Пояснительная записка
Рабочая программа учебного предмета «Русский язык» составлена в соответствии с требованиями федерального компонента государственного стандарта начального общего образования, примерной программы по русскому языку и на основе программы МО РФ «Школа России». Образование младших школьников в области родного русского языка представляет собой определяющее условие личностного, духовно-нравственного, эмоционального, интеллектуального развития младшего школьника, формирование индивидуальности ребенка, средство становления всех форм общения — говорения, письма, слушания, чтения, средство познания окружающего мира и самого себя.
Программа ориентирована на собственно лингвистическое и речевое развитие младших школьников:
осознание (различение) детьми двух реальностей — окружающего мира и слова, называющего (отражающего) этот мир во всем его многообразии;
поддержание и развитие «чувства языка», свойственного детям; дополнение интуитивного владения языком осознанным отношением к его фактам и закономерностям;
развитие (формирование) способности моделировать факты языка;
овладение ведущими методами лингвистического анализа — действиями изменения и сравнения; развитие фонематического слуха.

Цель курса предмета первого года обучения: открыть детям родной язык как предмет изучения, воспитывать у первоклассников чувство сопричастности к сохранению чистоты, выразительности, уникальности родного слова, пробудить интерес и стремление к его изучению.
Основные разделы программы: «Обучение письму» (материал Прописи), «Фонетика и графика», «Слово», «Синтаксис и пунктуация» (материал учебника «Русский язык»)
Кроме того, курс включает материал разделов «Лексика», «Морфология», «Орфография», «Речевое развитие», «Чистописание». В связи с этим изучение курса решает следующие задачи:
1) Обучение связному, ритмичному, красивому письму.
2) Ознакомление со звуками и буквами русского языка, с правилами переноса слов, ударением, сильной и слабой позицией звуков.
3) Обогащение активного и пассивного словаря, развитие мотивов и средств речевой деятельности, ее содержательности, правильности, точности, выразительности, благозвучности, логической стороны речи.
4) Формирование понятия слова как лексической единицы для обозначения предметов, действий предметов, признаков предметов.
5) Формирование понятия предложения как единицы языка и речи для выражения мыслей, чувств, сообщений, советов и т.д.
6) Формируемые языковые понятия соответствуют научным представлениям и в дальнейшем не требуют переучивания, а нуждаются лишь в углублении и более широкой конкретизации.
Программа содержит все темы, включенные в федеральный компонент содержания образования. Учебный предмет в 1 классе состоит из 164 часов, в том числе на контрольные работы (списывание, диктант) отводится 2 часа.

ВНИМАНИЕ! Здесь скрыта важная часть материала! Чтобы открыть все скрытые части этого материала, получите пароль. Только оплата материала, дает вам право на ЗАКОННОЕ использование данного конспекта!

SMS Пластиковые карты Электронные деньги         Чтобы получить пароль, отправьте одну СМС на номер 8609 с текстом kuroku 7620 Стоимость SMS - от 35 до 40 руб. с НДС   Введите в поле, расположенное ниже, пароль, который Вы получите на телефон после отправки СМС. Далее нажмите кнопку Отправить.     Если пароль верный, скрытый текст будет разблокирован. ! Внимание, Клуб Учителей ПОДТВЕРЖДАЕТ, что стоимость СМС, составляет примерно 40 рублей с НДС для большинства операторов России. На нашем сайте нет и не будет обмана! *Стоимость услуги для абонентов ОАО "МТС" составляет ХХХ руб. YY коп. с НДС. С размером Стоимости услуги и порядком ее списания можно ознакомиться на Сайте Оператора www.mts.ru в разделе "Услуги по коротким номерам", введя короткий номер в строке поиска, а также позвонив по единому номеру 88002500890. Контент предоставляется компанией ООО "Тот Мани". Поддержка: тел.: 8-800-200-46-01 (бесплатно), email: [email protected]. * Уважаемые коллеги, будьте внимательны: между "kuroku" и цифрами необходим пробел. Пароль состоит только из цифр и английских букв. ** Возникла проблема с оплатой? Обращайтесь к Администратору. *** Часть гонорара за данный конспект переводится автору, приславшему материал. **** Принимаются СМС из: России, Украины. ****** Для открытия всех скрытых частей одного конспекта, требуется всего 1 СМС. ***** Если после ввода не нажимается кнопка "отправить", нажмите Enter на клавиатуре. ****** Срок действия пароля - 24 часа.   "Альфа-Клик" Карта Maestro Карта MasterCard Карты НСМЭП Украины СберБанк Онлайн Интернет-банк «Приват24» Интернет-банк «PSB-Retail» Интернет-банк «Связной Банк» Карта Visa Qiwi-кошелек Z-Payment EasyPay Единая касса

