Тема: П. И. Чайковский «Детский альбом».
Цель: Показать жизнь ребёнка дворянского сословия конца ХIХ века, , воссозданную языком музыкального искусства, познакомить учащихся с пьесами из «Детского альбома»П.И. Чайковского.
Оборудование: проигрыватель, пластинки, портрет П. И. Чайковского, иллюстрации.
Методы: словесный, наглядно-слуховой, частично-поисковый, метод эмоционального воздействия, метод сопереживания, метод наблюдения за музыкой, метод анализа.
Оформление доски.
Изображение
Бабы-яги
Изображение
Матери с ребёнком
Изображение
Девочки с куклой
Изображение
Ребёнка, который молится
Пётр Ильич Чайковский
Портрет
П..И. Чайковского
«Детский альбом»
«Утренняя молитва»
«Мама»
«Баба-яга»
«Болезнь куклы»
Ход урока.
Знакомство с произведением
У: Здравствуйте ребята! Сегодняшний урок музыки у вас проведу я – Марина Анатольевна. Сегодня мы познакомимся с творчеством Петра Ильича Чайковского.
Родился Петр Ильич в Удмуртии, в заводском поселке Воткинск 25 апреля 1840 года в семье горного инженера. Когда маленькому Пете было 6 лет, они переехали в Алапаевск на Урал (это недалеко от нас). Народные песни – чаще всего протяжные лирические напевы рыбаков, часто по вечерам звучавшие с озера, - были первыми наиболее яркими музыкальными впечатлениями Чайковского. В эти же годы Ч. Познакомился с некоторыми произведениями итальянских и немецких композиторов, которые он слушал в исполнении своей матери на оркестрине (механическом органе). В раннем возрасте начались и его первые уроки игры на фортепиано. Мальчик рос в атмосфере родительской любви. В те давние времена было модно и почетно отдавать на воспитание детей иностранным гувернанткам, что и сделали родители Ч. Правдивый, отзывчивый, чуткий к людям мальчик с ранних лет завоевал большую любовь всех окружающих. В 10 лет его отдали учиться в петербургское училище правоведения, родители хотели, чтобы он стал юристом. Но музыка не покинула его, напротив, он стал петь в хоре Училища, брал уроки музыки у итальянца, слушал оперы и концерты с друзьями, занимался у пианиста. Учитель сразу заметил выдающиеся способности воспитанника. Ч. окончил училище, стал юристом, но принял твердое решение посвятить себя музыке. Преподаватели были им очень довольны, он удивлял своим трудолюбием и энергией, они считали его очень хорошо подготовленным. Ч. окончил консерваторию. Он был первым композитором, получившим музыкальное образование в России. Он был не только композитором, юристом, но и педагогом-воспитателем и критиком-публицистом. Ч. создал большое количество разнообразных произведений: оперы «Воевода», «Ундина», и др., квартеты, первый фортепианный концерт, музыка к сказке Островского «Снегурочка», цикл фортепианных пьес «Времена года» и ряд других камерно-инструментальных пьес и романсов. Ч. и сегодня остается самым исполняемым композитором во всем мире. Сегодня мы познакомимся с «Детским альбомом». Это сборник фортепьянных пьес . Альбом охватывает своей тематикой весь пёстрый мир детских впечатлений . Это сценки из жизни детей. «Детский альбом» состоит из 12 пьес. Это собрание сочинений напоминает интересную детскую книжку с весёлыми картинками и маленькими текстами.
«Детский альбом» Чайковский посвятил племянники Володе Давыдову.

ВНИМАНИЕ! Здесь скрыта важная часть материала! Чтобы открыть все скрытые части этого материала, получите пароль. Только оплата материала, дает вам право на ЗАКОННОЕ использование данного конспекта!

