Окружающий мир. 4 класс.

Пояснительная записка.


Основной задачей компонента «Окружающий мир» является формирование основ научного мышления ребенка в области природы и социума, здоровья. Кроме того, решаются также следующие работы:
- первоначальное знакомство ребенка с методами естественных и социальных наук;
- ориентация ребенка в мире окружающих природных и социальных явлений;
- формирование элементарной эрудиции ребенка, его общей культуры;
- воспитание культуры взаимоотношений ребенка с окружающими людьми;
- содействовать сохранению здоровья каждого школьника;
- сформировать у школьника представления об ответственности за собственное здоровье и здоровье окружающих.
В основе построения программы лежит принцип отбора наиболее актуальных для развития мышления и сознания ребенка этого возраста знаний и умений. В процессе изучения этого курса развиваются общеучебные умения ребенка, такие, как способность анализировать, выделять существенное, схематически фиксировать новый опыт, работать с научно-популярным текстом, творчески подходить к проблемной ситуации, а также специальные умения устанавливать связи между природными объектами, фиксировать результаты наблюдений и экспериментов.


К концу 4 класса учащиеся должны знать:

- способы изображения Земли, её поверхности – глобус, географическая карта (план местности):
- названия океанов и материков;
- положение России, своего края на карте;
- природные зоны России, особенности природы и хозяйства, экологические проблемы в этих зонах;
- особенности природы края: поверхность, полезные ископаемые, водоёмы, природные сообщества; использование и охрана природы края;
- правила поведения в природе.


Учащиеся должны уметь:

- определять на глобусе и географических картах стороны горизонта, находить и показывать изученные географические объекты;
- различать важнейшие полезные ископаемые родного края: растения и животных, которые наиболее характерны для леса, луга, водоёма своего края; основные сельскохозяйственные растения, а также сельскохозяйственных животных края;
- объяснять в пределах требований программы взаимосвязи в природе и между природой и человеком;
- самостоятельно находить в учебнике и дополнительных источниках сведения по определённой теме, излагать их на уроке в виде сообщения, рассказа;
- проводить самостоятельные наблюдения в природе;
- оперировать с моделями, указанными в программе, самостоятельно разрабатывать и изготовлять отдельные модели;
- в учебных и реальных ситуациях в доступной форме давать оценку деятельности людей с точки зрения её экологической допустимости, определять возможные причины наблюдаемых в природе отрицательных изменений, предлагать простейшие прогнозы возможных последствий воздействия человека на природу, определять необходимые меры охраны природы, варианты личного участия в сохранении природного окружения;
- формулировать и практически выполнять правила поведения в природе;
- в доступной форме пропагандировать знания о природе, об отношении к ней; лично участвовать в практической работе по охране природы.

Учебно-тематический план


№ Разделы
программы Всего
часов Из них
изучение нового и
закрепление контроль
1 Земля и человечество. 11 10 1
2 Природа России. 11 10 1
3 Родной край – часть большой страны. 12 11 1
4 Страницы всемирной истории. 6 5 1
5 Страницы истории Отечества. 20 19 1
6 Современная Россия. 8 6 2

Учебная программа

2 ч.х 34 нед.= 68 ч.

