Русский язык.4 класс.

Пояснительная записка.

Программа начальных классов по русскому языку построена как органическая часть общего курса русского языка и литературы средней школы и ориентирована на языковое, эмоционально-нравственное и интеллектуальное развитие ребенка.
Цель программы - познакомить учащихся с лексико-грамматическими разрядами слов, словообразованием, нормами литературного произношения, орфографией, синтаксическим строем родного языка. Дети должны усвоить системы грамматических понятий, принципы письма, типичные правила правописания, познакомиться с особенностями двух форм языка - устной и письменной.
Содержание учебного материала представляет систему понятий и правил, связанных между собой: изучение одной темы опирается на результаты усвоения предыдущих тем. Психолого-педагогические модели построения всех тем инварианты. Каждая тема раскрывается в определенной последовательности.
Основными разделами программы являются: «Синтаксис и пунктуация», «Фонетика и графика», «Морфология и морфемика», «Лексика», «Речевое развитие», «Орфография».


Основные требования к знаниям, умениям и навыкам к концу 4 класса.

Обучающиеся должны знать:
- признаки простого и сложного предложений;
- признаки главных членов предложения (подлежащего и сказуемого) и второстепенных;
- признаки однородных членов предложения;
- лексико-грамматические признаки имён существительных, имён прилагательных, личных местоимений, глагола, наречия;
- признаки 1, 2, 3-го склонения имён существительных;
- признаки 1, 2 спряжения глаголов.

Обучающиеся должны различать и сравнивать:
- простое и сложное предложения;
- главные и второстепенные члены предложения;
- лексико-грамматические признаки изученных частей речи;
- типы склонения имён существительных (1, 2, 3-е), типы спряжения глаголов (1, 2).

Обучающиеся должны уметь:
- производить синтаксический разбор предложения;
- расставлять знаки препинания в простом и сложном предложениях, в предложениях с однородными членами;
- устно и письменно составлять предложения, выражающие благодарность, просьбу, извинение, отказ, приглашение, поздравление;
- разбирать по составу имена существительные, имена прилагательные, наречия глаголы неопределённой формы;
- безошибочно и аккуратно списывать и писать под диктовку тексты (75-80 слов) с изученными орфограммами в 1-4 классах;
- правильно писать -тся, -ться в глаголах, окончания глаголов 2-го лица единственного числа, слова с непроверяемыми написаниями.









Учебно-тематический план.



№ Разделы программы Всего
часов Из них
Изучение нового и закрепление контроль
1 Синтаксис и пунктуация 31 27 4
2 Имя существительное 39 36 3
3 Имя прилагательное 25 23 2
4 Местоимение 10 10 -
5 Глагол 45 41 4
6 Наречие 4 4 -
7 Повторение 16 13 3

Учебная программа.

5 часов х 34 недели = 170 часов.



№ Поурочное планирование. Форма урока Основные
понятия Формы
контр.
1 раздел. Синтаксис и пунктуация.

1(1) Предложение как единица речи. Виды предложений по цели высказывания. Соверш. Предлож., Фронт. опрос.
2(2) Виды предложений по интонации. Главные и второстепенные члены предложения. Соверш. предложение Фронт.
3(3) Связь слов в предложении. Словосочетания. Обстоятельства. Соверш. Обстоят. Комб. опрос
4(4) Связь слов в предложении. Определения. Соверш. Определ. Комб. опрос.
5(5) Связь слов в предложении. Дополнение. Соверш. Дополн. Комб.
6(6) Развитие речи. Обучающее изложение. Излож. Индив.
7(7) Работа над ошибками. Соверш. Индив.
8(8) Контрольная работа. Контр. Индив.
9(9) Работа над ошибками. Закрепление. Соверш. Индив.
10(10) Однородные члены предложения. Проблем. Однор. чл. Фронт.
11(11) Связь однородных членов предложения с помощью союзов или интонации перечисления. Проблем. Однор. чл. Комб.

ВНИМАНИЕ! Здесь скрыта важная часть материала! Чтобы открыть все скрытые части этого материала, получите пароль. Только оплата материала, дает вам право на ЗАКОННОЕ использование данного конспекта!

