Тема урока: Саша Чёрный «Воробей»
Цель урока: познакомить учащихся с творчеством Саши Чёрного - стихотворением «Воробей»
Задачи: коррекционно-образовательные
- научить прогнозировать содержание стихотворения по иллюстрациям, заголовку;
- научить воспринимать содержание поэтического произведения, анализировать произведение;
- расширять представление о средствах создания поэтической выразительности (эпитет, сравнение);
коррекционно-развивающие
- развивать качества навыка чтения: беглость, правильность, сознательность, выразительность;
- корректировать произвольность психических процессов (памяти, внимания, мышления);
- развивать наглядно – образное и словесно – логическое мышление, творческое воображение, фантазию учащихся;
коррекционно-воспитывающие
- воспитывать культуру поведения при фронтальной работе;
- воспитывать интерес к предмету литературного чтения;
- воспитывать доброту, любовь и бережное отношение ко всему живому.
Оборудование: учебник Л.Ф. Климановой, В.Г. Горецкого «Литературное чтение» 3 класс, 2 часть; мультимедийное оборудование, наглядный материал (изображение воробья, портрет Саши Чёрного)
Литература: учебник Л.Ф. Климановой, В.Г. Горецкого «Литературное чтение» 3 класс, 2 часть.
Ход урока
1.Организационный момент
Долгожданный дан звонок-
Начинается урок!
Он пойдёт ребятам впрок!
Хочется больше о природе узнать? (да)
Лучше природу понять? (да)
Выполнить интересные задания? (да)
Потренировать свой ум и внимание? (да)
Не будем времени тратить зря,
Приступим к уроку, друзья!
2.Актуализация знаний
- Ребята, чтобы узнать с каким же стихотворением мы сегодня познакомимся я предлагаю вам разгадать загадку:

ВНИМАНИЕ! Здесь скрыта важная часть материала! Чтобы открыть все скрытые части этого материала, получите пароль. Только оплата материала, дает вам право на ЗАКОННОЕ использование данного конспекта!

SMS Пластиковые карты Электронные деньги         Чтобы получить пароль, отправьте одну СМС на номер 8609 с текстом kuroku 16226 Стоимость SMS - от 35 до 40 руб. с НДС   Введите в поле, расположенное ниже, пароль, который Вы получите на телефон после отправки СМС. Далее нажмите кнопку Отправить.     Если пароль верный, скрытый текст будет разблокирован. ! Внимание, Клуб Учителей ПОДТВЕРЖДАЕТ, что стоимость СМС, составляет примерно 40 рублей с НДС для большинства операторов России. На нашем сайте нет и не будет обмана! *Стоимость услуги для абонентов ОАО "МТС" составляет ХХХ руб. YY коп. с НДС. С размером Стоимости услуги и порядком ее списания можно ознакомиться на Сайте Оператора www.mts.ru в разделе "Услуги по коротким номерам", введя короткий номер в строке поиска, а также позвонив по единому номеру 88002500890. Контент предоставляется компанией ООО "Тот Мани". Поддержка: тел.: 8-800-200-46-01 (бесплатно), email: [email protected]. * Уважаемые коллеги, будьте внимательны: между "kuroku" и цифрами необходим пробел. Пароль состоит только из цифр и английских букв. ** Возникла проблема с оплатой? Обращайтесь к Администратору. *** Часть гонорара за данный конспект переводится автору, приславшему материал. **** Принимаются СМС из: России, Украины. ****** Для открытия всех скрытых частей одного конспекта, требуется всего 1 СМС. ***** Если после ввода не нажимается кнопка "отправить", нажмите Enter на клавиатуре. ****** Срок действия пароля - 24 часа.   "Альфа-Клик" Карта Maestro Карта MasterCard Карты НСМЭП Украины СберБанк Онлайн Интернет-банк «Приват24» Интернет-банк «PSB-Retail» Интернет-банк «Связной Банк» Карта Visa Qiwi-кошелек Z-Payment EasyPay Единая касса

8. Анализ произведения. Перечитаем первые четыре строчки стихотворения. Какие средства выразительности использует автор? (эпитеты – серый, юркий; сравнения – точно мышка) Как вы понимаете слова «глазки – бисер»? ( очень маленькие глазки) Как относится автор к воробьишке? Найдите подтверждение в тексте. (Прыгай, прыгай, я не трону, - Видишь хлебца накрошил…) Кто прилетел на хлебушек с воробьём? (ворона) Какое время года описывается в стихотворении? Как вы это поняли? (зима – ветер сыплет снегом…) Что предлагает автор воробьишке? (подружиться с ним, вместе в доме жить, азбуку учить) Как повёл себя воробей? (покушал зёрна и улетел) Доволен ли автор поведением воробья? (нет) Найдём подтверждение этому в тексте (Фурх!Удрал…Какой нахал!..) 9. Творческая работа над стихотворением. Выразительное чтение стихотворения учениками. А сейчас я предлагаю вам нарисовать воробьишку каким вы себе его представляете (учащиеся выполняют работу) 10. Подведение итогов урока. С каким стихотворением мы сегодня познакомились? (Воробей) Кто автор этого стихотворения? (Саша Чёрный) Понравился ли вам урок? Домашнее задание: выучить стихотворение наизусть. Спасибо за работу! Урок окончен.