Тема Кто такие насекомые
Цель темы
Познакомить детей с насекомыми, показать их многообразие и красоту; выявить важнейший признак насекомых и научить пользоваться им для определения принадлежности животного к данной группе.
Планируемый результат Усвоить, что насекомые – это животные, у которых шесть ног; научиться приводить примеры насекомых.
Основные понятия Понятия:
- насекомое
- усики, голова, хоботок ,грудь, ноги, крылья, брюшко

Межпредметные связи Окружающий мир, ИЗО
Ресурсы:
- основные
- дополнительные Учебник «Мир вокруг нас», рабочая тетрадь.
Тема: «Кто такие насекомые?»
Методическое пособие, наглядный и раздаточный материал
Организация пространства Работа фронтальная, индивидуальная, в парах, в малых группах
Технологическая карта изучения темы «Кто такие насекомые».

Технология проведения
Обучающие и развивающие задания каждого этапа
Диагностирующие задания каждого этапа



I этап. Вступительная беседа.
Цель – дать понятие «насекомое».

I этап. Вступительная беседа
Задание 1.
Назови друзей Муравьишки
Пчелы, бабочки, шмели, жуки, кузнечики, стрекозы .
Как их назвать одним словом?
Насекомые.
Муравьишка это кто?
2 этап. Изучение нового материала. Научиться узнавать, какое из животных- насекомое.
Цель: Выявить важнейший признак насекомых, отличающий их от других животных.
Определить характерные особенности внешнего строения насекомых. II этап. Научиться определять насекомое.

Задание 1
Работа по рисунку на с. 20.
Какое из этих животных насекомое?
Каким образом вы это определили?
Насекомое- это животное, у которых шесть ног.
Задание 2.
Рассмотреть бабочку.
Сколько крыльев у бабочки?

ВНИМАНИЕ! Здесь скрыта важная часть материала! Чтобы открыть все скрытые части этого материала, получите пароль. Только оплата материала, дает вам право на ЗАКОННОЕ использование данного конспекта!

SMS Пластиковые карты Электронные деньги         Чтобы получить пароль, отправьте одну СМС на номер 8609 с текстом kuroku 5065 Стоимость SMS - от 35 до 40 руб. с НДС   Введите в поле, расположенное ниже, пароль, который Вы получите на телефон после отправки СМС. Далее нажмите кнопку Отправить.     Если пароль верный, скрытый текст будет разблокирован. ! Внимание, Клуб Учителей ПОДТВЕРЖДАЕТ, что стоимость СМС, составляет примерно 40 рублей с НДС для большинства операторов России. На нашем сайте нет и не будет обмана! *Стоимость услуги для абонентов ОАО "МТС" составляет ХХХ руб. YY коп. с НДС. С размером Стоимости услуги и порядком ее списания можно ознакомиться на Сайте Оператора www.mts.ru в разделе "Услуги по коротким номерам", введя короткий номер в строке поиска, а также позвонив по единому номеру 88002500890. Контент предоставляется компанией ООО "Тот Мани". Поддержка: тел.: 8-800-200-46-01 (бесплатно), email: [email protected]. * Уважаемые коллеги, будьте внимательны: между "kuroku" и цифрами необходим пробел. Пароль состоит только из цифр и английских букв. ** Возникла проблема с оплатой? Обращайтесь к Администратору. *** Часть гонорара за данный конспект переводится автору, приславшему материал. **** Принимаются СМС из: России, Украины. ****** Для открытия всех скрытых частей одного конспекта, требуется всего 1 СМС. ***** Если после ввода не нажимается кнопка "отправить", нажмите Enter на клавиатуре. ****** Срок действия пароля - 24 часа.   "Альфа-Клик" Карта Maestro Карта MasterCard Карты НСМЭП Украины СберБанк Онлайн Интернет-банк «Приват24» Интернет-банк «PSB-Retail» Интернет-банк «Связной Банк» Карта Visa Qiwi-кошелек Z-Payment EasyPay Единая касса

Какую работу они выполняют в природе?
Хорошо было бы если мухи и комары исчезли?.( Нет.Мухи и комары-это корм для птиц, значит исчезновение этих насекомых приведет к исчезновению некоторых видов птиц.) 3 этап. Многообразие насекомых.
Отгадайте загадки о насекомых. Работа в рабочей тетради с.9.
Общеучебные УУД.
4 этап. Осенние изменения в природе.
Цель: Показать связь изменений в жизни насекомых с осенними изменениями в природе. IV этап. Осенние изменения в природе.
-Видели вы летом насекомых?
-Много было их летом?
Больше или меньше их стало с приходом осени?
- Куда же они пропали осенью?
Рассматривание образца коры с ходами короеда.
Познавательные УУД – логические действия.






Контролирующее задание

Регулятивные УУД (контроль, коррекция, оценка). Раскрась рисунок на с. 21
Ответить на вопрос Муравьишки.

Результат и его оценка
Уметь различать насекомые среди других животных.
Знать о вреде и пользе насекомых.