SMS Пластиковые карты Электронные деньги         Чтобы получить пароль, отправьте одну СМС на номер 8609 с текстом kuroku 8051 Стоимость SMS - от 35 до 40 руб. с НДС   Введите в поле, расположенное ниже, пароль, который Вы получите на телефон после отправки СМС. Далее нажмите кнопку Отправить.     Если пароль верный, скрытый текст будет разблокирован. ! Внимание, Клуб Учителей ПОДТВЕРЖДАЕТ, что стоимость СМС, составляет примерно 40 рублей с НДС для большинства операторов России. На нашем сайте нет и не будет обмана! *Стоимость услуги для абонентов ОАО "МТС" составляет ХХХ руб. YY коп. с НДС. С размером Стоимости услуги и порядком ее списания можно ознакомиться на Сайте Оператора www.mts.ru в разделе "Услуги по коротким номерам", введя короткий номер в строке поиска, а также позвонив по единому номеру 88002500890. Контент предоставляется компанией ООО "Тот Мани". Поддержка: тел.: 8-800-200-46-01 (бесплатно), email: [email protected]. * Уважаемые коллеги, будьте внимательны: между "kuroku" и цифрами необходим пробел. Пароль состоит только из цифр и английских букв. ** Возникла проблема с оплатой? Обращайтесь к Администратору. *** Часть гонорара за данный конспект переводится автору, приславшему материал. **** Принимаются СМС из: России, Украины. ****** Для открытия всех скрытых частей одного конспекта, требуется всего 1 СМС. ***** Если после ввода не нажимается кнопка "отправить", нажмите Enter на клавиатуре. ****** Срок действия пароля - 24 часа.   "Альфа-Клик" Карта Maestro Карта MasterCard Карты НСМЭП Украины СберБанк Онлайн Интернет-банк «Приват24» Интернет-банк «PSB-Retail» Интернет-банк «Связной Банк» Карта Visa Qiwi-кошелек Z-Payment EasyPay Единая касса

