КВН по математике
2 класс

Ведущие:
1. Математику, друзья,
Не любить никак нельзя.
Очень строгая наука,
Очень точная наука,
Интересная наука –
Математика!

2. Тут везде идет работа.
Все подсчитывают что – то.
Раз, два, три, четыре, пять,
Шесть, семь, восемь, девять, десять.
Можно все пересчитать,
Сосчитать, измерить, взвесить.

3. Сколько в комнате углов,
Сколько ног у воробьев,
Сколько пальцев на руках,
Сколько в садике скамеек,
Сколько в пятаке копеек.
У стола четыре ножки.
Пять котят у нашей кошки.
Раз, два, три, четыре, пять –
Все могу пересчитать!
Представление жюри.
I конкурс капитанов «Представление»
1. Давайте, ребята, учиться считать.
Делить, умножать, прибавлять, вычитать.
Запомните все, что без точного счета
Не сдвинется с места любая работа.

2. Без счета не будет на улице света,
Без счета не сможет подняться ракета,
Без счета письмо не найдет адресата
И в прятки сыграть не сумеют ребята.

3. Считайте, ребята, точнее считайте.
Хорошее дело смелей прибавляйте.
Плохие дела поскорей вычитайте.
Учебник научит вас точному счету.
Скорей за работу! Скорей за работу!
- Молодцы!
Жюри: подведение итогов.
II конкурс «Вход в лабиринт»

- Открыть заветную дверь. Снять замочек, решить пример.
Побеждает та команда, кто больше снимет замочков и правильно решит пример.







Подведение итогов.
Сценка.
1уч. Выстраиваем цифры в ряд.
Они нам много говорят.
Десять их, но братья ити
Сосчитают все на свете.
2 уч. Помогут вычесть и сложить,
И уравнение решить.
С их помощью определяем меры
И можем записать примеры.


4. Девять, как и шесть, вглядись,
Только хвост не вверх, а вниз.
Парад цифр.
1. Начинаем представленье
Детворе на удивленье!
Познакомимся, друзья:
Единица – это я!
Я умею делать стойку,
По канату я хожу,
За собою цифру двойку
На веревочке вожу.
2. Не птица это
А едва
Чуть ли не прямо
Цифра - Два.
Вот – шея гибкая!
Вот тело!
К воде склонилась голова.
Ты птицу нарисуй умело,
И это будет цифра - Два.
3. Три – это заклинатель змей
Вышел с дудочкой своей.
Перед ним танцует змейка
Хвост крючком, дугою шейка.
Ты на змейку посмотри –
Да ведь это цифра – Три!
5. Гляди! Четыре – это стул.
Который я перевернул.
6. А потом пошла плясать
По бумаге цифра Пять!
Руку вправо протянула,
Ножку круто изогнула.
7. Цифра Шесть – дверной замочек.
Сверху крюк, внизу кружочек.
8. Цифра Семь! Цифра Семь!
Цифра легкая совсем!
Я косу принесу
И срисую ту косу.
8. Тройка в зеркало смотрелась,
Все вертелась и вертелась.
Любовалась, любовалась,
Носом к зеркалу прижалась…
Посмотреть скорее просим:
Перед сами цифра Восемь!
0. Могу назвать его мячом,
А хочешь, дыркой назовем,
А можно бубликом,
Почти что кругленьким.
Но как его ни назовем,
Он называется нулем!
9. Ноль встает за единицей –
Цифра 10 на странице.
III конкурс «Придумай рисунок»







- Что можно дорисовать к каждой фигуре, чтобы превратить ее в тот или иной рисунок?
Подведение итогов.
Ведущий:
Поспела новая игра -
Нелегкое задание.
За дело взяться нам пора
И приложить старание!
IV конкурс «Сколько треугольников?»








Подведение итогов.
Музыкальная пауза. Частушки.

Начался учебный год,
Часики затикали,
А меня вопрос гнетет;
Скоро ли каникулы?
У нас в школе есть ребята,
С ними не соскучишься,
Все сидят они за партой,
Но ничему не учатся.
Всем бы был хорош ребенок,
Если б не тетрадки.
Там ошибки каждый раз
С ним играют в прятки.
Раньше мамы нам читали
Про зайчат и про лису.
А теперь читаем сами
Про любовь и про луну.
Все науки одолеем,
Все у нас получится,
Потому, что наши мамы
С нами тоже учатся.



Наш учитель ждет ответа
От кого – то долго.
Ни ответа, ни привета,
Никакого толка.
Любим мы решать задачи,
Кто быстрей и кто вперед,
А задачи то какие –
Сам профессор не поймет.
Дал списать я на контрольной
Две задачи Колечке,
И теперь у нас в тетрадках
У обоих двоечки!
Мы частушки вам пропели
Хорошо ли, плохо ли,
А теперь мы вас попросим,
Чтобы вы похлопали.

V конкурс «Блицвопросы»

Задачи в стихах.
• Карандаш один у Миши,
Карандаш один у Гриши,
Сколько же карандашей
У обоих малышей? (2)
• Ежик по лесу шел,
На обед грибы нашел:
Два – под березой,
Один – у осины.
Сколько их будет в плетеной корзине? (3)
• Как – то вечером е медведю
На пирог пришли соседи:
Еж, барсук, енот, косой,
Волк, с плутовкою – лисой.
А медведь никак не мог
Разделить на всех пирог.
От труда медведь вспотел,
Он считать ведь не умел.
Помоги ему скорей,
Посчитай – ка всех зверей. (7)
• Пошла курица гулять,
Собрала своих цыплят.
Семь бежали впереди,
Три остались позади.

Беспокоится их мать
И не может сосчитать.
- Сосчитайте – ка, ребята,
Сколько было там цыпляток? (10)
• К серой цапле на урок
Прилетело семь сорок.
А из них лишь три сороки
Приготовили уроки.
Сколько лодырей – сорок
Прилетело на урок? (4)
• Стоит в поле дуб. На дубе 3 ветки. На каждой ветке по 3 яблока.
Сколь всего яблок?
• На груше росло 10 груш, а на иве на 2 груши меньше. Сколько груш
росло на иве?
Подведение итогов.

1 уч. На математике узнали
Мы то, что раньше не слыхали:
Формула, модель, сравненье
И где ловушка в уравнении.
2 уч. Мне учиться очень нравится.
Отвечать я не боюсь.
Я могу с задачей справиться,
Потому, что не ленюсь.
И прекрасна, и сильна
Математика страна.
3 уч. Математика повсюду
Глазом только поведешь –
И примеров разных уйму
Ты вокруг себя найдешь.
4 уч. Без счета не будет на улице света.
Без счета не может подняться ракета.
Без счета письмо не найдет адресата.
И в прятки сыграть не сумеют ребята.
Запомните все, что без точного счета
Не сдвинется с места любая работа.

Награждение команд.
Исполняется песня «Чему учат в школе»