Математика. 1 класс.
(Интеграция: познание мира). Предполагаемая продолжительность: 2 урока.

Тема: Круглые числа. Закрепление.
Цели урока: 1. Закрепить умение называть, складывать и вычитать круглые числа при решении примеров, задач, уравнений.
2. Кроме того, преследуются следующие цели:
- умение работать по инструкции;
- развитие социальных навыков при работе в группе;
- развитие навыка самоанализа работы;
- взаимообучение внутри группы, без участия учителя;
- развитие навыка управления временем;
- умение работать с таблицей;

Ход урока:

Все учащиеся класса разбиты на 3 группы ( в классе 15 учеников)
1.- На прошлых уроках мы познакомились с круглыми числами, выучили их названия и научились складывать и вычитать такие числа. Сегодня мы будем отрабатывать умение работать с круглыми числами. Но делать это будем не совсем обычным образом. Представьте себя в образе лесничих.
- Кто такие лесничие? (Люди, которые охраняют лес, заботятся о нём).
Если лес очень большой, в нём работают несколько лесничих и иногда им приходится собираться вместе и обсуждать что происходит в их лесу. Вы сидите группами, каждая группа – лесничие одного леса. Мы собрались, чтобы рассказать друг другу о своей работе, о своём лесе, поделиться опытом. Каждая группа будет получать задания, выполнять их, рассказывать о том, что у вас получилось.
- Придумайте название своему лесу, чтобы вас можно было различать.( Когда дети будут выполнять первое задание, учитель напишет эти названия и поставит на каждый стол).

Помните о том, что вы лесничие одного леса, одна команда, работать должны дружно. Сейчас мы составим договор, в котором оговорим, что нужно делать для того, чтобы работа получалась дружной. (Дети предлагают свои пункты договора, а учитель формулирует и записывает их на доске очень кратко).
Примерный договор:
- участие; (имеется в виду, что каждый должен принимать участие в работе)
- слушать друг друга;
- помогать;
- не мешать другим; (для этого предлагается вести себя спокойно, обсуждать тихо).

- Договор будет записан на доске в течение всего урока, и вы должны постоянно помнить о нём, потому что в конце урока соблюдение договора будет оцениваться. Это будет одним из пунктов листа оценивания.
Учитель знакомит ребят с листом оценивания, обсуждается, что и как будет оценено в конце урока.
Предлагается следующий лист оценивания, который выдаётся один на каждую группу в конце урока:
Оцени работу своей группы.


Соблюдение договора


Выполнение инструкций


Правильное выполнение заданий

ВНИМАНИЕ! Здесь скрыта важная часть материала! Чтобы открыть все скрытые части этого материала, получите пароль. Только оплата материала, дает вам право на ЗАКОННОЕ использование данного конспекта!

SMS Пластиковые карты Электронные деньги         Чтобы получить пароль, отправьте одну СМС на номер 8609 с текстом kuroku 7919 Стоимость SMS - от 35 до 40 руб. с НДС   Введите в поле, расположенное ниже, пароль, который Вы получите на телефон после отправки СМС. Далее нажмите кнопку Отправить.     Если пароль верный, скрытый текст будет разблокирован. ! Внимание, Клуб Учителей ПОДТВЕРЖДАЕТ, что стоимость СМС, составляет примерно 40 рублей с НДС для большинства операторов России. На нашем сайте нет и не будет обмана! *Стоимость услуги для абонентов ОАО "МТС" составляет ХХХ руб. YY коп. с НДС. С размером Стоимости услуги и порядком ее списания можно ознакомиться на Сайте Оператора www.mts.ru в разделе "Услуги по коротким номерам", введя короткий номер в строке поиска, а также позвонив по единому номеру 88002500890. Контент предоставляется компанией ООО "Тот Мани". Поддержка: тел.: 8-800-200-46-01 (бесплатно), email: [email protected]. * Уважаемые коллеги, будьте внимательны: между "kuroku" и цифрами необходим пробел. Пароль состоит только из цифр и английских букв. ** Возникла проблема с оплатой? Обращайтесь к Администратору. *** Часть гонорара за данный конспект переводится автору, приславшему материал. **** Принимаются СМС из: России, Украины. ****** Для открытия всех скрытых частей одного конспекта, требуется всего 1 СМС. ***** Если после ввода не нажимается кнопка "отправить", нажмите Enter на клавиатуре. ****** Срок действия пароля - 24 часа.   "Альфа-Клик" Карта Maestro Карта MasterCard Карты НСМЭП Украины СберБанк Онлайн Интернет-банк «Приват24» Интернет-банк «PSB-Retail» Интернет-банк «Связной Банк» Карта Visa Qiwi-кошелек Z-Payment EasyPay Единая касса

5.Сверить решения.
6.Обсудить и исправить ошибки.
7.Записать решённое уравнение у доски (1человек)

1 группа:
Неизвестно сколько волков было в лесу сначала. Охотники отстрелили 10 волков. Теперь в лесу стало 80 волков.

2группа:
В лесу было 50 медведей. В феврале в берлогах родилось ещё сколько – то медведей. Теперь стало 80 медведей.



3группа:
В лесу было 90 белок. Сколько – то белок погибло за зиму. Теперь в лесу осталось 70 белок.

После самостоятельной работы групп, полученные уравнения разбираются и обсуждаются.

6.- Сейчас мы столкнулись с историями из жизни, когда животные погибают от холода, от ружья охотника. Но в жизни их поджидают ещё большие испытания: пожары, болезни, голод. Многим животным трудно выжить без помощи человека. Что же может сделать человек, чтобы облегчить животным жизнь? Об этом мы поговорим, когда вы выполните следующее задание.

Группы получают следующую инструкцию и задания к ней.

Инструкция к заданию №4

1.Решить примеры таким образом:
- 1человек решает 1 и 2 примеры
- 2 человек решает 3 и 4 примеры
- 3 человек решает 5 и 6 примеры
- 4 человек решает 7 и 8 примеры
- 5 человек проверяет все решённые примеры
2. Вместе занести буквы в таблицу так, чтобы получилось слово.
3. Заполнить таблицу на доске (1человек).

1 группа:
З 90-30 Ь 60-30
И 80+0 А 10+40
Т 70-50 Щ 30+40
А 20+20 Щ 40-30


60 50 70 80 10 40 20 30
(цифра - ответ, под каждой вписывается нужная буква)
(Слово: защищать)

2 группа:
Н 60+10 О 80-50
Х 80-60 Р 90-30
Я 50+40 А 70-60
Ь 30+10 Т 40+40


30 20 60 10 70 90 80 40
(Слово: охранять)


3 группа:
О 30+40 М 60-40
А 30+30 Г 20+60
Ь 50-40 О 90-40
П 90-50 Т 80+10


40 70 20 50 80 60 90 10
(Слово: помогать)

Во время самостоятельной работы в группах, учитель вычерчивает таблички на доске (или готовит их заранее до урока).
После того, как слова вписаны, учитель обсуждает с учениками, что же означают эти слова и какую именно помощь человек может оказать животным.

7.В течение всего урока учитель обращает внимание детей на то, что предстоит оценить к концу урока: соблюдение договора, правильность выполнения инструкций и правильность выполнения заданий. К концу урока каждая группа получает лист оценивания и время на проведение рефлексии внутри группы.
Результаты оценивания каждой группы обсуждаются вслух. Особенно важно дать возможность каждому объяснить, почему они поставили себе именно эту оценку.