SMS Пластиковые карты Электронные деньги         Чтобы получить пароль, отправьте одну СМС на номер 8609 с текстом kuroku 9633 Стоимость SMS - от 35 до 40 руб. с НДС   Введите в поле, расположенное ниже, пароль, который Вы получите на телефон после отправки СМС. Далее нажмите кнопку Отправить.     Если пароль верный, скрытый текст будет разблокирован. ! Внимание, Клуб Учителей ПОДТВЕРЖДАЕТ, что стоимость СМС, составляет примерно 40 рублей с НДС для большинства операторов России. На нашем сайте нет и не будет обмана! *Стоимость услуги для абонентов ОАО "МТС" составляет ХХХ руб. YY коп. с НДС. С размером Стоимости услуги и порядком ее списания можно ознакомиться на Сайте Оператора www.mts.ru в разделе "Услуги по коротким номерам", введя короткий номер в строке поиска, а также позвонив по единому номеру 88002500890. Контент предоставляется компанией ООО "Тот Мани". Поддержка: тел.: 8-800-200-46-01 (бесплатно), email: [email protected]. * Уважаемые коллеги, будьте внимательны: между "kuroku" и цифрами необходим пробел. Пароль состоит только из цифр и английских букв. ** Возникла проблема с оплатой? Обращайтесь к Администратору. *** Часть гонорара за данный конспект переводится автору, приславшему материал. **** Принимаются СМС из: России, Украины. ****** Для открытия всех скрытых частей одного конспекта, требуется всего 1 СМС. ***** Если после ввода не нажимается кнопка "отправить", нажмите Enter на клавиатуре. ****** Срок действия пароля - 24 часа.   "Альфа-Клик" Карта Maestro Карта MasterCard Карты НСМЭП Украины СберБанк Онлайн Интернет-банк «Приват24» Интернет-банк «PSB-Retail» Интернет-банк «Связной Банк» Карта Visa Qiwi-кошелек Z-Payment EasyPay Единая касса

Итак, загадка:
В облаках, не по земле, летит баба на метле.
Страшная и злая. Кто она такая?
Теперь слушаем музыку .Закройте глаза и представьте эту героиню.

Слушанье музыки.
У: Узнали? Давайте хором скажем имя.
Дети (хором): Баба-яга.
У: Совершенно верно. Какой вы её увидели? Каков её характер?
Д: Баба-яга злая, коварная, жестокая.
У: А как вы это поняли? Какими средствами Чайковский рисует её образ?
Д: Короткими, острыми, злыми, обрывающимися звуками мелодии.
У: А все ли звуки одинаковые по силе звучания или Пётр Ильич выделяет какие-то звуки?
Д:Выделяет.
У: Ребята, правильно. Акцент-это ударение в музыке. Как использует акценты композитор? Давайте послушаем пьесу ещё раз и ответим на этот вопрос .Сядем как слушатели.

У: Открываем глазки . Чем Баба-яга занимается: она сидит в своей избушке или, может быть, она летит в ступе?
У: Как вы поняли , что она летит? Каков темп музыки?
Д: Темп быстрый ,живой, не останавливается.
У: Как меняется характер музыки? На сколько частей можно разделить пьесу?
Д: Пьесу можно разделить на 4 части. В первой части Баба-яга ковыляет, прихрамывает, затевает что-то недоброе.
Во второй части Баба-яга как будто помчалась , понеслась в своей ступе.
В третьей части музыка звучит высоко, будто Баба-яга в полёте поднялась под самые небеса, грозит, машет, злиться.
Но вот музыка начинает звучать всё тише и тише , как будто Баба-яга спускается вниз, на землю. Колдует , вертится и вдруг пропала…
У: Молодцы. Вы очень внимательно слушаете музыку!!!


У: Ребята, а сейчас мы послушаем пьесу, которая называется «Болезнь куклы». Прослушайте и ответьте на вопрос: какая по настроению пьеса? Какую картину рисует нам музыка?
Итак, сели как слушатели, закрыли глазки, положили голову на руки.
Слушанье пьесы.

У: Что вы представили ,слушая пьесу?
Д: Девочка горюет, что её кукла заболела, вздыхает, гладит её, хочет утешить, пожалеть.
У: Да, пьеса очень грустная, печальная, нежная. А вы слышали как слёзки капали из глаз?
Д: Да, в начале пьесы.

Слушанье фрагмента начала пьесы.

У: Опишите мелодию.
Д: Мелодия лирическая, слышны жалобные вздохи, грустная , печальная.


У: Итак, с творчеством какого композитора мы сегодня познакомились?
Д: Петра Ильича Чайковского.
У: Какие пьесы мы прослушали? Как назывался альбом?
Д: «Детский альбом»
«Утренняя молитва»
«Мама»
«Баба-яга»
«Болезнь куклы»
У: Вам понравились пьесы?
Д: Да. Они такие разные, передают разные эмоции, состояния.
У: Вы большие молодцы!! Мне было приятно и легко с вами работать.