Тема: Мир сказок.
Тип урока: Закрепление.

Цели урока:
-Обучающая: Расширить представление об особенностях данного литературного жанра.
Совершенствовать умения выделять главную мысль произведения, давать полную характеристику персонажам.
-Развивающая: Развивать мыслительную деятельность учащихся, культуру речи, воображение. Развивать двигательную активность и речевое дыхание.
-Воспитательная: Воспитание нравственно – эстетических основ гражданственности и человечности. Воспитывать устойчивый интерес к чтению сказок разных народов.
Оборудование: учебник, музыкальное сопровождение, компьютер, колонки!


































Ход урока:
№
П.п Название
этапа время Содержание урока Оборудование Примечание
I Орг. момент 5 мин Скажите, пожалуйста, какие эмоции у Вас, вызвала эта мелодия?
А представление сказки у кого ни будь было?
А какую вы себе сказку представили?
А вот представьте, стоишь перед красивым замком, с высокими башнями, и слышишь музыку, которая доноситься из замка! Поднимаешься по ступенькам, с тобой все здороваются, заходишь в замок а там, бал, да не простой бал а сказочный! На этот бал съехались все сказочные герои! Они все бегают, прыгают, выселяться.
Ребята, а каких сказочных героев мы там можем встретить?
А Вы любите загадки?
Давайте по играем в загадки?
Сидит в корзине девочка
У мишке за спиной.
Он сам того не ведая
Несёт её домой.
Ну, отгадал загадку?
Тогда скорей ответь!
Название этой сказки…..(«Маша и медведь»)
Он живет всех выше:
У него есть дом на крыше.
Если ляжешь быстро спать,
Ты с ним можешь поболтать.
Прилетит к тебе в твой сон
Живой весёлый ….(Карлосон)
А теперь про чей-то дом
Разговор мы заведем….
В нем богатая хозяйка
Припеваючи жила,
Но беда пришла нежданно:
Этот дом сгорел дотла!
(«Кошкин дом»)

Укатился он из дома
По дорожке не знакомой….
Ты узнал его дружок?
Это самый непослушный,
Говорливый , простодушный,
И упрямый ….. («Колобок»)
С Пяточком он ходит в гости,
Любит мед, варенье просит….
Это кто скажите вслух:
Медвежонок…
(Винни-Пух)
Такое лишь в сказке волшебной случается:
Карета из тыквы большой получается!
В чудесном наряде, легка, словно перышко,
Со сказочным принцем знакомится…
(Золушка.)
Лечит всех друзей подряд,
Лечит взрослых и ребят.
К вам спешит, когда болит,
Добрый доктор….
(«Айболит».)
Их приглашают с другом Геной
На день рожденья непременно.
И любит каждую букашку
Забавный , добрый…
(Чебурашка)


Компьютер, колонки Музыкальное сопровождение







Проверка д/з

На дом вам задавался пересказ второй части русской народной сказки «Мудрая дева».

II Физ.
минутка
Вы знаете правила дорожного движения?
Сейчас будем мы играть!
Когда горит, что мы делаем зеленый? а мы будем бежать на месте! Когда желтый? А мы будем- поворачивать головой смотреть по сторонам! Красный? А мы на носочки встанем, и ручки к небу мы потянем!
III Закрепление нового материала Ребята мы прошли с вами Мудрый старик, Мудрая девушка, Мудря дева. Скажите что между ними общего?
Какая сказка вам понравилась больше? Чем она понравилась?
Какой самый запоминающийся момент, в сказке был?
Чтение второй части по ролям.

д\з На дом пересказ 1-ряд.
Мудрый старик, 2-ряд. Мудрая девушка, 3-ряд мудрая дева.