Работа с бумагой и другими материалами
в нетрадиционной технике

Каждый из нас любит получать подарки. Но делать подарки ещё
приятнее. Задумываясь над тем, что подарить любимым людям, мы
стараемся угадать их желания и вкладываем в подарок свою душу. А
если подарок изготовлен своими руками, а ещё лучше руками наших
малышей, то его хранят всю жизнь.
В процессе художественного ручного труда дети создают полезные
и эстетически значимые предметы и изделия для украшения быта. Такой
труд является декоративной, художественно-прикладной деятельностью
ребёнка, поскольку при создании красивых предметов учитываются эсте-
тические качества материалов на основе имеющихся представлений,
практический опыт, приобретённый ранее. В процессе ручного труда у детей развиваются зрительная память, образное мышление, эстетический вкус, что, в свою очередь, влияет на чёткость и точность исполнения задания, на качество работы.
Любое изделие, выполненное ребёнком,- это его труд, в который вложено много старания, усилий, терпения, времени, а главное, желания
сделать хорошо, оригинально и красиво, чтобы поделка понравилась. Сколько радости доставит ребёнку сознание того, что его подарок не спрятан в шкаф, а украшает комнату или стоит на столе у мамы.
Используя бумагу разной фактуры и разные способы работы с ней, де-
ти учатся создавать сюжетные и декоративные композиции, делать по-
дарки и открытки из бумаги в нетрадиционной технике. Возможности использования бумаги неограниченны. Это и бумагоплетение, и бумаго-
кручение, и бумагопластика .
Более подробно я хочу остановиться на такой технике работы как квиллинг. КВИЛЛИНГ – это бумагокручение. Технология квиллинга
очень проста.
Бумагокручение основано на умении скручивать полоски бумаги
разной ширины и длины, видоизменять их форму и составлять из полу-
ченных деталей объёмные и плоскостные композиции. Это развивает
мелкую моторику рук ребёнка, усидчивость, целеустремлённость, учит
наблюдать, анализировать, сравнивать изображение с реальными пред-
метами.
Квиллинг может быть простым и лёгким, сложным, монохромным,
привлекательным, трогательным или стильным , доступным для
людей любого возраста. Универсальность квиллинга заключается не только в многообразии готовых изделий, но и в том, как продолжают
меняться и развиваться традиционные идеи и приёмы. Нет более
благодарного занятия, чем вертеть в руках узкие полоски, пробуя уже
известные способы работы с ними и изобретая новые. Это удивительное
увлечение!
Ещё один довод в его пользу состоит в том, что можно одновременно
занимаясь квиллингом общаясь в парах и группах, обсуждая варианты.
Процесс занятия квиллингом можно сравнить с вязанием или вышива-
нием.
Квиллинг, известный также как ажурное плетение пользовался огром-
ной популярностью среди дам георгианских и викторианских времён,
имевших возможность либо покупать бумажные полоски с позолотой по
краю или без него, либо отрезать их от страниц книг. Им нравилось укра-
шать свои шкатулки, коробочки для сладостей и чая узорами в технике квиллинга, которые сохранились до наших дней.
В те далёкие времена многие искусные и честолюбивые знатные дамы
считали своим долгом изготовить герб своего семейства в технике квил-
линга, из тончайших полосок позолоченной бумаги.
Углубившись в историю, можно встретить церковный квиллинг,
созданный монахами и монахинями для украшения вместилищ древних
реликвий или панно на религиозные темы.
Итак, мы начинаем заниматься квиллингом!

Для бумагокручения можно использовать двухстороннюю бумагу
для оригами, или цветную бумагу для принтера, предварительно разрезав
её на полоски нужной ширины(5-6 мм) и длиной(22-25см) или специаль-
ные полоски цветной бумаги в наборе, которые можно купить.
Учиться бумагокручению лучше на полосках нарезанных(1см шириной)
из гофрированного картона т. к. они легче скручиваются и поддаются об-
работке. Детали получаются крупные и чётко выраженные. Затем посте-
пенно переходить на узкие детали из тонкой бумаги. Соответственно де-
тали получаются мелкие, а количество их для составления композиции
увеличивается. Для склеивания используем клей ПВА. Начиная скручи-
вать полоску бумаги рекомендуется слегка увлажнить руки влажной салфеткой, а облегчить начальный этап скручивания можно, используя шило, спицу или зубочистку.
На современном этапе социально - ориентированные подходы в обу-
чении приветствуют работу в парах, в группах, в подгруппах. При заня-
тии квиллингом организовать такую работу очень легко.
В основе любой, даже самой сложной, работы лежат несколько простых деталей.
ДИСК - плотно скручивается полоска бумаги, кончик подклеивается.

