План-конспект урока усвоения новых знаний

3 – класс Дата проведения:
Тема: Таблица умножения числа 8. Задачи в два и три действия.
Цель: Ознакомить учеников с таблицей умножения числа 8;
Формировать умение учеников решать задачи с розничным и кратным отношением;
Развивать математическую речь, умение анализировать, систематизировать, обобщать и делать выводы;
Воспитывать любовь к учебе, стремление к учебе.
Оборудование: макет таблицы умножения числа 8 (книжечка), плакаты с краткой записью задач.
Литература: 1. Богданович М.В. Математика: Учебник для 3 кл.- 3-тье изд.- К.: Освита, 2006.- 160 с.
2. Козак М.В., Корчевська О.П. Уроки математики. 3 класс. Пособие учителю.- Тернополь: Учебная книга – Богдан, 2008.- 280 с.

Ход урока
1. Организация начала урока:
Ну-ка проверь, дружок!
Ты готов начать урок?
Все ль на месте,
Все ль в порядке,
Ручка, книжка и тетрадка.
(усаживаются за парты)
Беритесь, ребята
Скорей за работу.
Учитесь считать,
Чтоб не сбиться со счета.
Все готовы к уроку? Напомни, что нам нужно на уроке. (Нам понадобится учебник по математике, тетрадь, ручка, карандаш)
- Все лишнее уберите с парт.
2. Актуализация опорных знаний:
2.1. Проверка домашнего задания.
-Напомните мне, какое было домашнее задание?
-Откройте тетради, я просмотрю, как вы выполнили домашнее задание.
А сейчас я предлагаю вам поиграть в игру «Больше и меньше».
Игра будет проходить в парах, сидящими за одной партой. Три ряда парт – три команды. Побеждает та команда, которая быстро и правильно выполнила задание.
Условие игры: Вы придумываете вместе, записываете и решаете пример на умножение. Рядом с ответом рисуете стрелочку ↑ или ↓. Передаете листочек следующей парте. Следующая парта проделывает ту же работу, только при этом выполнив задание предыдущей парты.
(↑ - ответ примера должен быть больше),
(↓ - ответ примера должен быть меньше).
Оценивание: Проделанную вами работу оценивает наше жюри. Сорокина Валентина Анатольевна и Беспалова Александра Дмитриевна.
За проделанную работу каждая команда получит награду.
На выполнение задания у вас 3 мин. Я засекаю время. Начали.
2.3. Математический диктант
1. Разность чисел 42 и 33 увеличить в 6 раз.
2. Сумму чисел 29 и 34 уменьши в 4 раза.
3. Произведение 4 и 7 увеличить на сумму чисел 36 и 14.
4. Из суммы 46 и 16 вычти разность этих же чисел.
5. Частное чисел 56 и 7 уменьши в 4 раза.
6. Разность чисел 100 и 36 уменьши на частное чисел 18 и 2.

ВНИМАНИЕ! Здесь скрыта важная часть материала! Чтобы открыть все скрытые части этого материала, получите пароль. Только оплата материала, дает вам право на ЗАКОННОЕ использование данного конспекта!

SMS Пластиковые карты Электронные деньги         Чтобы получить пароль, отправьте одну СМС на номер 8609 с текстом kuroku 13498 Стоимость SMS - от 35 до 40 руб. с НДС   Введите в поле, расположенное ниже, пароль, который Вы получите на телефон после отправки СМС. Далее нажмите кнопку Отправить.     Если пароль верный, скрытый текст будет разблокирован. ! Внимание, Клуб Учителей ПОДТВЕРЖДАЕТ, что стоимость СМС, составляет примерно 40 рублей с НДС для большинства операторов России. На нашем сайте нет и не будет обмана! *Стоимость услуги для абонентов ОАО "МТС" составляет ХХХ руб. YY коп. с НДС. С размером Стоимости услуги и порядком ее списания можно ознакомиться на Сайте Оператора www.mts.ru в разделе "Услуги по коротким номерам", введя короткий номер в строке поиска, а также позвонив по единому номеру 88002500890. Контент предоставляется компанией ООО "Тот Мани". Поддержка: тел.: 8-800-200-46-01 (бесплатно), email: [email protected]. * Уважаемые коллеги, будьте внимательны: между "kuroku" и цифрами необходим пробел. Пароль состоит только из цифр и английских букв. ** Возникла проблема с оплатой? Обращайтесь к Администратору. *** Часть гонорара за данный конспект переводится автору, приславшему материал. **** Принимаются СМС из: России, Украины. ****** Для открытия всех скрытых частей одного конспекта, требуется всего 1 СМС. ***** Если после ввода не нажимается кнопка "отправить", нажмите Enter на клавиатуре. ****** Срок действия пароля - 24 часа.   "Альфа-Клик" Карта Maestro Карта MasterCard Карты НСМЭП Украины СберБанк Онлайн Интернет-банк «Приват24» Интернет-банк «PSB-Retail» Интернет-банк «Связной Банк» Карта Visa Qiwi-кошелек Z-Payment EasyPay Единая касса

- Теперь мы можем дать ответ на вопрос задачи? (да).
- Что нам нужно сделать? (нам нужно от массы леопарда отнять 30)
- 72−30=35
- Что мы узнали? ( мы узнали массу волка)
- Какой ответ задачи? ( масса волка 35 кг.)
Краткая запись задачи и её решение:
Лиса – 8 кг.
Леоп. - ?, в 9 раз больше
Волк - ?, на 30 кг. легче
Решение
1) 8 ∙ 9 = 72(кг) – вес леопарда,
2) 72 − 30 = 35(кг) – вес волка.
Ответ: 35 кг.
№ 323 (самостоятельно за краткой записью данной на доске)
Сено – 16 кг.
Буряк - ?, в 2 раза меньше
Овес - ?, в 4 раза меньше
Решение
1) 16 : 2 = 8 (кг) – буряка в сутки.
2) 8 : 4 = 2 (кг) – овса в сутки.
3) 16 + 8 + 2 = 26 (кг) – кормов дают всего.
Ответ: 26 кг.
№ 324
1 цех – 24 ш.
2 цех - ?, на 6 ш. больше
6.Итог урока.
- Табличным умножением, какого числа мы сегодня с вами познакомились? (с табличным умножением числа 8)
- Давайте повторим с вами таблицу умножения числа 8.
7.Домашнее задание.
№ 322, 325.
Задачу 322 решить письменно, и расписать, поэтапно.
325 письменно.