110(5) Неопределённая форма глагола. Частицы -ся, -сь. Повтор.-обобщ. Глагол. Индив.
111(6) Развитие речи. Составление кулинарного рецепта. Практ. глагол Индив.
112(7) Закрепление пройденного. Повтор.-обобщ. Глагол. Индив.
113(8) Образование форм времени от неопределённой формы глагола. Нов.т. Глагол. Фронт.
114(9) Время глагола. Повтор.-обобщ. Глагол. Фронт.
115(10) Образование глаголов прошедшего времени. Практ. Глагол. Групп.
116(11) Образование глаголов прошедшего времени.
Практ.. Глагол. Индив.
117(12) Проверочный диктант «Вот так чудо!». Закрепление. Контр. глагол Индив.
118(13) Спряжение глаголов. Проблем. Глагол. Фронт.
119(14) Первое и второе спряжение глаголов. Практ. Глагол. Фронт.
120(15) Определение спряжения глаголов по неопределённой форме. Практ. Глагол. Индив.
121(16) Глаголы 2-го лица единственного числа. Соверш. Глагол. Фронт..
122(17) Правописание ь в глаголах 2-го лица единственного числа. Соверш. Глагол. Групп.
123(18) Глаголы 3-го лица единственного числа. Соверш. Глагол. Фронт.
124(19) Правописание –тся, -ться. Соверш. Глагол. Фронт.
125(20) Развитие речи. Редактирование текста. Соверш. Глагол. Индив.
126(21) Глаголы 3-го лица единственного числа. Соверш. Глагол. Фронт.
127(22) Контрольный диктант «Весенняя осень». Контр. глагол Индив.
128(23) Работа над ошибками. Личные окончания глаголов множественного числа. анализ глагол Индив.
129(24) Спряжение глаголов. Закрепление. Соверш. глагол Индив.
130(25) Правописание глаголов. Соверш. Глагол. Индив.
131(26) Спряжение глаголов. Соверш. глагол Групп.
132(27) Спряжение глаголов. Повтор.-обобщ. Глагол. Индив.
133(28) Личные окончания глаголов. Соверш. Глагол. Индив.
134(29) Спряжение глаголов. Правописание личных окончаний глаголов. Соверш. глагол Индив.
135(30) Правописание глаголов неопределенной формы. Повтор.-обобщ. Глагол. Индив.
136(31) Спряжение глаголов. Повтор.-обобщ. Глагол. Групп.
137(32) Спряжение глаголов. Соверш. Глагол. Индив.
138(33) Развитие речи. Сочинение по картине И.И. Левитана «Весна. Большая вода». Сочин. Глагол. Индив.
139(34) Анализ сочинений и редактирование текста. анализ глагол Индив.
140(35) Спряжение глаголов. Практ. Глагол. Фронт.
141(36) Спряжение глаголов. Практ. Глагол. Групп.
142(37) Спряжение глаголов. Практ. Глагол. Индив.
143(38) Спряжение глаголов. Правописание НЕ с глаголами. Практ. Глагол. Индив.
144(39) Спряжение глаголов. Соверш. Глагол. Индив.
145(40) Развитие речи. Изложение. Практ. Глагол. Индив.
146(41) Правописание личных окончаний глаголов. Практ. Глагол Фронт.
147(42) Правописание личных окончаний глаголов. Соверш. глагол Индив.
148(43) Контрольная работа по теме «Глагол». Контр. глагол Индив.
149(44) Контрольное списывание «Родничок». Контр. глагол Индив.
150(45) Обобщающий урок по теме «Глагол». Повтор.-обобщ. глагол Индив.
6 раздел. Наречие.
151(1) Наречие как часть речи. Проблем. Наречие. Фронт.
152(2) Наречие как неизменяемая часть речи. Практ. наречие Фронт.
153(3) Образование наречий. Практ. Наречие. Фронт.
154(4) Правописание наречий. Соверш. Наречие. Индив.
7 раздел. Повторение пройденного.
155(1) Повторение. Наречие. Предложение.
Повт. Предлож. Фронт.
156(2) Главные и второстепенные члены предложения. Повтор.-обобщ. Подлежащее,
Сказуемое,
Второстепен-
ные члены Групп.
157(3) Правописание мягкого знака в словах разных частей речи. Повтор.-обобщ. Мягкий знак Фронт.
158(4) Имя существительное. Повтор.-обобщ. Предлож. Групп.
159(5) Имя прилагательное. Повтор.-обобщ. Предлож. Групп.
160(6) Части речи. Повтор.-обобщ.. Части речи Групп.
161(7) Итоговая контрольная работа. Контр. Индив.
162(8) Контрольное списывание. Контр. Индив.
163(9) Контрольная работа по развитию речи. Контр. Индив.
164(10) Повторение. Звуки и буквы. Повтор.-обобщ.. Звук, буква Фронт.
165(11) Звуки и буквы. Однокоренные слова. Повтор.-обобщ.. Корень Фронт.
166(12) Разделительные мягкий и твердый знаки. Повтор.-обобщ.. Разделитель-
ные знаки Групп.
167(13) Предлоги и приставки. Повтор.-обобщ. Предлог
Приставка Индив.
168(14) Состав слова.. Повтор.-обобщ.. корень,основа,
суффикс,
приставка,
окончание. Фронт.
169(15) Сложные слова. Повтор.-обобщ.. Корень
Сложные слова Фронт.
170(16) Урок–соревнование «Хочу все знать». игра Групп.



Контрольно-измерительные материалы:
1.С.В. Кутявина. Поурочные разработки по русскому языку. 4 класс. Москва «ВАКО», 2008 г.
2. Л. М. Зеленина, Т. Е. Хохлова. Русский язык в начальной школе. 4 класс. Москва «Просвещение», 2007 г.
3. Программы общеобразовательных учреждений. Начальные классы, в двух частях. Москва «Просвещение», 2002 г.



Литература для учащихся:


1. Л. М. Зеленина, Т. Е. Хохлова. Русский язык. 4 класс. В двух частях. Москва «Просвещение», 2006 г.
2. Дидактический материал.
3. Рабочая тетрадь.