ОВАЛ – полоска бумаги скручивается, затем слегка отпускается и
кончик полоски подклеивается.

ЛЕПЕСТОК – овал прищипнуть с одной стороны.

ГЛАЗ – овал прищипнуть с двух сторон.

ЗЕБРА – диск, скрученный из 3-4 разноцветных полосок. Склеивать
полоски в начале диска и в конце в виде ступенек.

КУПОЛ – из диска сформировать купол, смещая слои так, чтобы
получилась полусфера, которую с внутренней стороны
смазать клеем.

КОНУС – из диска сформировать конус. Всё остальное сделать как
у купола

Бумагопластика – это ещё один нетрадиционный способ работы с
бумагой. Предлагаю технологию изготовления поделок из мятой бумаги,
который очень прост и не требует больших материальных затрат, а кроме
того, изготовление поделок из мятой бумаги – прекрасное упражнение для развития мелкой моторики, так необходимое для учебной деятель-
ности, особенно детям, имеющим нарушения речи.
Материалом для выполнения поделок может быть бумага белая и цветная, для ксерокса, оригами, офисная, упаковочная, кофра, салфетки.

Очень важно правильно подготовить бумагу к работе:
- лист бумаги взять двумя руками, смять в комок и аккуратно разгла-
дить ладонями, возвращая в первоначальную форму листа;
- перевернуть лист на другую сторону, смять и вновь разгладить;
- повторить эту процедуру ещё несколько раз, в зависимости от плот-
ности бумаги, пока лист не станет мягким и податливым.
Если поделки изготавливаются из нескольких листов, то их сначала все
подготавливают к работе, т. е. сминают, а потом склеивают.
И ещё с одним видом работы в нетрадиционной технике я хочу вас
познакомить. Это изготовление поделок из бросового материала или
попросту обычного бытового мусора, который в умелых руках превра-
щается в чудесные поделки. Разнообразный материал, используемый в
работе, следует предварительно подобрать и найти место для его хране-
ния. Для этой цели подошла бы обувная коробка. Её можно обклеить цветной бумагой и начинать копить материал: пластиковые пищевые
контейнеры, парфюмерные бутылочки, контейнеры от киндерсюрпризов,
пластиковые пробки, крышки из-под майонеза и шоколадной пасты,
колпачки из-под крема и зубной пасты, футляры от фломастеров, бусины.
Чем больше накопили материала, тем легче составлять композицию.

Необходимые инструменты:
- ножницы с закруглёнными концами;
- канцелярский нож с твёрдым лезвием;
- шило;
- клей ПВА;
- пластилин;
- паяльник (только у учителя) для выполнения «горячей сварки»;
- проволока.
Восприятие красоты природных форм через практическую деятельность
будет способствовать воспитанию у детей бережного отношения к окру-
жающему миру, развитию эмоционально-чувствительной сферы, худо-
жественно-образного мышления, реализацию их творческих возможнос-
тей.
Буду очень рада, если представленный материал пригодится вам в ра-
боте. Желаю творческих успехов вам и вашим детям!
























Литература

1. Белошистая А.В., Жукова О.Г. «Волшебные палочки», М.,
Издательство «АРКТИ», 2007
2. Давыдова Г.Н. «Поделки из бросового материала», М.,
ООО «Издательство «Скрикторий», 2010
3. Джейн Джеккинс «Узоры и мотивы из бумажных лент.
Интересные идеи», М., Издательская группа «Контэнт», 2010
4. Петрова И.М. «Объёмная аппликация», Санкт-Петербург
«Детство-Пресс», 2008
5. Пищикова Н.Г. «Работа с бумагой в нетрадиционной технике»
М., ООО «Издательство «Скрикторий» 2008
6. Садилова Л.А. «Поделки из мятой бумаги», М., «Издательство
«Скрикторий», 2008
7. Ступак Е.А. «Гофрированный картон», М., ООО «Издательство
Айрис-пресс», 2009