№ Разделы и темы программы Форма урока. Основные понятия Формы контроля
1 раздел. Земля и человечество.
1(1) Введение. Государственная символика России. Лекция. Флаг .Герб. Гимн. Групп.
2(2) Мир глазами астронома. Вселенная. Солнце. Лекция. Вселенная. Фронт.
3(3) Планеты Солнечной системы. Отчего на Земле сменяются день, ночь, времена года. Проблем. Планеты Солн. системы. Фронт.
4(4) Звёздное небо – Великая книга природы. Путеш. Созвездия. Фронт.
5(5) Мир глазами географа. Глобус и географическая карта. Лекция. География, карта, глобус. Фронт.
6(6) Пояса Земли. Путеш. Пояса Земли. Групп.
7(7) Мир глазами историка. Лекция. История, археология. Фронт.
8(8) Когда и где. История- путешествие в глубь времен. Карта-помощница. Путеш. Летоисчисление. Тысячелетие. Век. Фронт.
9(9) Прошлое и настоящее глазами эколога. Лекция. Экология. Фронт.
10(10) Сокровища Земли под охраной человечества. Путеш. Красная книга. Всемирное наследие. Фронт.
11(11) Обобщающий урок по разделу «Земля и человечество». Повтор-обобщ. Земля, человечество Тест.
2 раздел. Природа России.
12(1) Равнины и горы России. Путеш. Равнины, горы. Фронт.
13(2) Моря, озёра и реки России. Путеш. Моря, озёра, реки Фронт.
14(3) Зона Арктических пустынь. Путеш. Пустыни. Условия неживой природы. Фронт.
15(4) Тундра. Путеш. Тундра. Групп.
16(5) Леса России. Путеш. Леса России. Групп.
17(6) Лес и человек. Лекция. Экологические проблемы леса. Групп.
18(7) Зона степей. Путеш. Степь. Фронт.
19(8) Пустыни. Путеш. Пустыни. Фронт.
20(9) У Чёрного моря. Путеш. Чёрное море. Индив.
21(10) Экологическое равновесие. Пробл. Экологическая пирамида. Природное равновасие. Групп.
22(11) Обобщающий урок по разделу «Природа России». Игра. Природные зоны. Викторина.
3 раздел. Родной край – часть большой страны..
23(1) Наш край. Беседа. Край, Родина, Россия Фронт.
24(2) Поверхность нашего края. экскурсия. Поверхность. Фронт.
25(3) . Водоёмы нашего края. беседа . Водоёмы Групп.
26(4) Наши подземные богатства. беседа Полезные ископаемые. Фронт.
27(5) Земля – кормилица. беседа Почва. Фронт.
28(6) Жизнь леса. Лес- природное сообщество. беседа Лесные обитатели, природное сообщество Фронт.
29(7) Жизнь луга. Луг – природное сообщество. беседа луг Групп.
30(8) Жизнь пресного водоёма. беседа водоем Групп.
31(9) Растениеводство в нашем крае. беседа Растениеводство, отрасли Фронт.
32(10) Незаметные защитники урожая. Проблем. Защита растений Групп.
33(11) Животноводство в нашем крае. беседа животноводство Групп.
34(12) Обобщающий урок «Я знаю родной край». игра Родной край Индив.
4 раздел. Страницы всемирной истории.
35(1) Начало истории человечества. лекция Первобытные люди Фронт.
36(2) . Мир древности: далекий и близкий. лекция Древний Египет, Греция, Рим Фронт.
37(3) Средние века: время рыцарей и замков. лекция Средневековье. Индив.

ВНИМАНИЕ! Здесь скрыта важная часть материала! Чтобы открыть все скрытые части этого материала, получите пароль. Только оплата материала, дает вам право на ЗАКОННОЕ использование данного конспекта!

SMS Пластиковые карты Электронные деньги         Чтобы получить пароль, отправьте одну СМС на номер 8609 с текстом kuroku 8054 Стоимость SMS - от 35 до 40 руб. с НДС   Введите в поле, расположенное ниже, пароль, который Вы получите на телефон после отправки СМС. Далее нажмите кнопку Отправить.     Если пароль верный, скрытый текст будет разблокирован. ! Внимание, Клуб Учителей ПОДТВЕРЖДАЕТ, что стоимость СМС, составляет примерно 40 рублей с НДС для большинства операторов России. На нашем сайте нет и не будет обмана! *Стоимость услуги для абонентов ОАО "МТС" составляет ХХХ руб. YY коп. с НДС. С размером Стоимости услуги и порядком ее списания можно ознакомиться на Сайте Оператора www.mts.ru в разделе "Услуги по коротким номерам", введя короткий номер в строке поиска, а также позвонив по единому номеру 88002500890. Контент предоставляется компанией ООО "Тот Мани". Поддержка: тел.: 8-800-200-46-01 (бесплатно), email: [email protected]. * Уважаемые коллеги, будьте внимательны: между "kuroku" и цифрами необходим пробел. Пароль состоит только из цифр и английских букв. ** Возникла проблема с оплатой? Обращайтесь к Администратору. *** Часть гонорара за данный конспект переводится автору, приславшему материал. **** Принимаются СМС из: России, Украины. ****** Для открытия всех скрытых частей одного конспекта, требуется всего 1 СМС. ***** Если после ввода не нажимается кнопка "отправить", нажмите Enter на клавиатуре. ****** Срок действия пароля - 24 часа.   "Альфа-Клик" Карта Maestro Карта MasterCard Карты НСМЭП Украины СберБанк Онлайн Интернет-банк «Приват24» Интернет-банк «PSB-Retail» Интернет-банк «Связной Банк» Карта Visa Qiwi-кошелек Z-Payment EasyPay Единая касса

