Цели:
Образовательная: повторить состав числа 5, продолжать учить детей производить вычисления в пределах 5.
Коррекционно-развивающая: развивать пространственную ориентировку, внимание, память, мышление, речь, мелкую моторику рук.
Воспитательная: воспитывать организованность, самостоятельность в выполнении заданий, аккуратность, старательность.
Оборудование:
Тетрадь, мячи с примерами, набор цифр, изображение цифры 5, картинки с изображением мячей, карточка с задачей, индивидуальные карточки с примерами.

1. Орг. момент.
2. Устный счет
- Ребята, давайте начнем наш урок с решения задачи. Посмотрите на картинку. Кто на ней изображен?
- Давайте составим задачу. Расскажите решение.
Что нам известно?
- правильно, а сколько птичек улетело?
- Что нам надо узнать?
Каким знаком будем решать задачу?
- Кто расскажет мне решение?
Какой ответ в задаче?
На доске нарисованы ворота.
- Посмотрите на доску, что вы видите?
- Скажите мне сколько голов было забито в ворота?
-Давайте посмотрим куда был забит 1 гол?
- а второй?
- третий?
- четвертый?
- пятый?
- Покажите цифры от 1 до 5.
- Покажите цифры от 5 до 1, от2 до 4, от 3 до 1.- Какой гол был забит в нижний левый угол?

ВНИМАНИЕ! Здесь скрыта важная часть материала! Чтобы открыть все скрытые части этого материала, получите пароль. Только оплата материала, дает вам право на ЗАКОННОЕ использование данного конспекта!

SMS Пластиковые карты Электронные деньги         Чтобы получить пароль, отправьте одну СМС на номер 8609 с текстом kuroku 3166 Стоимость SMS - от 35 до 40 руб. с НДС   Введите в поле, расположенное ниже, пароль, который Вы получите на телефон после отправки СМС. Далее нажмите кнопку Отправить.     Если пароль верный, скрытый текст будет разблокирован. ! Внимание, Клуб Учителей ПОДТВЕРЖДАЕТ, что стоимость СМС, составляет примерно 40 рублей с НДС для большинства операторов России. На нашем сайте нет и не будет обмана! *Стоимость услуги для абонентов ОАО "МТС" составляет ХХХ руб. YY коп. с НДС. С размером Стоимости услуги и порядком ее списания можно ознакомиться на Сайте Оператора www.mts.ru в разделе "Услуги по коротким номерам", введя короткий номер в строке поиска, а также позвонив по единому номеру 88002500890. Контент предоставляется компанией ООО "Тот Мани". Поддержка: тел.: 8-800-200-46-01 (бесплатно), email: [email protected]. * Уважаемые коллеги, будьте внимательны: между "kuroku" и цифрами необходим пробел. Пароль состоит только из цифр и английских букв. ** Возникла проблема с оплатой? Обращайтесь к Администратору. *** Часть гонорара за данный конспект переводится автору, приславшему материал. **** Принимаются СМС из: России, Украины. ****** Для открытия всех скрытых частей одного конспекта, требуется всего 1 СМС. ***** Если после ввода не нажимается кнопка "отправить", нажмите Enter на клавиатуре. ****** Срок действия пароля - 24 часа.   "Альфа-Клик" Карта Maestro Карта MasterCard Карты НСМЭП Украины СберБанк Онлайн Интернет-банк «Приват24» Интернет-банк «PSB-Retail» Интернет-банк «Связной Банк» Карта Visa Qiwi-кошелек Z-Payment EasyPay Единая касса

Возьмите в руку ручку. Давайте напишем её в воздухе: поставили точку, ведем палочку вниз, рисуем пузико, и шляпку наверху.

- Кто хочет пойти к доске и написать цифру 5?
- Пропиши эту цифру 5 раз.
Скажите, какую цифру и сколько раз вам надо написать в тетради?
-Теперь откройте тетради.
- Посмотрите внимательно, в тетради написано задание для вас, вам надо подобрать второе число, т.е. дополнить до числа 5. Сделайте


это задание после того, как пропишите цифру 5 самостоятельно.
- А теперь давайте проверим, что у вас получилось.
- А сейчас мы с вами решим задачу.
- Откройте тетради и обведите слово задача.
Послушайте задачу:
Девочка пошла в лес за грибами. Она нашла 5 грибов, но по дороге домой 2 гриба потеряла. Сколько грибов осталось у девочки?
( учитель записывает на доске)
- О чем эта задача?
- Что нам известно?
- А сколько грибов она потеряла?
5 2 ?
- Каким знаком будем решать задачу?
- Так сколько же грибов осталось у девочки?
(учитель пишет решение на доске)
5 -2 = 3

5. Закрепление знаний.
- Я раздам вам карточки, а вам надо решить примеры самостоятельно. ( на карточках предлагается по 4 примера).

6. Подведение итогов.
- Ребята, скажите, состав какого числа мы сегодня повторяли на уроке?
- Давайте вспомним 5 – 2 и 3, 3 и 2, 1 и 4, 4 и 1, 5 и 0.
Учитель выделяет учеников, которые занимались лучше всех.