Тема урока: [b]« Имена существительные с шипящим звуком на конце»/b]

Цели урока: формировать умение определять род имен существительных с основой,
оканчивающейся на шипящий звук;
тренировать умение правильно употреблять мягкий знак после шипящих букв,
обозначающих звуки;
развивать орфографическую зоркость.

Ход урока:

1. Орг. момент
2. Чистописание

жь чь шь щь ж ш щ ч
врач дочь вещь гараж мышь луч

- Какой частью речи являются эти слова? (им. сущ.)
- Что мы называем именем существительным? ( им. сущ. являются слова, которые в нач. форме отвечают на вопросы кто? что? и обозначают предмет, явление природы, действие или признак).
- Сколько родов имеет имя существительное?
- Определите род данных существительных?
Выделите основу. Какой звук слышится в конце основы каждого слова? ( Согл., мяг. или тв., шипящий)
- Почему в одних словах после шипящих есть ь знак, а в других нет?
( В конце сущ. женского рода в нач. форме с нулевым окончанием после шипящих пишется ь знак. В этих существительных ь знак указывает на женский род.
В конце существительных мужского рода в нач. форме с нулевым окончанием после шипящих ь знак не пишется.)

3. Постановка темы урока.
На сегодняшнем уроке продолжим тренировать умение правильно употреблять ь знак в им. сущ. с основой, заканчивающейся буквой, обозначающей шипящий звук и помогать нам в этом будет, угадайте кто?
Эта маленькая крошка
Рада даже хлебной крошке,
Потому что до темна
В норке прячется она. (мышь)
4. Работа по теме урока
Как изменяются имена сущ.? ( по числам)
В форме какого числа могут употребляться существительные? ( ед. и множ.)

на слайде: Полевая (мыши), русская (речи), новая (вещи),
свежий (калачи),
вкусный (борщи), весёлый (малыши).


Определите число существительных в скобках.
Чтобы правильно составить
словосочетания нужно существительные поставить в какое число?

ВНИМАНИЕ! Здесь скрыта важная часть материала! Чтобы открыть все скрытые части этого материала, получите пароль. Только оплата материала, дает вам право на ЗАКОННОЕ использование данного конспекта!

SMS Пластиковые карты Электронные деньги         Чтобы получить пароль, отправьте одну СМС на номер 8609 с текстом kuroku 4531 Стоимость SMS - от 35 до 40 руб. с НДС   Введите в поле, расположенное ниже, пароль, который Вы получите на телефон после отправки СМС. Далее нажмите кнопку Отправить.     Если пароль верный, скрытый текст будет разблокирован. ! Внимание, Клуб Учителей ПОДТВЕРЖДАЕТ, что стоимость СМС, составляет примерно 40 рублей с НДС для большинства операторов России. На нашем сайте нет и не будет обмана! *Стоимость услуги для абонентов ОАО "МТС" составляет ХХХ руб. YY коп. с НДС. С размером Стоимости услуги и порядком ее списания можно ознакомиться на Сайте Оператора www.mts.ru в разделе "Услуги по коротким номерам", введя короткий номер в строке поиска, а также позвонив по единому номеру 88002500890. Контент предоставляется компанией ООО "Тот Мани". Поддержка: тел.: 8-800-200-46-01 (бесплатно), email: [email protected]. * Уважаемые коллеги, будьте внимательны: между "kuroku" и цифрами необходим пробел. Пароль состоит только из цифр и английских букв. ** Возникла проблема с оплатой? Обращайтесь к Администратору. *** Часть гонорара за данный конспект переводится автору, приславшему материал. **** Принимаются СМС из: России, Украины. ****** Для открытия всех скрытых частей одного конспекта, требуется всего 1 СМС. ***** Если после ввода не нажимается кнопка "отправить", нажмите Enter на клавиатуре. ****** Срок действия пароля - 24 часа.   "Альфа-Клик" Карта Maestro Карта MasterCard Карты НСМЭП Украины СберБанк Онлайн Интернет-банк «Приват24» Интернет-банк «PSB-Retail» Интернет-банк «Связной Банк» Карта Visa Qiwi-кошелек Z-Payment EasyPay Единая касса

3 уровень.


Вставьте пропущенные буквы, определи род существительных.


Трубач_, циркач__, скр__пач__ ели дич__ и калач__.

Ц__ревич__ и королевич__ в полноч__ встретили мыш__.

Сторож__ услышал плач__, надел плащ__ и потерял ключ__.



2 уровень

Допишите предложения подходящими по смыслу словами с Ж, Ш, Ч, Щ.

Больному нужно оказать медицинскую _________________.

Печник сложил русскую ____________.

Мы зашли в лесную ___________.

Дети играли в __________. Весенняя птица - ___________.

Надвигалась длинная полярная ____________.




Физминутка


1. Белые горошки на зелёной ножке. ( ландыш)

2. Да не бойтесь, ладно уж,
Не ужалит, это….( уж)

3. Подходить к дому стала, с неба солнце украла. (ночь)

4. Из меня берут порою
Реки свой исток,
А в руках твоих открою
Я любой замок. ( ключ)

5. В небе- изба,
На избе – труба.
Зашумело в избе,
Загудело в трубе.
Видит пламя народ,
А тушить не идет. ( печь)


6. Если хорошо заточен,
Всё легко он режет очень-
Хлеб, картошку, свёклу, мясо,
Рыбу, яблоки и масло. ( нож)


7. Я из ладоней в ладони лечу-
Смирно лежать я никак не хочу. ( мяч)

8. Маленький грызун с острой мордочкой ( мышь)