Изобразительное искусство
1 класс

1 час в неделю

Пояснительная записка

ОСНОВА программа «Изобразительное искусство. 1 – 4 классы»
Коллектив авторов; научный руководитель – В.С. Кузин
Рекомендовано Министерством общего и профессионального образования Российской Федерации
Издательство «Дрофа», 2005г.

Главная цель художественного образования – формирование духовной культуры личности, приобщение к общечеловеческим ценностям, овладение национальным культурным наследием. Учебный предмет «Изобразительное искусство» в общеобразовательной школе достигает этой цели с помощью специальных средств – содержания, форм и методов обучения, соответствующих содержанию и форме самого искусства.
Основными задачами преподавания изобразительного искусства являются:
- овладение учащимися знаниями элементарных основ реалистического рисунка, формирование навыков рисования с натуры, по памяти, по представлению, ознакомление с особенностями работы в области декоративно-прикладного и народного искусства, лепки и аппликации;
- развитие у детей изобразительных способностей, художественного вкуса, творческого воображения, пространственного мышления, эстетического чувства и понимания прекрасного, воспитание интереса и любви к искусству.
В основу программы положены:
- тематический принцип планирования учебного материала, что отвечает задачам нравственного, трудового и эстетического воспитания школьников, учитывает интересы детей, их возрастные особенности;
- единство воспитания и образования, обучения и творческой деятельности учащихся, сочетание практической работы с развитием способности воспринимать и понимать произведения искусства, прекрасное и безобразное в окружающей действительности и в искусстве;
- яркая выраженность познавательно-эстетической сущности изобразительного искусства, что достигается, прежде всего, введением самостоятельного раздела «Беседы об изобразительном искусстве и красоте вокруг нас» за счет тщательного отбора и систематизации картин, отвечающих принципу доступности;

ВНИМАНИЕ! Здесь скрыта важная часть материала! Чтобы открыть все скрытые части этого материала, получите пароль. Только оплата материала, дает вам право на ЗАКОННОЕ использование данного конспекта!

SMS Пластиковые карты Электронные деньги         Чтобы получить пароль, отправьте одну СМС на номер 8609 с текстом kuroku 7166 Стоимость SMS - от 35 до 40 руб. с НДС   Введите в поле, расположенное ниже, пароль, который Вы получите на телефон после отправки СМС. Далее нажмите кнопку Отправить.     Если пароль верный, скрытый текст будет разблокирован. ! Внимание, Клуб Учителей ПОДТВЕРЖДАЕТ, что стоимость СМС, составляет примерно 40 рублей с НДС для большинства операторов России. На нашем сайте нет и не будет обмана! *Стоимость услуги для абонентов ОАО "МТС" составляет ХХХ руб. YY коп. с НДС. С размером Стоимости услуги и порядком ее списания можно ознакомиться на Сайте Оператора www.mts.ru в разделе "Услуги по коротким номерам", введя короткий номер в строке поиска, а также позвонив по единому номеру 88002500890. Контент предоставляется компанией ООО "Тот Мани". Поддержка: тел.: 8-800-200-46-01 (бесплатно), email: [email protected]. * Уважаемые коллеги, будьте внимательны: между "kuroku" и цифрами необходим пробел. Пароль состоит только из цифр и английских букв. ** Возникла проблема с оплатой? Обращайтесь к Администратору. *** Часть гонорара за данный конспект переводится автору, приславшему материал. **** Принимаются СМС из: России, Украины. ****** Для открытия всех скрытых частей одного конспекта, требуется всего 1 СМС. ***** Если после ввода не нажимается кнопка "отправить", нажмите Enter на клавиатуре. ****** Срок действия пароля - 24 часа.   "Альфа-Клик" Карта Maestro Карта MasterCard Карты НСМЭП Украины СберБанк Онлайн Интернет-банк «Приват24» Интернет-банк «PSB-Retail» Интернет-банк «Связной Банк» Карта Visa Qiwi-кошелек Z-Payment EasyPay Единая касса

