственного «Я»;
- воспитывать уважительное, заботливое и бережное отношение себе и другим.

Ход урока:

Круг радости
Учитель предлагает детям поприветствовать друг друга добры¬ми словами, прикоснувшись ладонью к ладони стоящего рядом одноклассника.
Беседа
• Как вы думаете, для чего человек живет?
• Чем дорожит каждый человек?
- Любовь, семья, родина, дружба, природа родного края, знания, которые мы получаем в школе, - все это вечные человеческие ценно¬сти, то, чем дорожит каждый человек. Самопознание помогает всем нам лучше узнать себя, других людей. Древние философы говорили: «Познай себя, и ты познаешь мир!». Благодаря самопознанию, мы учимся понимать себя, учимся любить друг друга.
• Какие еще общечеловеческие ценности вы знаете? (Ответы учащихся)
Чтение
Учитель читает стихотворение лауреата Республиканского литера¬турного конкурса Н Коленко.
Наталья Коленко
Познай себя!
Взгляни вокруг: наш мир прекрасен!
В нем есть так много доброты,
И весь поток ее подвластен
Огню твоей святой мечты.

Открой внутри души нетленной
Загадок полный дивный сад.
И, словно часть большой Вселенной,
Стремись к волшебным чудесам!

Посеять нужно свет и веру,
Упорство, труд, любви запас,
Чуть-чуть удачи, грусти в меру
И счастья каждому из нас!
• Почему автор называет человека частью Вселенной?
• Почему человек стремится к самопознанию?
(Ответы учащихся)

Упражнение
Учащимся предлагается выписать в тетрадь общечеловеческие ценности, которые названы в стихотворении (задание 1)

Цитата урока
Учитель предлагает учащимся прокомментировать слова Фирдоуси, представленные в учебнике.
• О каких ценностях идет речь?
• Что делает человека по-настоящему великим?
(Ответы учащихся)
- Любовь, добро, мир, Родина, семья, природа, красота, дружба – общечеловеческие ценности
Каждый человек живет для того, чтобы понять их смысл и следовать им в жизни.

Игра
Для проведения игры учитель предлагает детям записывать свои имя и фамилию на отдельных листках, свернуть их и положить в общую коробку. Каждый учащийся выбирает листочек и, не произнося вслух фамилии и имени, характеризует одноклассника, называя отличительные черты его характера. Остальные ребята пытаются понять, о ком идет речь.
• Подумайте и скажите, какие чувства вы испытывали во время выполнения этого задания?
• Насколько вам понравилось то, что думают о вас другие?
• Что вы открыли в самом себе? Чему удивились?
(Ответы учащихся)
Чтение
Илья Гутковский
Великая книга
В книжную лавку пришел человек и попросил торговца продать ему самую великую в мире книгу, исполненную всей человеческой мудрости. Торговец же ему ответил:
- Я не могу продать ее тебе.
- Но почему? - удивился человек. - У меня достаточно денег,
чтобы озолотить тебя.
- Потому что она у тебя уже есть. Это твоя жизнь, а ее страницы выписаны в твоем сердце. Только в своем сердце ты найдешь все, что ищешь.
• С чем сравнивается в притче человеческая жизнь? Почему?
(Ответы учащихся)
- Ребята, познавайте себя, прислушиваясь к своему сердцу, в нем можно найти ответы на любые вопросы.

Задание
- Представьте книгу о вашей жизни. Как бы она называлась?
Почему? Назовите ценности, которым вы посвятили бы отдельные главы. (Ответы учащихся)
- Процесс самопознания можно сравнить с непрочитанной книгой.
Важно, чтобы ваши поступки оставляли добрый свет в сердцах людей.

Домашнее задание
Учащимся предлагается выполнить задание 3 в тетради.

Книга моей жизни.


Обобщение
Учитель обобщает изученное на первом уроке и делает вывод:
- Постижение общечеловеческих ценностей помогает человеку следовать законам нравственности в повседневной жизни.

Круг «От сердца к сердцу»
Учитель приглашает учеников поделиться впечатлениями об уроке, о том новом, что они узнали.