Слайд 1.
Тема урока. Увеличение и уменьшение числа на 1.
Цель: познакомить учащихся с понятиями «увеличить», «уменьшить».
Задачи: определять, в каком из двух множеств больше (меньше) предметов;
пересчитывать предметы и выражать результат числом;
развивать математическую речь, память, внимание, логическое мышление;
прививать интерес к математике, трудолюбие,
формировать сознательную дисциплину, умение ориентироваться в окружающем пространстве.
Оборудование: компьютер, интерактивная доска, учебник «Математика»(1 ч.) 1класс «Начальная школа XXI века»,
рабочая тетрадь (2 ч.), индивидуальные карточки, счётный материал, линейки, карточки настроения.

Ход урока.
1. Организационный момент.
Солнце на небе проснулось,
Нам, ребята, улыбнулось.
Глазки тихо закрываем,
Руки к небу поднимаем.
Лучи солнышка возьмём
И к сердечку поднесём.

- Вы чувствуете солнечное тепло? Пусть сегодня на уроке будет тёплая, дружеская атмосфера. На листочках в конце урока нарисуйте солнышко-настроение.

2. Устный счёт.

Разложите карточки с цифрами по порядку, начиная с наименьшего.

1. Прочитайте.
2. Назовите числа в обратном порядке.
3. Назовите числа от 3 до 8; от 2 до 6; от 7 до 4; от 10 до 5.
4. Какое число находится между числами: 2 и 4; 6 и 8; 7 и 9.
5. Покажите «соседей» числа 2, 4, 7.
6. Какое число называют при счёте после числа 8.
7. Как получили ? (прибавили 1, на 1 больше,8 да 1)
8. Значит, число 8 увеличили. На сколько увеличили? (на 1)
9. Какое число называют при счёте перед числом 5?
10. Как получили? ( прибавили 1, на 1 больше, 5 без 1)
11. Значит, число 5 уменьшили. На сколько уменьшили? (на 1)
12. Покажите предшествующее число числу 4; 6.
13. Как получили? (вычли 1, на 1 меньше,4 без одного).

ВНИМАНИЕ! Здесь скрыта важная часть материала! Чтобы открыть все скрытые части этого материала, получите пароль. Только оплата материала, дает вам право на ЗАКОННОЕ использование данного конспекта!

SMS Пластиковые карты Электронные деньги         Чтобы получить пароль, отправьте одну СМС на номер 8609 с текстом kuroku 14094 Стоимость SMS - от 35 до 40 руб. с НДС   Введите в поле, расположенное ниже, пароль, который Вы получите на телефон после отправки СМС. Далее нажмите кнопку Отправить.     Если пароль верный, скрытый текст будет разблокирован. ! Внимание, Клуб Учителей ПОДТВЕРЖДАЕТ, что стоимость СМС, составляет примерно 40 рублей с НДС для большинства операторов России. На нашем сайте нет и не будет обмана! *Стоимость услуги для абонентов ОАО "МТС" составляет ХХХ руб. YY коп. с НДС. С размером Стоимости услуги и порядком ее списания можно ознакомиться на Сайте Оператора www.mts.ru в разделе "Услуги по коротким номерам", введя короткий номер в строке поиска, а также позвонив по единому номеру 88002500890. Контент предоставляется компанией ООО "Тот Мани". Поддержка: тел.: 8-800-200-46-01 (бесплатно), email: [email protected]. * Уважаемые коллеги, будьте внимательны: между "kuroku" и цифрами необходим пробел. Пароль состоит только из цифр и английских букв. ** Возникла проблема с оплатой? Обращайтесь к Администратору. *** Часть гонорара за данный конспект переводится автору, приславшему материал. **** Принимаются СМС из: России, Украины. ****** Для открытия всех скрытых частей одного конспекта, требуется всего 1 СМС. ***** Если после ввода не нажимается кнопка "отправить", нажмите Enter на клавиатуре. ****** Срок действия пароля - 24 часа.   "Альфа-Клик" Карта Maestro Карта MasterCard Карты НСМЭП Украины СберБанк Онлайн Интернет-банк «Приват24» Интернет-банк «PSB-Retail» Интернет-банк «Связной Банк» Карта Visa Qiwi-кошелек Z-Payment EasyPay Единая касса

Увеличения (уменьшения) числа на 1.
Задание №1. стр. 3 (тетрадь 2).
2)Самостоятельно нарисовать внутри каждого «кольца» необходимое число фишек (в «кольце» слева – больше на 1; в «кольце» справа – меньше на 1).
Задание №2. стр. 3 (тетрадь 2).
3)Отработка результатов увеличения и уменьшения на 1.
4)Чтение выражений.

7.Итог урока.
•Чему учились на уроке?
•Что было интересно?
•Что огорчило?
8.Рефлексия.
Подумайте, как вы себя чувствовали на уроке, возьмите солнышко и покажите.
если хорошее настроение
если среднее
если плохое


Литература.
1. Волина В.В. Праздник числа: Занимательная математика для детей,- М.:Знание.-1994.-336с.:ил.
2. Ковалько В.И. Школа физкульминуток: 1-4 классы.-М.: ВАКО, 2005. – 208 с. – ( Мастерская учителя).
3. Рудницкая В. Н. Математика: 1 класс: методика обучения.-М.:Вентана-Граф,2009.-320 с.:ил.
4. Узорова О.В. Четвертные контрольные работы по математике:1-4 классы.-М.:АСТ:Астрель,2007.- 238 с.