Конспект урока математики 1 класс
«Закрепление сложения и вычитания в пределах 10»

Учитель: Ларионова Т.Н.


Цели:
• Обучающие: формирование навыка сложения и вычитания в пределах 10; закрепить знания о составе числа; умение решать задачи разного вида, использовать в своей речи изученную математическую терминалогию;
• Развивающие: развивать логическое мышление, речь, творческие способности;
• Воспитывающие: воспитывать у учащихся отношения делового сотрудничества (доброжелательность друг к другу, уважение мнения других, умение слушать товарищей), прививать интерес к предмету.


Тип урока: урок закрепления.


Оборудование:
• Демонстрационный: слайды;
• Раздаточный: веера, карточки «настроения»;
• Технические средства: компьюторное обеспечение.


План урока:

№ Содержание работы Время, мин.
1 Организационный момент 1мин.
2 Устный счет 8мин.
3 Закрепление материала. Решение задач. 12мин.
4 Физкультминутка 2мин.
5 Закрепление материала .Решение примеров. 10мин.
6 Итог урока. 1мин.
7 Рефлексия. 1мин.



Ход урока:

1. Организационный момент.
Здравствуйте, ребята! Сегодня к нам на урок пришли гости. Давайте поприветствуем их. Садитесь. С каким настроением вы пришли на урок? Скажите, пожалуйста, а вы любите сказки?

Сказки мы любим, ведь люди и звери
Там говорят на одном языке,
Учат нас добрым и светлым поступкам,
Всем и всегда помогать в беде.
И вот настал тот час,
Когда сказка ждет в гости всех вас!
Вы на доску скорей посмотрите,
Что же это за сказка, скажите?


Ну конечно вы догадались, что это «Винни-Пух и все, все, все». Давайте посмотрим, какие приключения случились с ними сегодня и если нужно поможем им.

2. Устный счет.
Как обычно урок математики начинаем с арифметической зарядки. Сегодня её проведет Винни - Пух. Приготовили веера с цифрами.
Найти сумму чисел 5 и 4
На сколько 6 больше 3?
К 4 прибавить столько же
Увеличь 3на 4
Первое слагаемое равно 2, второе - 3. Чему равна сумма?
На сколько 5 меньше 8?

ВНИМАНИЕ! Здесь скрыта важная часть материала! Чтобы открыть все скрытые части этого материала, получите пароль. Только оплата материала, дает вам право на ЗАКОННОЕ использование данного конспекта!

SMS Пластиковые карты Электронные деньги         Чтобы получить пароль, отправьте одну СМС на номер 8609 с текстом kuroku 8111 Стоимость SMS - от 35 до 40 руб. с НДС   Введите в поле, расположенное ниже, пароль, который Вы получите на телефон после отправки СМС. Далее нажмите кнопку Отправить.     Если пароль верный, скрытый текст будет разблокирован. ! Внимание, Клуб Учителей ПОДТВЕРЖДАЕТ, что стоимость СМС, составляет примерно 40 рублей с НДС для большинства операторов России. На нашем сайте нет и не будет обмана! *Стоимость услуги для абонентов ОАО "МТС" составляет ХХХ руб. YY коп. с НДС. С размером Стоимости услуги и порядком ее списания можно ознакомиться на Сайте Оператора www.mts.ru в разделе "Услуги по коротким номерам", введя короткий номер в строке поиска, а также позвонив по единому номеру 88002500890. Контент предоставляется компанией ООО "Тот Мани". Поддержка: тел.: 8-800-200-46-01 (бесплатно), email: [email protected]. * Уважаемые коллеги, будьте внимательны: между "kuroku" и цифрами необходим пробел. Пароль состоит только из цифр и английских букв. ** Возникла проблема с оплатой? Обращайтесь к Администратору. *** Часть гонорара за данный конспект переводится автору, приславшему материал. **** Принимаются СМС из: России, Украины. ****** Для открытия всех скрытых частей одного конспекта, требуется всего 1 СМС. ***** Если после ввода не нажимается кнопка "отправить", нажмите Enter на клавиатуре. ****** Срок действия пароля - 24 часа.   "Альфа-Клик" Карта Maestro Карта MasterCard Карты НСМЭП Украины СберБанк Онлайн Интернет-банк «Приват24» Интернет-банк «PSB-Retail» Интернет-банк «Связной Банк» Карта Visa Qiwi-кошелек Z-Payment EasyPay Единая касса

Медвежонок ужасный сластена. Он угощал своих гостей пирожными. Посмотрите на рисунок. Составьте задачи, что бы одна из них решалась сложением, а другая вычитанием. (устно)

4.Физкультминутка.
Топай, мишка,
Хлопай, мишка,
Приседай со мной, братишка.
Руки вверх, вперед и вниз.
Улыбайся и садись.

А сейчас откроем тетради, запишем число и « Классная работа».

После вкусного угощения друзья решили развлечься. Винни-Пух и Пятачок надували воздушные шарики. Винни-Пух надул 6шариков, а Пятачок на 2 меньше. Сколько шариков надул Пятачок? Сколько шариков надули они вместе?

Ребята, запишем условие и решим задачу.
Упражнение для пальчиков.
Большой пальчик мы потрём,
Указательный пожмём,
Средний с вами мы погладим,
Безымянный пощипаем,
А мизинчик разотрём.
Кистью дружно мы встряхнём,
И писать сейчас начнём!
Ну вот, ручки наши отдохнули.
5.Закрепление материала. Решение примеров.
Хорошо, ребята, продолжим путешествие с нашими друзьями. Они хотят посмотреть, умеете ли вы работать самостоятельно. Предлагают вам решить примеры, но сначала давайте посмотрим на них. Что вы можете сказать?

10-5+2= 4+4-3=
9-3+4= 5+5-2=
2+5-4= 8-3+5=
7-4+3= 3+2-4=

Давайте проверим. Молодцы, ребята! Все справились и с этим заданием.

Ослик Иа очень любит рисовать. Он нарисовал вот такой рисунок. Сколько и каких тут фигур?



6.Итог урока.
Подходит к концу наш урок.
Чем мы сегодня занимались на уроке?
Что понравилось на уроке?

7. Рефлексия.
Что на уроке показалось наиболее интересным?
Что трудным?
Над чем нужно поработать?
С каким настроением вы заканчиваете урок?
На память наши герои оставят свои портреты тем ребятам, кто им особенно понравился.