УРОК МАТЕМАТИКИ В 1 КЛАССЕ
на областном публичном конкурсе «Учитель года 2011»
ПО УМК «ПЛАНЕТА ЗНАНИЙ»
ПО ТЕМЕ:
«…МИНУС ДЕСЯТЬ»
Петрухина Маргарита Михайловна,
учитель начальных классов
МОУ ООШ с Куликовка Вторая
Лебедянского муниципального района
Липецкой области
Цели:
обучающая:
формировать умение складывать и вычитать числа в пределах 20 без перехода через десяток
развивающая:
развивать умение осознанно выбирать знак арифметического действия для решения задачи
воспитывающая:
воспитывать культуру поведения, аккуратность при выполнении письменных работ.
Оборудование: картинка с изображением девочки Маши, карточки с равенствами и неравенствами для индивидуальной работы, изображения площадки с дверями, шарики из бумаги с цифрами от 11 до 19.

Ход урока
1. ВХОД В УРОК.
Друзья мои, я очень рада
Войти в приветливый ваш класс
И для меня уже награда
Вниманье ваших умных глаз
Я знаю, каждый в классе гений
Но без труда талант не впрок.
Старанье ваше нам покажет:
Каким он будет – наш урок?
Сегодня в нашем классе много гостей. А когда к вам могут прийти гости?
(… на день рождения)
Сегодня всех нас пригласила на день рождения девочка Маша, с которой мы познакомимся позже.
2. УСТНЫЙ СЧЁТ.
– На день рождения нужно приходить с подарками. Чтобы узнать, какие подарки мы возьмём для Маши, нужно выполнить задания. Трое ребят будут выполнять индивидуальные задания у доски:
1)
2)
3)
А с остальными мы будем выполнять задания на экране. Нужно найти значение выражений.
16+1, 10+2, 34+1, 45-1, 5+3, 9-4
(На экране выражения, после их решения на этом месте появляется подарок: кукла, медвежонок, и т.д).
Проверка индивидуальной работы.
Ребята, посмотрите, правильно ли выполнил задание …. А вот его подарок для Маши (на экране появляется подарок)

ВНИМАНИЕ! Здесь скрыта важная часть материала! Чтобы открыть все скрытые части этого материала, получите пароль. Только оплата материала, дает вам право на ЗАКОННОЕ использование данного конспекта!

SMS Пластиковые карты Электронные деньги         Чтобы получить пароль, отправьте одну СМС на номер 8609 с текстом kuroku 13062 Стоимость SMS - от 35 до 40 руб. с НДС   Введите в поле, расположенное ниже, пароль, который Вы получите на телефон после отправки СМС. Далее нажмите кнопку Отправить.     Если пароль верный, скрытый текст будет разблокирован. ! Внимание, Клуб Учителей ПОДТВЕРЖДАЕТ, что стоимость СМС, составляет примерно 40 рублей с НДС для большинства операторов России. На нашем сайте нет и не будет обмана! *Стоимость услуги для абонентов ОАО "МТС" составляет ХХХ руб. YY коп. с НДС. С размером Стоимости услуги и порядком ее списания можно ознакомиться на Сайте Оператора www.mts.ru в разделе "Услуги по коротким номерам", введя короткий номер в строке поиска, а также позвонив по единому номеру 88002500890. Контент предоставляется компанией ООО "Тот Мани". Поддержка: тел.: 8-800-200-46-01 (бесплатно), email: [email protected]. * Уважаемые коллеги, будьте внимательны: между "kuroku" и цифрами необходим пробел. Пароль состоит только из цифр и английских букв. ** Возникла проблема с оплатой? Обращайтесь к Администратору. *** Часть гонорара за данный конспект переводится автору, приславшему материал. **** Принимаются СМС из: России, Украины. ****** Для открытия всех скрытых частей одного конспекта, требуется всего 1 СМС. ***** Если после ввода не нажимается кнопка "отправить", нажмите Enter на клавиатуре. ****** Срок действия пароля - 24 часа.   "Альфа-Клик" Карта Maestro Карта MasterCard Карты НСМЭП Украины СберБанк Онлайн Интернет-банк «Приват24» Интернет-банк «PSB-Retail» Интернет-банк «Связной Банк» Карта Visa Qiwi-кошелек Z-Payment EasyPay Единая касса

14 – 4 От первого равенства, от числа 10 отступаем вниз две клеточки, записываем, комментирует…
Сколько денег осталось? (10 рублей) (Слайд)
Сколько денег у первой подружки? (14).Если бы она истратила только бумажные деньги, сколько бы у неё осталось? Как это записать?
Записываем: 14 -10 =4
Аналогичная работа про 2-й кошелёк.
Составьте равенства про 3-ий кошелёк самостоятельно.
Проверка на экране.
Машины подружки очень рады, что у неё в гостях такие умные ребята.
Ребята, а вы заметили, как Маша украсила класс к празднику?
(Да, на стенах висят шарики с числами).
Внимание! Вы должны выбрать себе шарик, назвать цвет шарика, и из числа на шарике вычесть 10 и назвать ответ.
- Молодцы!
Задание №3
А теперь Маша просит ей помочь. Вот что она рассказала. У неё было 10 тетрадок. Мама купила ей ещё 8. Увеличилось или уменьшилось количество тетрадок? Сколько их стало? Как это записать?
К концу года Маша исписала 10 тетрадок. Увеличилось или уменьшилось количество чистых тетрадок? Сколько осталось у Маши чистых тетрадок? Как это записать?
Давайте дадим отдых нашим пальчикам, ведь мы столько много уже написали. И узнаем, какая семья у Маши.
ФИЗКУЛЬТМИНУТКА (СЕМЕЙНАЯ)
Этот пальчик - дедушка, этот пальчик – бабушка,
Этот пальчик - папочка, этот пальчик – мамочка,
Этот пальчик – я! Вот и вся наша семья!
Сколько же человек в семье Маши? (5)
Подружки Маши решили погадать на ромашках. (№5) Они срывали лепестки.
Посмотрите на первую ромашку и выражение под ней. Как вы думаете, сколько лепестков было у первой ромашки? (17). Прочитайте получившееся равенство. Из чего же состоит число 17? Аналогично со 2-й и 3-й
Рефлексия.
– Праздник закончился, давайте подведём итог.
– Кому сегодня на дне рождения было интересно?
- Чему вы научились?
- Что понравилось больше всего?
Окончен урок и вас ждёт перемена.
И шум в коридорах опять.
И хочется мне успеть непременно
Вам доброе слово сказать.
– Спасибо за работу. Молодцы!
На экране слайд с праздником.