3
3
Слово 11 10 1
Предмет и слово. 2 2
Действие и слово. 2 2
Признак и слово. 2 2
Слово – имя собственное. 5 4 1
Фонетика и графика 27 26 1
Гласные и согласные звуки и буквы. 13 13
Деление слов на слоги. Перенос. 5 5
Ударение. 3 3
Парные и непарные согласные. 6 5 1
Комплексное повторение изученного
12
12

Итого: 164 162 2










Литература

1. Федеральный компонент государственного стандарта общего образования

2. Примерные программы по учебным предметам федерального базисного плана

3. Бобкова, Л. Г. Профессиональная компетентность педагога: понятие, диагностика, условия развития. Учебные материалы
для курсов повышения квалификации / ИПКиПРО Курганской
области. – Курган, 2006. – 50 с.

4. Бобкова, Л. Г. Проектирование рабочей программы по
учебному предмету: начальные классы / ИПКиПРО
Курганской области. – Курган, 2006. – 28 с.

5. Горецкий, В. Г. Методическое пособие по обучению грамоте и письму/
В. Г. Горецкий, В. А. Кирюшкин, Н. А. Федосова – М.: Просвещение, 2002. – 108 с.

6. Зеленина Л. М.,. Русский язык в начальной школе: 1 кл.: Книга для учителя/ Л. М.Зеленина, Т. Е Хохлова — М.: Просвещение, 2004. – 108 с.

7. Федосова, Н. А. Прописи № 1- 4 к учебнику «Русская азбука»/Н. А. Федосова – М.: Просвещение, 2008.

8. Зеленина Л. М.,. Русский язык: Учебник для 1 класса начальной школы/ Л. М. Зеленина, Хохлова Т. Е — М.: Просвещение, 2004. – 143 с.














Пояснительная записка
Рабочая программа учебного предмета «Русский язык» составлена в соответствии с требованиями федерального компонента государственного стандарта начального общего образования, примерной программы по русскому языку и на основе программы МО РФ «Школа России». Образование младших школьников в области родного русского языка представляет собой определяющее условие личностного, духовно-нравственного, эмоционального, интеллектуального развития младшего школьника, формирование индивидуальности ребенка, средство становления всех форм общения — говорения, письма, слушания, чтения, средство познания окружающего мира и самого себя.
Программа ориентирована на собственно лингвистическое и речевое развитие младших школьников:
осознание (различение) детьми двух реальностей — окружающего мира и слова, называющего (отражающего) этот мир во всем его многообразии;
поддержание и развитие «чувства языка», свойственного детям; дополнение интуитивного владения языком осознанным отношением к его фактам и закономерностям;
развитие (формирование) способности моделировать факты языка;
овладение ведущими методами лингвистического анализа — действиями изменения и сравнения; развитие фонематического слуха.