9(9) Прошлое и настоящее глазами эколога. Лекция. Экология. Фронт.
10(10) Сокровища Земли под охраной человечества. Путеш. Красная книга. Всемирное наследие. Фронт.
11(11) Обобщающий урок по разделу «Земля и человечество». Повтор-обобщ. Земля, человечество Тест.
2 раздел. Природа России.
12(1) Равнины и горы России. Путеш. Равнины, горы. Фронт.
13(2) Моря, озёра и реки России. Путеш. Моря, озёра, реки Фронт.
14(3) Зона Арктических пустынь. Путеш. Пустыни. Условия неживой природы. Фронт.
15(4) Тундра. Путеш. Тундра. Групп.
16(5) Леса России. Путеш. Леса России. Групп.
17(6) Лес и человек. Лекция. Экологические проблемы леса. Групп.
18(7) Зона степей. Путеш. Степь. Фронт.
19(8) Пустыни. Путеш. Пустыни. Фронт.
20(9) У Чёрного моря. Путеш. Чёрное море. Индив.
21(10) Экологическое равновесие. Пробл. Экологическая пирамида. Природное равновасие. Групп.
22(11) Обобщающий урок по разделу «Природа России». Игра. Природные зоны. Викторина.
3 раздел. Родной край – часть большой страны..
23(1) Наш край. Беседа. Край, Родина, Россия Фронт.
24(2) Поверхность нашего края. экскурсия. Поверхность. Фронт.
25(3) . Водоёмы нашего края. беседа . Водоёмы Групп.
26(4) Наши подземные богатства. беседа Полезные ископаемые. Фронт.
27(5) Земля – кормилица. беседа Почва. Фронт.
28(6) Жизнь леса. Лес- природное сообщество. беседа Лесные обитатели, природное сообщество Фронт.
29(7) Жизнь луга. Луг – природное сообщество. беседа луг Групп.
30(8) Жизнь пресного водоёма. беседа водоем Групп.
31(9) Растениеводство в нашем крае. беседа Растениеводство, отрасли Фронт.
32(10) Незаметные защитники урожая. Проблем. Защита растений Групп.
33(11) Животноводство в нашем крае. беседа животноводство Групп.
34(12) Обобщающий урок «Я знаю родной край». игра Родной край Индив.
4 раздел. Страницы всемирной истории.
35(1) Начало истории человечества. лекция Первобытные люди Фронт.
36(2) . Мир древности: далекий и близкий. лекция Древний Египет, Греция, Рим Фронт.
37(3) Средние века: время рыцарей и замков. лекция Средневековье. Индив.
38(4) Новое время: встреча Европы и Америки. лекция Знаменитые люди, открытия Групп.
39(5) Новейшее время: история продолжается сегодня. беседа Знаменитые люди ХХ века Групп.
40(6) Обобщение по теме «Страницы всемирной истории». Повтор.-обобщ. история Индив.
5 раздел. Страницы истории Отечества.
41(1) Жизнь древних славян.. лекция Древние славяне Фронт.
42(2) Во времена Древней Руси. лекция Древняя Русь. Фронт.
43(3) Страна городов. беседа Города Киев, Новгород Групп.
44(4) Из книжной сокровищницы Древней Руси. лекция Славянская азбука, письменность Фронт.
45(5) Трудные времена на Русской земле. лекция. Военное дело на Руси Фронт.
46(6) Русь расправляет крылья. лекция Возрождение Руси Фронт.
47(7) Куликовская битва. лекция Куликовская битва Фронт.
48(8) Иван-III. лекция Москва, Иван-III, Иван Калита, Дм. Донской Фронт.
49(9) Мастера печатных дел. Путеш. Книгопечатание,первая печатная книга. Групп..
50(10) Патриоты России. Конферен. Патриотизм, патриоты Индив.
51(11) Петр Великий. лекция Петр Великий Фронт.
52(12) Михаил Васильевич Ломоносов. лекция М. Ломоносов Фронт.
53(13) Екатерина Великая. лекция Е. Великая Фронт.
54(14) Отечественная война 1812 года. лекция Отечественная война1812 г. Групп.
55(15) Страницы истории ХIХ века. беседа Жизнь в ХIХ веке. Групп.
56(16) Россия вступает в ХХ век. беседа Начало ХХ века Групп.
57(17) Страница истории 20 – 30-х годов. беседа Жизнь страны в 20-30-е годы Групп.
58(18) Великая война и Великая Победа. беседа Великая Отечественная война Групп.
59(19) Страна, открывшая путь в космос. беседа Страна в послевоенное время Групп.
60(20) Обобщающий урок по разделу «Страницы истории Отечества». Соверш. отечество Индив.
6 раздел. Современная Россия.
61(1) Основной закон России и права человека. беседа Основные документы, защищающие права человека Фронт.
62(2) Дети имеют право на особую заботу и защиту. беседа. Конвенция о правах ребенка. Групп.
63(3) Мы – граждане России. беседа Гражданин, глава государства, Федеральное собрание Групп.
64(4) Славные символы России. беседа Государственные символы Фронт.
65(5) Такие разные праздники. Путеш.. Государственные праздники Групп.
66(6) Путешествие по России. Путеш. Народы, обычаи Групп.
67(7) Обобщающий урок по разделам «Страницы всемирной истории», «Страницы истории Отечества», «Современная Россия». игра История, Россия, Отечество Групп.
68(8) Обобщающи урок по разделам «Страницы истории Отечества», «Современная Россия». игра. История, Россия, Отечество Групп.


