Программное содержание:

Коррекционно - образовательные задачи:
-формировать у детей представление о времени года весна и о труде взрослых весной;
- обогащать словарный запас;
- учить четко и внятно произносить слова и фразы;

Коррекционно - развивающие задачи:
- развивать связную речь, умение выражать свои мысли;
- развивать словарно – логическое мышление;
- развивать память, воображение.
- развивать мелкую и общую моторику

Коррекционно-воспитывающие задачи:
-воспитывать доброжелательные отношения между детьми
- воспитывать бережное отношение к результатам труда людей
-воспитывать любовь к природе и труду.


Активизация словарь: весна, труд, лопата, вилы, грядки, огород, .

Обогащение словаря: инструменты, посев, пугало.

Оборудование: раздаточный материал, наглядность.
Подготовка воспитателя к занятию: изучение литературы, написание и проверка конспекта занятия, подготовка необходимого оборудования, заучивание загадок, стихов.












Ход занятия.
1. Беседа «Весна»
Цель: развивать речь, учить отвечать на вопросы распространенными предложениями, закрепить знания по теме.
- Какое сейчас время года?
- Назови весенние месяцы?
- Чем взрослые занимаются в огороде и саду весной?
- Как ты им помогаешь?
- Какими инструментами они пользуются в труде?
- Для чего нужно убирать мусор, рыхлить землю?

2. Дидактическая игра «Четвертый лишний».
Цель: учить классифицировать предметы по общему признаку и выделять лишний, развивать внимание, мышление, зрительную память.

3. Физминутка «Огород»
Цель: развивать общую моторику, создать положительный эмоциональный настрой, предупредить утомление.
Мы лопаты взяли, грядки раскопали.
1-2, 1-2 - во так раскопали.
Грабли в руки взяли, землю расчесали.
1-2, 1-2 – вот так расчесали.
Семена рядами в землю мы сажаем.
1-2, 1-2 – вот так мы сажаем.
Мы водой прохладной грядки поливаем
1-2, 1-2 – вот так поливаем.

4. Игра «Скажи ласково»
Цель: учить образовывать уменьшительно-ласкательные формы существительных.
Огород – огородик, огородушка, сад – садик, грядка – грядочка, лопата – лопаточка, солнце – солнышко.

5. Пальчиковая гимнастика
Цель: укрепление и развитие мелкой моторики.
Мы наши пальчики сплели,
И вытянули ручки.
Ну а теперь мы от земли
Отталкиваем тучки.

6. Обводка, раскрашивание, лабиринты.
Цель: развитие мелкой моторики, внимания, зрительной координации, закрепление названий цветов и их оттенков.