Тема: Изменение имён существительных по числам.
Род имён существительных.

Ход урока
1. Организационный момент. Постановка целей урока.

Чтобы быть успешными на уроке, отгадайте формулу успеха.
Добавьте нужные слова в формулу.
СТАРАНИЕ, РАЗГОВОР, ВНИМАНИЕ, ЛЕНЬ, СООБРАЗИТЕЛЬНОСТЬ
ПАУЗА В ВИДЕО

Старание плюс внимание, ~ плюс сообразительность, ~ равно успех.
Воспользуйтесь этой формулой.

Сравните пары слов:
Стол – столы, ~ земля – земли, ~ окно – окна.
Что объединяет эти слова?
Чем они отличаются?

ПАУЗА В ВИДЕО

Вспомните. ~ Имена существительные могут употребляться в форме единственного числа – ~ слова первого столбика, ~ и в форме множественного числа – ~ слова второго столбика.

На уроке мы будем учиться ~ изменять имена существительные по числам, ~ определять род имён существительных.

2. Актуализация знаний.

Имена существительные изменяются по числам. ~
Имена существительные в форме единственного числа обозначают один предмет. Например, ~ конфета, ручка.
Имена существительные в форме множественного числа обозначают два или несколько предметов.
Например, ~ конфеты, ручки.

Поставьте имена существительные в форму множественного числа:

Берег –… берега
вечер – …вечера
учитель – …учителя
предмет – …предметы
озеро - …озёра

Обратите внимание! ~ При изменении формы числа имени существительного ~ изменяется его окончание.

3. Чистописание.
А теперь внимание:
Минутка чистописания.

Определите, ~ какую букву будем писать.
Она находится в конце алфавита ~ и обозначает парный глухой ~ твёрдый согласный звук ~ звуку [в]. …
Фф фа фо фе фи фл аф
Запишите букву «эф», и её соединения с другими буквами.
На второй строчке запишите слова ~ фонарь, ~ филин, ~ флаг, ~ шкаф.
Подчеркните и объясните орфограммы.
Поставьте эти существительные в форму множественного числа.
ПАУЗА В ВИДЕО
4. Словарно-орфографическая работа.
Определите слова по их лексическому значению.
Утренняя еда до обеда – …завтрак.
Городская электрическая дорога, обычно подземная – …метро.
Орудие труда, которое служит для забивания гвоздей – …молоток.

ВНИМАНИЕ! Здесь скрыта важная часть материала! Чтобы открыть все скрытые части этого материала, получите пароль. Только оплата материала, дает вам право на ЗАКОННОЕ использование данного конспекта!

SMS Пластиковые карты Электронные деньги         Чтобы получить пароль, отправьте одну СМС на номер 8609 с текстом kuroku 16986 Стоимость SMS - от 35 до 40 руб. с НДС   Введите в поле, расположенное ниже, пароль, который Вы получите на телефон после отправки СМС. Далее нажмите кнопку Отправить.     Если пароль верный, скрытый текст будет разблокирован. ! Внимание, Клуб Учителей ПОДТВЕРЖДАЕТ, что стоимость СМС, составляет примерно 40 рублей с НДС для большинства операторов России. На нашем сайте нет и не будет обмана! *Стоимость услуги для абонентов ОАО "МТС" составляет ХХХ руб. YY коп. с НДС. С размером Стоимости услуги и порядком ее списания можно ознакомиться на Сайте Оператора www.mts.ru в разделе "Услуги по коротким номерам", введя короткий номер в строке поиска, а также позвонив по единому номеру 88002500890. Контент предоставляется компанией ООО "Тот Мани". Поддержка: тел.: 8-800-200-46-01 (бесплатно), email: [email protected]. * Уважаемые коллеги, будьте внимательны: между "kuroku" и цифрами необходим пробел. Пароль состоит только из цифр и английских букв. ** Возникла проблема с оплатой? Обращайтесь к Администратору. *** Часть гонорара за данный конспект переводится автору, приславшему материал. **** Принимаются СМС из: России, Украины. ****** Для открытия всех скрытых частей одного конспекта, требуется всего 1 СМС. ***** Если после ввода не нажимается кнопка "отправить", нажмите Enter на клавиатуре. ****** Срок действия пароля - 24 часа.   "Альфа-Клик" Карта Maestro Карта MasterCard Карты НСМЭП Украины СберБанк Онлайн Интернет-банк «Приват24» Интернет-банк «PSB-Retail» Интернет-банк «Связной Банк» Карта Visa Qiwi-кошелек Z-Payment EasyPay Единая касса

