Урок 1. Гуашь. Цветочная поляна

Цели и задачи: познакомить с правилами работы гуашью; развивать умение видеть вокруг себя красоту, открывать новое в окружающем мире; развивать творческую фантазию и воображение; закрепить навыки работы с основными цветами, получения нового цвета путем их смешивания; воспитывать любовь и интерес к предмету.
Оборудование: для учителя — детские работы, методические таблицы, репродукции картин «Букет цветов, бабочка и птичка» Ф. Толстого, «Цветы и плоды» И. Хруцкого;
для учащихся — картон зеленого цвета, гуашь, кисти, палитра.
Ход урока
I. Организационный момент
Приветствие, проверка готовности класса к уроку.
II. Беседа по теме урока
Закончилось лето, и у вас о нем, наверное, осталось много впечатлений.
— Расскажите о своих наблюдениях за летней природой. Чем вам запомнилась летняя красота? (Яркими цветами, ослепительным солнцем, летним дождем и др.)
- Хорошо летом, весело, много разных интересных дел. Что в это время года делает художник? (Любуется природой, делает зарисовки с натуры и др.)
Лето — самое удачное время для того, чтобы увидеть и нарисовать необыкновенный мир природы.
— А чем вы любите рисовать?
В этой четверти мы узнаем, чем и как работают художники.
— Какие краски вы приготовили сегодня? (Гуашь.)
— Что она может о себе рассказать? (Примерный ответ. Я непрозрачная краска. Слой меня, нанесенный на бумагу, плотный, с матовой бархатной поверхностью. Если требуется высветление цвета, то добавляются белила. Бумага сквозь меня не должна просвечивать. Если нужно исправить неполучившиеся места, то пишут поверх красочного слоя. Когда я высыхаю, то рисунок светлеет.)
— Вспомните основные цвета. (Красный, желтый, синий.)
— Представьте, что у вас есть стеклышки красного, синего и желтого цвета. Какого цвета мы увидим желтое солнышко через синее стекло? Почему? (Зеленого. Если смешать желтый с синим, получится зеленый.)
— Каким по цвету будет красный мяч, если посмотреть на него через синее стеклышко? Почему? (Фиолетовым. При смешивании красного и синего цвета получается фиолетовый.)
— Какого цвета станет желтый цветок, если посмотреть на него через красное стеклышко? Почему? (Оранжевого. Если смешать желтый с красным цветом, получится оранжевый.)
Каждый должен помнить это:
В мире есть три главных цвета.
Красный жжется, как огонь,
Говорит: «Попробуй тронь!»
Желтый — теплый, как песочек,
В нем от солнышка кусочек.
Синий — звонкая река,
Что спешит издалека...
Время даром не теряй,
Ты их правильно смешай!
И увидишь, что за это
Ты получишь море цвета:
Цвет оранжевый, зеленый,
Фиолетовый, бордовый,
Голубой и изумрудный,

ВНИМАНИЕ! Здесь скрыта важная часть материала! Чтобы открыть все скрытые части этого материала, получите пароль. Только оплата материала, дает вам право на ЗАКОННОЕ использование данного конспекта!

SMS Пластиковые карты Электронные деньги         Чтобы получить пароль, отправьте одну СМС на номер 8609 с текстом kuroku 5204 Стоимость SMS - от 35 до 40 руб. с НДС   Введите в поле, расположенное ниже, пароль, который Вы получите на телефон после отправки СМС. Далее нажмите кнопку Отправить.     Если пароль верный, скрытый текст будет разблокирован. ! Внимание, Клуб Учителей ПОДТВЕРЖДАЕТ, что стоимость СМС, составляет примерно 40 рублей с НДС для большинства операторов России. На нашем сайте нет и не будет обмана! *Стоимость услуги для абонентов ОАО "МТС" составляет ХХХ руб. YY коп. с НДС. С размером Стоимости услуги и порядком ее списания можно ознакомиться на Сайте Оператора www.mts.ru в разделе "Услуги по коротким номерам", введя короткий номер в строке поиска, а также позвонив по единому номеру 88002500890. Контент предоставляется компанией ООО "Тот Мани". Поддержка: тел.: 8-800-200-46-01 (бесплатно), email: [email protected]. * Уважаемые коллеги, будьте внимательны: между "kuroku" и цифрами необходим пробел. Пароль состоит только из цифр и английских букв. ** Возникла проблема с оплатой? Обращайтесь к Администратору. *** Часть гонорара за данный конспект переводится автору, приславшему материал. **** Принимаются СМС из: России, Украины. ****** Для открытия всех скрытых частей одного конспекта, требуется всего 1 СМС. ***** Если после ввода не нажимается кнопка "отправить", нажмите Enter на клавиатуре. ****** Срок действия пароля - 24 часа.   "Альфа-Клик" Карта Maestro Карта MasterCard Карты НСМЭП Украины СберБанк Онлайн Интернет-банк «Приват24» Интернет-банк «PSB-Retail» Интернет-банк «Связной Банк» Карта Visa Qiwi-кошелек Z-Payment EasyPay Единая касса

волшебница-природа, создавшая такое чудо. У каждого цветка свое лицо и свой чудесный наряд. Природа не поскупилась, создав такую чудную гармонию цвета. Обратите внимание на созвучие слов «цветы» и «цвета», на схожесть названий некоторых цветов и цветовых оттенков.
— Приведите примеры такого созвучия. (Роза и розовый, сирень и сиреневый, василек и васильковый ит.п.)
— Определите, какого цвета лепестки астр, гладиолусов. (Сине-зеленые, желто-оранжевые, красно-коричневые и др.) Окружающий мир полон цветового богатства. Давайте представим, что мы оказались на лугу, где растут цветы.

III. Физкультминутка
На лугу растут цветы
Небывалой красоты.
(Потягивания - руки в стороны.)
К солнцу тянутся цветы.
С ними потянись и ты.
(Потягивания - руки вверх.)
Ветер дует иногда,
Только это не беда.
(Дети машут руками, изображая ветер.)
Наклоняются цветочки,
Опуская лепесточки.
(Наклоны.)
А потом опять встают
И по-прежнему цветут.
IV. Творческая практическая деятельность учащихся
Представьте себя бабочками, порхающими в небе. Пролетая над полянкой, вы увидели яркие разнообразные пятна. Спустившись ниже, вдруг поняли, что это... волшебные цветы. Вы не видите их стебли и можете любоваться только раскрытыми головками цветов.
Изобразите на зеленом листе картона крупные и мелкие цветы. Желательно не срисовывать цветы, а проявить воображение и придумать свои. Предварительный рисунок карандашом делать не нужно. Рисуем сразу кистью. Чтобы работа получилась интереснее, используйте различные мазки. Ищите удачные цветосочетания, смешивая краски.
V. Итог урока
Выставка и анализ работ
Молодцы! Получились очень красивые цветочные полянки. А если все ваши работы повесить рядом друг с другом, то получится большой цветущий луг.
— Найдите рисунки с красивыми цветосочетаниями.
— Кто использовал в работе нужные мазки? Обобщение темы урока
— Что нового узнали сегодня на уроке?
— Чему научились? Уборка рабочего места.