МОУ « Металлурговская средняя общеобразовательная школа»
Кемеровская область
Проблемно- диалоговый урок окружающего мира «Наши помощники- память и ум» 1 класс. Программа «Школа 2100»
Цели:
• Узнать, всегда ли органы чувств правильно показывают мир.
• Понять роль памяти и ума в познании окружающего мира.
• Способствовать умению применять качество своего ума.


Презентация
Ход урока
Орг. момент.
Учитель: Каким вы хотели бы видеть наш урок? Какие качества надо проявить, чтобы получился такой урок? Желаю вам на сегодняшнем уроке подняться на следующую ступеньку в познании окружающего мира, хорошего настроения.Слайд№2
I. Актуализация знаний.
Учитель: Где мы храним продукты?
Ученики: В холодильнике.
Учитель: Где хранятся наши вещи?
Ученики: В шкафу.
Учитель: Как можно сохранить веселые праздники, добрые поступки?
(Какие праздники и веселые поступки вы помните? )
Где вы их храните?
Ответы детей.
Учитель: Мы храним в памяти наши ощущения, полученные ранее. Давайте проверим, какие знания вы получили на прошлом уроке. Вспомним пять чувств наших помощников. Отгадайте что это?
Рисунок человека. 3 слайд
Какой орган чувств помогает вам узнавать эти предметы? Что это?
1.Как над речкой, над рекой
Появился вдруг цветной
Чудо мостик подвесной. ( Радуга. Глаза или орган зрения).

2. Сам пустой, голос густой, Дробь отбивает, шагать помогает (Барабан. Уши, или орган слуха)

ВНИМАНИЕ! Здесь скрыта важная часть материала! Чтобы открыть все скрытые части этого материала, получите пароль. Только оплата материала, дает вам право на ЗАКОННОЕ использование данного конспекта!

SMS Пластиковые карты Электронные деньги         Чтобы получить пароль, отправьте одну СМС на номер 8609 с текстом kuroku 12988 Стоимость SMS - от 35 до 40 руб. с НДС   Введите в поле, расположенное ниже, пароль, который Вы получите на телефон после отправки СМС. Далее нажмите кнопку Отправить.     Если пароль верный, скрытый текст будет разблокирован. ! Внимание, Клуб Учителей ПОДТВЕРЖДАЕТ, что стоимость СМС, составляет примерно 40 рублей с НДС для большинства операторов России. На нашем сайте нет и не будет обмана! *Стоимость услуги для абонентов ОАО "МТС" составляет ХХХ руб. YY коп. с НДС. С размером Стоимости услуги и порядком ее списания можно ознакомиться на Сайте Оператора www.mts.ru в разделе "Услуги по коротким номерам", введя короткий номер в строке поиска, а также позвонив по единому номеру 88002500890. Контент предоставляется компанией ООО "Тот Мани". Поддержка: тел.: 8-800-200-46-01 (бесплатно), email: [email protected]. * Уважаемые коллеги, будьте внимательны: между "kuroku" и цифрами необходим пробел. Пароль состоит только из цифр и английских букв. ** Возникла проблема с оплатой? Обращайтесь к Администратору. *** Часть гонорара за данный конспект переводится автору, приславшему материал. **** Принимаются СМС из: России, Украины. ****** Для открытия всех скрытых частей одного конспекта, требуется всего 1 СМС. ***** Если после ввода не нажимается кнопка "отправить", нажмите Enter на клавиатуре. ****** Срок действия пароля - 24 часа.   "Альфа-Клик" Карта Maestro Карта MasterCard Карты НСМЭП Украины СберБанк Онлайн Интернет-банк «Приват24» Интернет-банк «PSB-Retail» Интернет-банк «Связной Банк» Карта Visa Qiwi-кошелек Z-Payment EasyPay Единая касса

Обсуждение выполненных заданий.
Творческое задание
Учитель : Нужен ли ум, чтобы совершать добрые поступки? Послушайте древнюю китайскую историю «Добро без ума».
Слайд№ 8,9
...Один император очень любил птиц. Однажды он узнал, что мальчишки их обижают. Тогда издал император указ о том, чтобы мальчишки приносили птиц во дворец живыми, За это император каждому давал по горсти риса. И вот весь дворец наполнился птицами. Рад император, что спас птиц от мальчишек. Но вскоре пришел во дворец мудрец. Увидел он птиц во дворце и сказал: «Ты, император спасая сотню птиц, не подумал о том, что тысячи птенцов могут погибнуть у них в лесу».
Что же можно сделать? Как спасти птенцов? Как уберечь птиц от мальчишек?
Дети в группах обсуждают способы спасения птиц и птенцов

V. Итог урока.
Учитель: Какое же новое знание мы сегодня открыли?
Какие органы чувств помогли нам на уроке?
Ответы детей.
Учитель: Какие новые помощники у них появились?
Ученики: Память, ум.
Учитель: Какие выводы мы сделали?
Ученики: Органы чувств могут ошибаться, память и ум помогают исправить ошибки органов чувств.
Учитель : Оцените свою деятельность в еженедельнике?


Использованная литература:
1. Учебник .Вахрушев А.А.«Я и мир вокруг»М. «Баласс», 2011
2. А.А.Вахрушев,О.В .Бурский, Рабочая тетрадь к учебнику «Окружающий мир» 1 класс, «Баласс», 2011
3. Е.Л. Мельникова Проблемный урок или как открывать знания с учениками. М. АПК и ПРО 2006.
4. А.А.Вахрушев, О.В Бурский Методические рекомендации для учителя «Окружающий мир» 1 класс.
5. Т.П Лакоценина. Необычные уроки в начальной школе . Часть 1. « Учитель», 2008
6. Интернет ресурсы.
7. Из опыта своей работы