Цель: Формировать орфографические знания, умения и навыки на основе развития орфографической зоркости. Систематизировать знания учащихся о правописании гласных после шипящих.

Задачи : 1.Формировать орфографические знания, умения и навыки на основе развития орфографической зоркости. Систематизировать знания учащихся о правописании гласных после шипящих.

2. Развивать у учащихся личностные качества самоконтроля и самооценки.

3. Воспитывать интерес учащихся к урокам русского языка, чувство коллективизма.

План
1. Орг. начало.
Приветствие
2. Основная часть
Самостоятельная работа по учебнику
Путешествие по городу Правил
Дом ЖИ-ШИ
Самостоятельная работа
Дом ЧУ-ЩУ
Самостоятельная работа
Дом ЧА-ЩА
Самостоятельная работа
Работа по учебнику
3. Заключительная часть
Подведение итогов
Домашнее задание
Ход урока

-Здравствуйте ребята! Какие вы сегодня красивые! А теперь давайте улыбнемся друг другу. Садитесь. Сегодня урок русского языка буду ввести у вас я – Светлана Эдуардовна.

-Сегодня мы с вами путешествуем по городу Правил. Откройте учебник на стр. 21 упражнение 1. нужно найти слова, где встречаются словосочетания жи-ши.

- Расскажите что вы знаете о звуках Ж и Ш?( они твердые, парные, Ж- звонкий, Ш- глухой).

-Первый дома, который мы с вами посетим это дом. Где живут жи-ши. Итак какие же вы слова нашли с сочетанием жи-ши. (хороши, камыши, ржи и моржи). Молодцы! А теперь запишите эти слова под домиком жи-ши.

- Итак, первое правило, которое вы должны запомнить: в сочетаниях жи- ши пишем букву и.

- Откройте тетради, напишите число, тему нашего урока: слова с сочетаниями жи-ши, ча-ща, чу-щу, и придумайте 2-3 слова сочетаниями жи-ши.

ФИЗМИНУТКА

- Сейчас мы с вами пойдем в гости в дом ча-ща. А теперь давайте прочтем вслух правило: в сочетаниях ча-ща пиши буку а.

- Посмотрим на задание 2. прочитайте эти слова и 4 слова напишите под домиком ча-ща. Придумайте 1-2 слова с этими сочетаниями и напишите в тетради.

- А сейчас мы с вами посетим последний дом чу-щу. Давайте прочтем в слух наше следующее правило: в сочетаниях чу-щу пиши букву у.

- Какие слова мы можете придумать с этими сочетаниями? Напишите 2 примера в тетрадях.

- На доске вы видите следующее задание: вам нужно вместо многоточий вставить сочетания чу-щу,ча-ща,жи-ши.(чудесный, чужой, навстречу, отвечает, встречает, обещал, кружится, служит, тишина, запищал).

- О чем мы с вами сегодня разговаривали?

- Сейчас мы все хором повторим те правила, с которыми мы сегодня познакомились и запомним их чтобы не совершать ошибок.

- Открываем дневники и пишем домашнее задание. Сегодня на уроке хорошо работали…….

Спасибо за урок, до свидания!