ПАУЗА В ВИДЕО

В гостях у нас шипящие,
Звуки настоящие.
Мягкий знак после шипящих
Просит знаний настоящих.

На конце существительных женского рода в единственном числе после букв, обозначающих шипящие звуки, ~ пишется мягкий знак.
На конце существительных мужского рода в единственном числе после букв, обозначающих шипящие звуки, ~ мягкий знак не пишется.


Так запомним — род мужской
Гонит Мягкий Знак метлой.

Женский род — наоборот,
Мягкий Знак в друзья берёт.

Оказывается, ~ Господин мягкий знак играет большую роль в русском языке.

Во-первых, ~ является показателем мягкости в конце ~ и середине слова.
1. Картофель, тетрадь, коньки, пальто.

Во-вторых, ~ может быть разделительным.
2. Воробьи, листья, обезьяна.

И в-третьих, ~ указывает на женский род в именах существительных.
3. Ночь, дрожь, помощь.
Запишите слова, в которых мягкий знак является показателем имен существительных женского рода.

ПАУЗА В ВИДЕО

7. Самостоятельная работа.
Замените словосочетание одним словом. ~ Объясните написание слов.
1.Близкий приятель, друг.
2.Сила, могущество.
3.Двенадцать часов ночи, середина ночи.
4.Молодые люди.
5.Человек, лечащий больных.
Составьте предложение с одним из слов.
ПАУЗА В ВИДЕО

Проверьте себя.
Выполните звукобуквенный разбор слов ~ мощь и молодёжь.

ПАУЗА В ВИДЕО

Определите род существительных и распределите их по «домикам».
Выделите в словах окончание.

Собака, озеро, путь, повидло, плащ, простыня, гуашь, дядя, училище.

ПАУЗА В ВИДЕО


Проверьте себя!
ПАУЗА В ВИДЕО

Запишите существительные, данные в скобках, в единственном числе.
Подчеркните изученную орфограмму.
Жаркая (печи) – …
солнечный (лучи) – …
верный (товарищи) – …
летучая (мыши) – …
душистые (ландыши) – …
громкая (речи) – …

ПАУЗА В ВИДЕО

8. ИТОГ УРОКА. Рефлексия.


Тест «Имя существительное»

1. Какое слово является именем существительным?
1) подвиг; 2) пот; 3) подвинул; 4) подвижная.
ПАУЗА В ВИДЕО

2. Укажите имя существительное женского рода:
1) весенняя; 2) ягода; 3) яблоко; 4) лимон.
ПАУЗА В ВИДЕО

3. Укажите имя существительное мужского рода:
1) дятел; 2) синица; 3) летел; 4) небо.
ПАУЗА В ВИДЕО

4. Укажите имя существительное среднего рода:
1) зелёное; 2) береза; 3) тополь; 4) дерево.
ПАУЗА В ВИДЕО

5. Какое имя существительное употребляется только в единственном числе:
1) молоко; 2) гриб; 3) ягода; 4) помидор.
ПАУЗА В ВИДЕО

6. Какое имя существительное употребляется только во множественном числе:
1) руки; 2) брюки; 3) ноги; 4) круги.
ПАУЗА В ВИДЕО

Пользуясь кластером, расскажите всё, ~ что вы знаете об имени существительном.

ПАУЗА В ВИДЕО

Обратимся к формуле урока.
Кто добился сегодня на уроке успеха?
В чём вы были наиболее успешными?
Что у вас получилось, ~ а что вызвало затруднения?
ПАУЗА В ВИДЕО