Контрольно-измерительные материалы:

1. О. И. Дмитриева «Поурочные разработки по курсу «Окружающий мир». 4 класс. Москва «ВАКО» 2007 г.
2. Программы общеобразовательных учреждений. Начальные классы, в двух частях. Москва «Просвещение» 2002 г.


Литература для учащихся:

1. А. А. Плешаков «Мир вокруг нас», учебник для 4 класса в двух частях. Москва«Просвещение»2006 г.
2. А. А. Плешаков «Мир вокруг нас». Рабочая тетрадь в двух частях. Москва «Просвещение» 2006 г.
3. А. А. Плешаков «Мир вокруг нас. Проверим себя». Тетрадь для учащихся в двух частях. Москва «Вита-Пресс» 2007 г.
4. А. А. Плешаков «Зеленые страницы». Москва «Просвещение» 2002 г.
5. А. А. Плешаков «От земли до неба». Москва «Просвещение» 2003 г.
62(2) Дети имеют право на особую заботу и защиту. беседа. Конвенция о правах ребенка. Групп.
63(3) Мы – граждане России. беседа Гражданин, глава государства, Федеральное собрание Групп.
64(4) Славные символы России. беседа Государственные символы Фронт.
65(5) Такие разные праздники. Путеш.. Государственные праздники Групп.
66(6) Путешествие по России. Путеш. Народы, обычаи Групп.
67(7) Обобщающий урок по разделам «Страницы всемирной истории», «Страницы истории Отечества», «Современная Россия». игра История, Россия, Отечество Групп.
68(8) Обобщающи урок по разделам «Страницы истории Отечества», «Современная Россия». игра. История, Россия, Отечество Групп.


Контрольно-измерительные материалы:

1. О. И. Дмитриева «Поурочные разработки по курсу «Окружающий мир». 4 класс. Москва «ВАКО» 2007 г.
2. Программы общеобразовательных учреждений. Начальные классы, в двух частях. Москва «Просвещение» 2002 г.


Литература для учащихся:

1. А. А. Плешаков «Мир вокруг нас», учебник для 4 класса в двух частях. Москва«Просвещение»2006 г.
2. А. А. Плешаков «Мир вокруг нас». Рабочая тетрадь в двух частях. Москва «Просвещение» 2006 г.
3. А. А. Плешаков «Мир вокруг нас. Проверим себя». Тетрадь для учащихся в двух частях. Москва «Вита-Пресс» 2007 г.
4. А. А. Плешаков «Зеленые страницы». Москва «Просвещение» 2002 г.
5. А. А. Плешаков «От земли до неба». Москва «Просвещение» 2003 г.