Интегрированный урок :
чтение- рисование
2 класс
Тема:
Е. Чарушин писатель-иллюстратор. «Страшный рассказ».
Цель:
Познакомить с творчеством Е.Чарушина;
Развивать навыки выразительного, беглого чтения;
Познакомить с техникой выполнения рисунков к книгам Е. Чарушина;
Воспитывать любовь к природе, к животным.


Ход урока:
I. О.Н.У.
II. Проверка полученных знаний.
- Отгадаем кроссворд и узнаем с каким жанром познакомимся на уроке и проверим ваши знания.
1. На кого рассердилась Сова? (старик)
2. Как называли Аришку? (Трусиха)
3. Кто спас хозяина от тигра? (слон)
4. Кто боялся проспать весну? (барсук)
5. Как автор назвал медведя, который играл на щепке?(музыкант)
6. Как звали храброго утенка? (Алеша)
7. Что разоряли мыши на лугу? (гнезда)

III. Сообщение темы и целей урока.
- Сегодня на уроке мы познакомимся с творчеством Е.Чарушина, прочитаем один из его рассказов и научимся изображать животных в технике………..
IV. Изучение нового материала.
1) Биография автора.
Евгений Иванович Чарушин вырос в семье архитектора. Детство Чарушина прошло среди животных, которых они вместе с мамой лечили,за которыми ухаживали , заботились.
Животные были друзьями мальчика. Когда он подрос, то стал ходить на охоту вместе со взрослыми, где наблюдал за жизнью птиц и зверей. Ему хотелось подольше все это сохранить в памяти и он пробовал рисовать. И тут помогал ему отец- архитектор и художник.
В своих рассказах он описывает различных животных и их повадки .Первыми его рассказами были: «Медвежата» и «Волчишко».
Чарушин говорил : « Посмотрел картинки? Прочел книжку? Узнал, как звери и птицы учат своих детей добывать еду, себя спасать? А ты человек-хозяин всей природы, тебе все знать нужно»
2) Выставка книг.
3) Словарная работа.
Сени- помещение перед входом в комнату.
Чулан- маленькое помещение, где хранятся разные вещи.
4) Первичное чтение.
- Почему рассказ называется «Страшный рассказ»?

5) Проверка усвоения содержания и смысла рассказа.
- Почему рассказ так называется?
-Понравился рассказ?
-Кого испугались мальчики?

ВНИМАНИЕ! Здесь скрыта важная часть материала! Чтобы открыть все скрытые части этого материала, получите пароль. Только оплата материала, дает вам право на ЗАКОННОЕ использование данного конспекта!

SMS Пластиковые карты Электронные деньги         Чтобы получить пароль, отправьте одну СМС на номер 8609 с текстом kuroku 6234 Стоимость SMS - от 35 до 40 руб. с НДС   Введите в поле, расположенное ниже, пароль, который Вы получите на телефон после отправки СМС. Далее нажмите кнопку Отправить.     Если пароль верный, скрытый текст будет разблокирован. ! Внимание, Клуб Учителей ПОДТВЕРЖДАЕТ, что стоимость СМС, составляет примерно 40 рублей с НДС для большинства операторов России. На нашем сайте нет и не будет обмана! *Стоимость услуги для абонентов ОАО "МТС" составляет ХХХ руб. YY коп. с НДС. С размером Стоимости услуги и порядком ее списания можно ознакомиться на Сайте Оператора www.mts.ru в разделе "Услуги по коротким номерам", введя короткий номер в строке поиска, а также позвонив по единому номеру 88002500890. Контент предоставляется компанией ООО "Тот Мани". Поддержка: тел.: 8-800-200-46-01 (бесплатно), email: [email protected]. * Уважаемые коллеги, будьте внимательны: между "kuroku" и цифрами необходим пробел. Пароль состоит только из цифр и английских букв. ** Возникла проблема с оплатой? Обращайтесь к Администратору. *** Часть гонорара за данный конспект переводится автору, приславшему материал. **** Принимаются СМС из: России, Украины. ****** Для открытия всех скрытых частей одного конспекта, требуется всего 1 СМС. ***** Если после ввода не нажимается кнопка "отправить", нажмите Enter на клавиатуре. ****** Срок действия пароля - 24 часа.   "Альфа-Клик" Карта Maestro Карта MasterCard Карты НСМЭП Украины СберБанк Онлайн Интернет-банк «Приват24» Интернет-банк «PSB-Retail» Интернет-банк «Связной Банк» Карта Visa Qiwi-кошелек Z-Payment EasyPay Единая касса

- Чем угостили ежа?
- Боялись ли мальчики потом?

V. Рисование.
- Е. Чарушин иллюстратор своих книг, а так же книг других авторов.
Способ рисования: на сухую кисть наносится краска и тычками выполняется рисунок.
VI. Итог урока
- С творчеством, какого автора познакомились?
- Как называется рассказ?
- Какой это рассказ: поучительный, познавательный или развлекательный.
- Чему учит?
VII. Домашнее задание.
Выразительно читать.