Государственное общеобразовательное учреждение
Средняя общеобразовательная школа № 402
111538 г. Москва ул.Косинская, дом 10, стр.1
Тел. 375-73-31 тел\факс375-59-11


Урок английского языка в 3 классе по УМК М.З. Биболетовой «Enjoy English 3»
Тема: «Parts of the Body» (Части тела)






Подготовила и провела учитель 1 квалификационной категории
Крюкова Наталия Евгеньевна








Москва 2010

Тема: «Parts of the body»
Цели: развитие лексических навыков; речевых навыков; совершенствование навыков чтения.
Учебно-воспитательные задачи:
Образовательные – способствовать более глубокому запоминанию лексики в устной и письменной речи.
Развивающие – развивать умение и навыки устной речи, развивать умения в чтении, учить описывать внешность.
Воспитательные – воспитывать чувство сопричастности при работе в группах.
Оборудование: магнитофон, аудиозапись, картинки,мяч.

Ход урока
I. Организационный момент
Good morning!
Дети читают рифмовку
«Good morning»
Who is on duty today?
Who is absent?
What day of week is it today?
What month is it now?
What season is it now?

II. Фонетическая зарядка
Отработка звука (w)
Why do you cry, Willy?
Why do you cry?
Why,Willy,why,Willy?
Why,Willy,why?
Учащиеся хором и индивидуально отрабатывают стихотворение.

III. Речевая зарядка
1.Игра «Да и нет не говори»
Учитель поочередно задает общие вопросы
Учащиеся отвечают полными предложениями
Are you a pupil? – I am a pupil.
Can you jump? – I can jump.
Have you got a pet? – I have not got a pet.
Do you like ice-cream? – I like ice-cream.
2. Повторение числительных
Игра «Математический мяч»
Дети становятся в круг. Учитель бросает мяч и называет пример.
10+5; 25-3; 30+20; 100-10; 30+5; 18+2
3. Игра «Узнай по голосу»
Фразы и предложения по пройденным темам.
Ученик: I like to play football.
Водящий: He likes to play football.
Ученик: I have a pet.
Водящий: He has a pet.
IV. Активизация лексики по теме
«Части тела»
1. Игра «Знакомые слова»
Дети сидят на своих местах.
Учитель произносит словарный ряд.
Услышав слово по теме «Parts of the body», учащиеся хлопают в ладоши.
2. Игра «Шутки-минутки»
Выбирается водящий. Он выходит на середину класса и показывая на свой нос, говорит:
«Have a look! This is my ear»
Один из учащихся исправляет его:
«No, this is your nose» и занимает место ведущего.
3. Составь как можно больше пар слов.
Big,long,short,nice, Nose, ears, eyes, head,
white, black, kind, red, hair, leg, hand, arm,
beautiful. face, toes.

4. Дополнить предложения – Complete sentence.
A foot has 5…….
We have 1 head, 1………,1………,1………….
We have 2 eyes, 2……….,2……..,2………….
A man has 32………………
V. Физминутка
Стихотворение разминка ex.2.
VI. Работа над текстом
1. Вставить слова: -Fill the missing words.
summer, my sister, smart, draw, pupil, write
2. Чтение и перевод текста ex.7 pg.46
Read and translate the text.
Dear friends,
My name is Andrew. I am a boy. I am eight. I am from Great Britain. I live with my mum, dad and ….. Rose. I have got a dog Wolfie. Rose and I like to play with Wolfie. Wolfie is merry and …. . Have you got dogs or cats, parrots or fish?
I go to school and I am …… . I can read, write and count. I like to read fairy tales and pictures. I also like to ….. letters to my friends. Do you go to school? Have you got post offices and postmen?
I like……….. . I ride my bike and play football in summer. Can you play football? Have you got spring or winter? Have you got rivers and forests?
Please write back.
Andrew

VII. Итог урока. Оценки. Д\з pg.46 ex.6, ex.2

urok-chasti-tela.doc [37 Kb] (cкачиваний: 187)