Тема урока: Прописная и строчная буквы С, с.
Цель урока: Научить писать буквы С и с отдельно и в соединении с другими буквами.
Задачи:
формирование навыка орфографически правильного письма у учащихся;
формирование орфографической зоркости учащихся;
развитие аналитико — синтетической деятельности учащихся;
развитие памяти, речи и внимание учащихся;
вызвать у учащихся интерес к русскому языку.
Оборудывание: Учебник: «Русская азбука»: Учебник для 1 класса/ В. Г. Горецкий, В. А. Кирюшкин и др. - 6 издание — Москва «Просвещение», 2003 г.
Пропись: Горецкий В. Г., Федосова Н. А Пропись №2 к «Русской азбуке» для 1 класса, изд. «просвещение», 1999 год.
Плакат с изображением совы.
Ход урока:
I. Организационный момент.
Здравствуйте ребята!
Здравствуйте!
Прежде чем начать урок, давайте мы с вами сейчас встанем и сделаем зарядку.
Раз - подняться, потянуться,
Два - нагнуться, разогнуться,
Три - в ладоши, три хлопка,
Головою три кивка.
На четыре - руки шире,
Пять - руками помахать,
Шесть - на место тихо сесть.
II. Введение в тему урока или акктуализация пройденного.
Ребята, давайте вспомним с какой буквой мы познакомились на уроке чтения?
На уроке чтения мы познакомились с буквой С.
Правильно, с буквой С. И сегодня мы с вами научимся писать эту букву.
Ребята, к нам на урок пришла гостья. Отгадайте загадку и вы узнаете кто она.
У нее глаза большие,
Хищный клюв – всегда крючком.
По ночам она летает,
Спит на дереве лишь днем.

Сова.
Да, ребята к нам пришла на урок сова, что бы посмотреть как мы будем с вами писать буквы С и с.

ВНИМАНИЕ! Здесь скрыта важная часть материала! Чтобы открыть все скрытые части этого материала, получите пароль. Только оплата материала, дает вам право на ЗАКОННОЕ использование данного конспекта!

SMS Пластиковые карты Электронные деньги         Чтобы получить пароль, отправьте одну СМС на номер 8609 с текстом kuroku 10107 Стоимость SMS - от 35 до 40 руб. с НДС   Введите в поле, расположенное ниже, пароль, который Вы получите на телефон после отправки СМС. Далее нажмите кнопку Отправить.     Если пароль верный, скрытый текст будет разблокирован. ! Внимание, Клуб Учителей ПОДТВЕРЖДАЕТ, что стоимость СМС, составляет примерно 40 рублей с НДС для большинства операторов России. На нашем сайте нет и не будет обмана! *Стоимость услуги для абонентов ОАО "МТС" составляет ХХХ руб. YY коп. с НДС. С размером Стоимости услуги и порядком ее списания можно ознакомиться на Сайте Оператора www.mts.ru в разделе "Услуги по коротким номерам", введя короткий номер в строке поиска, а также позвонив по единому номеру 88002500890. Контент предоставляется компанией ООО "Тот Мани". Поддержка: тел.: 8-800-200-46-01 (бесплатно), email: [email protected]. * Уважаемые коллеги, будьте внимательны: между "kuroku" и цифрами необходим пробел. Пароль состоит только из цифр и английских букв. ** Возникла проблема с оплатой? Обращайтесь к Администратору. *** Часть гонорара за данный конспект переводится автору, приславшему материал. **** Принимаются СМС из: России, Украины. ****** Для открытия всех скрытых частей одного конспекта, требуется всего 1 СМС. ***** Если после ввода не нажимается кнопка "отправить", нажмите Enter на клавиатуре. ****** Срок действия пароля - 24 часа.   "Альфа-Клик" Карта Maestro Карта MasterCard Карты НСМЭП Украины СберБанк Онлайн Интернет-банк «Приват24» Интернет-банк «PSB-Retail» Интернет-банк «Связной Банк» Карта Visa Qiwi-кошелек Z-Payment EasyPay Единая касса

А теперь напишите рядом слово Сима. Внимательно! (Такая же работа со словом Соня).
Физкультминутка.
Зайка серенький сидит
И ушами шевелит. (поднять ладони над головой и махать, изображая ушки)
Вот так, вот так
Он ушами шевелит!
Зайке холодно сидеть,
Надо лапочки погреть. (потереть себя за предплечья)
Вот так, вот так
Надо лапочки погреть!
Зайке холодно стоять,
Надо зайке поскакать. (прыжки на месте)
Вот так, вот так
Надо зайке поскакать.
Зайку волк испугал!
Зайка тут же убежал. (сесть на место за парту)
VI. Обучение письму предложений.
Ребята прочитайте предложение, написанное на доске. (Сон приснился Саше).
О чем говориться в предложении?
Сколько слов в предложении?
Как мы начинаем писать предложение?
Что мы ставим в конце предложения?
После каждого слова должен быть пропуск, а то мы не поймем, что написали.
Итак, открываем тетради, садимся прямо, берём ручку и переписываем внимательно предложение.
Анализ недостатков:
Ребята, посмотрите на своё предложение — нравится как вы его написали?
Аналогичная работа проводится со строчной буквой с.
VII. Закрепление.
Послушайте, я прочитаю вам текст, а затем вы его запишите под диктовку к себе в тетради. ( Серёжа и Света гуляли на лугу. Там рос сочный щавель. Дети стали рвать его. Бабушка Сима сварит щи из щавеля. )
Вспомнили о посадке при письме.
VIII. Подведение итогов.
Какие буквы мы сегодня с вами учились писать?
А какую букву вам понравилось писать больше?
А какая на ваш взгляд сложнее в написании?
Молодцы ребята, нашей гостье очень понравился наш урок и вы, как вы занимались и как старались писать букву С и с.