Конспект занятия
Тема: «Приметы осени»
Цель:
Задачи:
1) формировать умение соотношения и определение поры года;
2) формировать умения различать поры года;
3) формировать умение составлять рассказ об осени с опорой на предметно-символический план;
Оборудование:
• Картинки с изображением пор года;
• Картинка из серии «Нелепица» на тему осень;
• Картинка «Дорисуй лес»
Ход занятия
1. Оргмомент
2. Вводная часть. Упражнение «Времена года». Какие времена года ты знаешь? Расположи времена
года по порядку, начиная с осени.

Какое время года и почему ты любишь?

3. Основная часть
3.1 Упражнение «Приметы осени». Какое сейчас время года? Рассмотри картинку с изображением этого времени года. Послушай стихотворение и перечисли приметы осени и перечисли приметы ни, которые в нём названы. Приметы осени (Шорыгина Т.)


Осень подойдет неслышно, Тихо встанет у ворот.
В огороде листик вишни
На дорожку упадет.
Это первая примета,
Что от нас уходит лето.
А вторая — куст малины
В нитях белой паутины. Чуть короче станет день, Потемнеют облака,

Словно их накроет тень, Станет пасмурной река — Третья верная примета: Осень бродит близко где-то. Ранним утром на поляны Лягут белые туманы, А потом уж, жди не жди. Моросящие дожди Пеленой затянут просинь — Значит, наступила ОСЕНЬ

Как ты понимаешь значения слов «пелена», «просинь»? Подбери название к данному стихотворению.
3.2 Упражнение «Скажи наоборот». Рассмотри картинки с изображениями осени и лета. Назови приметы этих времен года. Сравни их между собой.
Перечисли ещё раз известные тебе приметы осени.
Физкультминутка «Мы - осенние листочки». Мы — осенние листочки. (Вращать кистями)
Мы на веточках сидели. (Медленно поднять руки вверх, затем плавно опустить вниз.)
Дунул ветер - мы сорвались (Встряхнуть руками.)
Друг за другом полетели (Двигаться по кругу на носочках.)
Полетели, полетели
И на землю сели. (Сесть на корточки.)
Ветер снова набежал (Встать на носочки, тянуться за руками.)
И листочки все поднял
Повертел их, покрутил (Вращаться вокруг себя.)
И на землю опустил. (Сесть на корточки.)
Какие приметы осени ты иллюстрировал движениями в физкультминутке?
3.3 Упражнение «Осенние месяцы». Вспомни названия осенних месяцев, найди их на картинках, рас¬положи картинки по порядку. Назови осенние месяцы по порядку. Какой первый осенний месяц? По¬следний? Какой месяц находится между сентябрем и ноябрём? Какой осенний месяц наступает до октября, после октября? Какие осенние месяцы наступают после сентября? Какие осенние месяцы наступают до ноября?

Расскажи, чем осенние месяцы друг от друга отличаются.
4. Итоговая часть. Упражнение «Нелепицы». Какое время года нарисовано? Что перепутал худож¬ник? Почему?

Перечисли приметы осени.
Что показалось тебе самым интересным на занятии, о чем хотелось бы рассказать дома?
Д/з: Упражнение «Дорисуй осенний лес».