Урок русского языка
2 класс
Тема «Слова с сочетаниями жи-ши»
Цели урока:
• закрепить знания учащихся о правописании сочетаний жи-ши;
• отрабатывать умение безошибочно писать слова с данными сочетаниями;
• развивать орфографическую зоркость, внимание, мышление, память;
• развивать познавательную активность;
• воспитывать чувства прекрасного.
Тип урока: закрепление изученного материала.

Ход урока.
1. Организационный момент.
- Здравствуйте, дорогие ребята и уважаемые родители! Я очень рада видеть вас в этот чудесный субботний день! Сегодня наша встреча состоится на уроке русского языка. Все готовы?

- Итак, мы отправляемся в путешествие, в Волшебную страну. А живут в ней две сестры: старшую зовут Ы, а младшую И.
Ы была девушка смелая, упорная, своенравная и ей всегда удавалось занять не только свое место, она умудрялась и на чужом пристроиться, а вот И была кроткая и скромная, ей часто приходилось доказывать сестре, что та занимает не свое место. Вот вам и предстоит сегодня помочь младшей сестре стать более уверенной и смелой. Поможем?
А отправимся мы в эту Волшебную страну на прекрасном паруснике, по великолепному Волшебному морю к замку наших сестер. Слайд 1.
В ДОБРЫЙ ПУТЬ!
- Как и все путешествия, наше легким не будет. В дороге нужно будет преодолеть ряд препятствий, поэтому соберите все свои силы и…

Прозвенел для нас звонок,
Начинается урок.
Открываем мы тетрадь
И начинаем в ней писать:
Красиво, аккуратно,
Чтоб смотреть было приятно.

(запись числа и классной работы)

2. Сообщение темы урока. Слайд 2.
- Пока мы плывем, кто догадался: с препятствиями на какую тему нам предстоит справиться в пути? (Правописание ЖИ-ШИ).
- Каким правилом мы запаслись в дорогу? (хором)

3. Работа по теме.
а) - И первое препятствие: сказочный остров! Мимо него мы не можем проплыть не выполнив задание. Слайд 3.
- Прочитайте. На какие две группы можно разделить эти слова? Записать слова в два столбика: в 1 – с ЖИ, а во 2 – с ШИ. (самостоятельно).
(2 ученика у доски)

Самопроверка. Слайд 4.
Микроитог: Встаньте, у кого так! Молодцы. Значит, мы можем отправляться дальше.

б) – Ой! Что там впереди? Какое облако на пути!!! Как нам сквозь него пройти? Слайд 5.

- Какое задание будет нам пропуском?

«Найдите лишнее слово» (фронтальный опрос с объяснением)
Вершина, лужи, тишина,
Душистый, ландыши, весна,
Шиповник, чижик, зашуршит,
Пушистый, котик, сторожит.

Слайд 6.
Придумайте сами задание с этими словами. (разделить на группы, составить предложения, и т.д.) (устные ответы детей)

Слайд 7.
в) – Мы плывем дальше по тихому, спокойному, голубому морю. А чтобы в пути не заснули, вот вам следующее испытание: «Вставь буквы» (работа по карточкам), напишите на обратной стороне карточки свою фамилию и имя (самостоятельно)

ВНИМАНИЕ! Здесь скрыта важная часть материала! Чтобы открыть все скрытые части этого материала, получите пароль. Только оплата материала, дает вам право на ЗАКОННОЕ использование данного конспекта!

SMS Пластиковые карты Электронные деньги         Чтобы получить пароль, отправьте одну СМС на номер 8609 с текстом kuroku 12253 Стоимость SMS - от 35 до 40 руб. с НДС   Введите в поле, расположенное ниже, пароль, который Вы получите на телефон после отправки СМС. Далее нажмите кнопку Отправить.     Если пароль верный, скрытый текст будет разблокирован. ! Внимание, Клуб Учителей ПОДТВЕРЖДАЕТ, что стоимость СМС, составляет примерно 40 рублей с НДС для большинства операторов России. На нашем сайте нет и не будет обмана! *Стоимость услуги для абонентов ОАО "МТС" составляет ХХХ руб. YY коп. с НДС. С размером Стоимости услуги и порядком ее списания можно ознакомиться на Сайте Оператора www.mts.ru в разделе "Услуги по коротким номерам", введя короткий номер в строке поиска, а также позвонив по единому номеру 88002500890. Контент предоставляется компанией ООО "Тот Мани". Поддержка: тел.: 8-800-200-46-01 (бесплатно), email: [email protected]. * Уважаемые коллеги, будьте внимательны: между "kuroku" и цифрами необходим пробел. Пароль состоит только из цифр и английских букв. ** Возникла проблема с оплатой? Обращайтесь к Администратору. *** Часть гонорара за данный конспект переводится автору, приславшему материал. **** Принимаются СМС из: России, Украины. ****** Для открытия всех скрытых частей одного конспекта, требуется всего 1 СМС. ***** Если после ввода не нажимается кнопка "отправить", нажмите Enter на клавиатуре. ****** Срок действия пароля - 24 часа.   "Альфа-Клик" Карта Maestro Карта MasterCard Карты НСМЭП Украины СберБанк Онлайн Интернет-банк «Приват24» Интернет-банк «PSB-Retail» Интернет-банк «Связной Банк» Карта Visa Qiwi-кошелек Z-Payment EasyPay Единая касса

Слайд 10.
- Проверьте. Кто справился с работой без ошибок? Молодцы!

4. Итог.

- Наконец-то мы прибываем в Волшебную страну. А вот он и Волшебный замок. Слайд 11. Встречает нас своим великолепием, высокими башнями и белоснежными стенами. Долго мы плыли сюда. Старались. Весь наш труд, надеюсь, не пропал даром. Что мы делали на уроке? (повторяли правило о правописании сочетаний жи-ши). Как вы думаете, ребята, своими стараниями, мы смогли помочь младшей сестре стать более уверенной и смелой. И не уступать место в сочетаниях ЖИ-ШИ своей старшей сестре?
- Проверим это, когда будем писать с вами слова с этими сочетаниями.

Слайд 12.

5. Целеполагание на следующий урок.

- Сестры не могли отпустить нас домой, без задания. Вот, что они нам предлагают: Слайд 13. «Восстановить стихи». (групповая работа)
е) -

Родители могут помочь своим детям.
Слайд 14.
- Прочитайте, что у вас получилось. Какие еще орфограммы вы здесь встретили? (чу-щу).
- А это и будет тема нашего следующего урока!

- Понравился вам урок, ребята?
Что было для вас легко? Что вызвало затруднение?

6. Оценивание уч-ся.
- У кого за весь урок не было ни одной ошибки? (учитывается количество жетонов).

7. Д/з. с. 39, № 64

Слайд 15.