Цель курса предмета первого года обучения: открыть детям родной язык как предмет изучения, воспитывать у первоклассников чувство сопричастности к сохранению чистоты, выразительности, уникальности родного слова, пробудить интерес и стремление к его изучению.
Основные разделы программы: «Обучение письму» (материал Прописи), «Фонетика и графика», «Слово», «Синтаксис и пунктуация» (материал учебника «Русский язык»)
Кроме того, курс включает материал разделов «Лексика», «Морфология», «Орфография», «Речевое развитие», «Чистописание». В связи с этим изучение курса решает следующие задачи:
1) Обучение связному, ритмичному, красивому письму.
2) Ознакомление со звуками и буквами русского языка, с правилами переноса слов, ударением, сильной и слабой позицией звуков.
3) Обогащение активного и пассивного словаря, развитие мотивов и средств речевой деятельности, ее содержательности, правильности, точности, выразительности, благозвучности, логической стороны речи.
4) Формирование понятия слова как лексической единицы для обозначения предметов, действий предметов, признаков предметов.
5) Формирование понятия предложения как единицы языка и речи для выражения мыслей, чувств, сообщений, советов и т.д.
6) Формируемые языковые понятия соответствуют научным представлениям и в дальнейшем не требуют переучивания, а нуждаются лишь в углублении и более широкой конкретизации.
Программа содержит все темы, включенные в федеральный компонент содержания образования. Учебный предмет в 1 классе состоит из 164 часов, в том числе на контрольные работы (списывание, диктант) отводится 2 часа.
Занятия проводятся в форме комбинированных уроков, уроков-путешествий, уроков-сказок, уроков-игр. При проведении уроков используются беседы, дифференцированные задания, самостоятельная, фронтальная, индивидуальная, групповая работа и работа в парах. Основными видами письменных работ по русскому языку являются списывание, диктанты (объяснительные, предупредительные, зрительные, словарные, задания тестового характера. В конце года проводится контрольный диктант. Количество слов в тексте, предназначенного для контрольного диктанта, – 15 - 17; для контрольного списывания – 20 – 25. Особое место при изучении русского языка в 1 классе отводится игровой деятельности детей на уроках, использованию приема обыгрывания учебных упражнений и заданий, созданию игровых ситуаций.












Содержание программы
Обучение письму
( 104 часа)
Подготовка к письму. Письмо элементов букв.
(11 часов)
В результате обучения на данном этапе обучающийся должен знать:
 правила посадки при письме;
 правила пользования ручкой;
 правила расположения тетради на парте;
 элементы всех письменных букв русского алфавита;
 разлиновку тетради для письма;
уметь:
 пользоваться письменными принадлежностями;
 выполнять штриховку аккуратно, точно, с заданным наклоном;
 воспроизводить элементы букв в рабочей строке;
иметь представление:
 о древних и современных письменных принадлежностях;
 о печатных и письменных буквах русского алфавита;
использовать в практической деятельности:
 приобретенные навыки посадки при письме;
 правила работы с письменными принадлежностями.
Знакомство с новым предметом. Гигиенические правила письма. Правила пользования ручкой. Рабочая строка. Элементы букв.
Письмо букв, слов, предложений
(93 часа)
В результате обучения на данном этапе обучающийся должен знать:
 начертание всех заглавных и строчных букв русского алфавита;
 типы соединения букв;
уметь:
 обозначать на письме звуки буквами;
 правильно располагать буквы и слова в строке;
 правильно списывать буквы и слова с рукописного и печатного текстов;

ВНИМАНИЕ! Здесь скрыта важная часть материала! Чтобы открыть все скрытые части этого материала, получите пароль. Только оплата материала, дает вам право на ЗАКОННОЕ использование данного конспекта!