11 «Чудо – платье» - составление узора из листьев, цветов, ягод, фруктов для платья куклы ИК Уметь выполнять простейшие композиции ФСУН выбор и применение выразительных средств для реализации собственного замысла. Текущий
12 «Узор из кругов и треугольников» - декоративная работа ИК ФСУН участие в различных видах декоративно-прикладной деятельности. Создание декоративной работы Текущий
13
14 «Украшение для елки» - рисование с натуры елочных игрушек ИК Уметь:
- построить композицию рисунка;
- выполнить карандашный набросок;
- подбирать цвета на палитре;
- делать заливку контура цветом;
- работать с цветом;
- прорисовывать детали рисунка ОНЗ передача настроения в творческой работе с помощью цвета, линии, пятна. Тренировка графических навыков Текущий
15
Рисование на тему «Новогодняя елка» ИК Уметь:
- выполнить композиционное решение рисунка;
- расположить пропорционально елку – главный предмет рисунка, фигуры детей; ОНЗ восприятие и эмоциональная оценка шедевров русского искусства Текущий
16
17 «В гостях у сказки» - иллюстрирование русской народной сказки «Колобок» ИК Знать:
- известные центры народных художественных ремесел России;
- особенности и выразительные средства изображения сказочных мотивов в иллюстрациях ОНЗ представление о роли фантазии в искусстве. Народное сказочное творчество. Отработка графических навыков в передаче пропорций сложных по форме предметов, навыков композиционного решения рисунка Текущий
18 «Городецкие узоры» - рисование элементов Городецкого узора ИК Уметь применять приемы рисования элементов декоративных изображений на основе народной росписи ОНЗ ознакомление с произведениями народных промыслов в России, с цветочными узорами мастеров г. Городца. Отработка декоративных элементов Городецкой росписи Текущий
19 «Летняя сказка зимой» - самостоятельное выполнение цветочного узора по мотивам Городецкой росписи ИК Уметь:
- рассказать, устно описать изображенные на картине или иллюстрации предметы, явления, действия;
- выразить свое отношение к изображенному; ФСУН создание моделей предметов бытового окружения человека Текущий
20 «Мы рисуем зимние деревья» - рисование по памяти и по представлению зимних деревьев ИК Знать краски зимы Уметь выстроить композицию рисунка ОНЗ изображение по воображению (пейзаж). Повторение: виды изобразительного искусства, последовательное расположение цветов в спектре Текущий
21 Рисование на тему «Красавица зима». Беседа «Родная природа в творчестве русских художников» ИК Знать:
- о деятельности художника;
- материалы; Уметь сравнивать различные виды и жанры изобразительного искусства ОНЗ знакомство с отдельными произведениями выдающихся русских художников: А.К. Саврасов, В.А. Серов, И.Е. Репин. Составление рассказа – описания любимой картины Текущий
22 «В мире красоты» - рисование элементов цветочного узора в хохломской росписи ИК Уметь:
- построить композицию рисунка;
- выполнить карандашный набросок;
- работать с цветом;
- прорисовывать детали; ОНЗ ознакомление с произведениями народных промыслов в России. Отработка графических умений и навыков. Текущий
23 «Летняя сказка зимой» - самостоятельное выполнение цветочного узора по мотивам хохломской росписи ИК Уметь:
- рассказать, устно описать изображенные на картине или иллюстрации предметы, явления, действия;
- выразить свое отношение к изображенному; ФСУН создание моделей предметов бытового окружения человека Текущий
24
25 Иллюстрирование русской народной сказки «Маша и медведь». Ознакомление с иллюстрацией Ю. Васнецова, В. Лосина, Е. Рачева ИК Знать о форме предметов, цветовой гамме Уметь:
- применять основные средства художественной выразительности;
- передавать пропорции сложных по форме предметов ФСУН красота цвета в природе и искусстве. Рисунок – иллюстрация: выбор цветовой гаммы, его зависимость от эмоционального настроения Текущий
26
27 Рисование на тему «Весенний день» ИК Знать:
- особенности и приметы весны, приемы их изображения в рисунке;
- русских художников и их пейзажи на тему родной природы Уметь:
- создавать эскиз;
- поддерживать беседу об изображении родной природы в творчестве русских художников ОНЗ знакомство с отдельными произведениями выдающихся русских художников. Представление о богатстве и разнообразии художественной культуры России и мира. Текущий
28 «Праздничные краски узоров» - рисование элементов геометрического узора, украшающего дымковскую игрушку ИК Знать отличительные признаки дымковской игрушки: снежной белизны фон, геометрический узор ФСУН народные промыслы России. Представление об узоре, орнаменте, сфере применения орнамента. Составление узора и его роспись. Текущий
29 «Красота вокруг нас» - рисование с натуры простых по форме цветов. ИК Знать приемы свободной кистевой росписи Уметь выполнить композиционное решение рисунка ФСУН
Отработка графических умений и навыков. Знакомство с творчеством И.И. Шишкина, В.И. Поленова Текущий
30 «Мой любимый цветок» - рисование по памяти ИК Уметь выполнить композиционное решение рисунка ОСЗ Отработка графических умений и навыков Текущий
31
32 Рисование на тему «Весенний цветущий сад» ИК Уметь выполнить композиционное решение рисунка ОСЗ Отработка графических умений и навыков Текущий
33 Обобщающий урок ОСЗ