SMS Пластиковые карты Электронные деньги         Чтобы получить пароль, отправьте одну СМС на номер 8609 с текстом kuroku 7620 Стоимость SMS - от 35 до 40 руб. с НДС   Введите в поле, расположенное ниже, пароль, который Вы получите на телефон после отправки СМС. Далее нажмите кнопку Отправить.     Если пароль верный, скрытый текст будет разблокирован. ! Внимание, Клуб Учителей ПОДТВЕРЖДАЕТ, что стоимость СМС, составляет примерно 40 рублей с НДС для большинства операторов России. На нашем сайте нет и не будет обмана! *Стоимость услуги для абонентов ОАО "МТС" составляет ХХХ руб. YY коп. с НДС. С размером Стоимости услуги и порядком ее списания можно ознакомиться на Сайте Оператора www.mts.ru в разделе "Услуги по коротким номерам", введя короткий номер в строке поиска, а также позвонив по единому номеру 88002500890. Контент предоставляется компанией ООО "Тот Мани". Поддержка: тел.: 8-800-200-46-01 (бесплатно), email: [email protected]. * Уважаемые коллеги, будьте внимательны: между "kuroku" и цифрами необходим пробел. Пароль состоит только из цифр и английских букв. ** Возникла проблема с оплатой? Обращайтесь к Администратору. *** Часть гонорара за данный конспект переводится автору, приславшему материал. **** Принимаются СМС из: России, Украины. ****** Для открытия всех скрытых частей одного конспекта, требуется всего 1 СМС. ***** Если после ввода не нажимается кнопка "отправить", нажмите Enter на клавиатуре. ****** Срок действия пароля - 24 часа.   "Альфа-Клик" Карта Maestro Карта MasterCard Карты НСМЭП Украины СберБанк Онлайн Интернет-банк «Приват24» Интернет-банк «PSB-Retail» Интернет-банк «Связной Банк» Карта Visa Qiwi-кошелек Z-Payment EasyPay Единая касса

 деления слов на слоги и для переноса;
 определения ударного слога в слове;
 использования прописной буквы в именах собственных;
 написания слов с сочетаниями жи — щи, ча — ща, чу — щу;
 обозначения в словах мягкости согласных звуков на письме;
 правильного написания слов типа пень, яма;
 правописания слов с непроверяемыми орфограммами;
 четкого, без искажений написания строчных и прописных букв, соединений, слов;
 правильного списывания слов и предложений, написанных печатным и рукописным шрифтом;
 письма под диктовку текстов (15—17 слов) с известными орфограммами и знаками препинания;
 устного составления текста из 3—5 предложений, разных по цели высказывания, на определенную тему.






























Учебно-тематический план

№ п/п Тема Количество часов В том числе на
уроки Лабораторные занятия Контрольные работы
Обучение письму 104 104
Подготовка к письму. Письмо элементов букв.
11

11


Письмо букв, слов, предложений. 93 93
Русский язык 60 58 2
Синтаксис и пунктуация 10 10
Что выражает предложение 4 4
Что содержит предложение. Интонация. 3 3
Знаки препинания в конце предложения. Прописная буква в начале предложения.
3
3
Слово 11 10 1
Предмет и слово. 2 2
Действие и слово. 2 2
Признак и слово. 2 2
Слово – имя собственное. 5 4 1
Фонетика и графика 27 26 1
Гласные и согласные звуки и буквы. 13 13
Деление слов на слоги. Перенос. 5 5
Ударение. 3 3
Парные и непарные согласные. 6 5 1
Комплексное повторение изученного
12
12

Итого: 164 162 2










Литература

1. Федеральный компонент государственного стандарта общего образования

2. Примерные программы по учебным предметам федерального базисного плана

3. Бобкова, Л. Г. Профессиональная компетентность педагога: понятие, диагностика, условия развития. Учебные материалы
для курсов повышения квалификации / ИПКиПРО Курганской
области. – Курган, 2006. – 50 с.

4. Бобкова, Л. Г. Проектирование рабочей программы по
учебному предмету: начальные классы / ИПКиПРО
Курганской области. – Курган, 2006. – 28 с.

5. Горецкий, В. Г. Методическое пособие по обучению грамоте и письму/
В. Г. Горецкий, В. А. Кирюшкин, Н. А. Федосова – М.: Просвещение, 2002. – 108 с.

6. Зеленина Л. М.,. Русский язык в начальной школе: 1 кл.: Книга для учителя/ Л. М.Зеленина, Т. Е Хохлова — М.: Просвещение, 2004. – 108 с.

7. Федосова, Н. А. Прописи № 1- 4 к учебнику «Русская азбука»/Н. А. Федосова – М.: Просвещение, 2008.

8. Зеленина Л. М.,. Русский язык: Учебник для 1 класса начальной школы/ Л. М. Зеленина, Хохлова Т. Е — М.: Просвещение, 2004. – 143 с.