Классный час

Тема: Школьные правила.

Цель: Знакомство детей с нормативными документами «Всемирная декларация прав человека» и «Конвенция о правах ребёнка».
Довести до сознания детей необходимость наличия правил поведения и ответственности за их выполнение.
Повторение и закрепление слов – названий учебных принадлежностей и названий профессий.
Развитие творческих способностей, умения отображать свои мысли в рисунке.

Оборудование: Кукла Буратино, учебные принадлежности, не учебные вещи, нормативные документы, названия профессий, карточки со слогами БУ- РА- ТИ –НО.

Словарь: Кукла Буратино, учебные принадлежности (ручка, карандаш, тетрадь, книга, линейка, резинка, краски, пластилин), не учебные вещи (нож, игрушка, часы, браслет),
нормативные документы, правило, забота, закон, право, образование, можно, нельзя, профессии ( строитель, учитель, воспитатель, врач, слесарь, техничка, повар).

Ход мероприятия: Ребята, посчитайте, сколько детей у нас в классе? А в школе? А во всех школах? – много! Взрослые постарались, чтобы все дети могли учиться, стали умными, смогли работать, когда станут взрослыми. Давайте подумаем, люди каких профессий постарались, чтобы вы могли учиться? (дети перечисляют названия профессий ).
А ещё взрослые придумали закон. Этот закон защищает всех людей, а называется он «Всемирная декларация прав человека». Давайте прочитаем, что там написано. (Дети читают ст. 26)
-- « Каждый человек имеет право ходить в школу».
Это закон для всех людей во всех странах. Но есть закон специально для детей, он называется «Конвенция о правах ребёнка», давайте прочитаем, что там написано: «Ребёнок имеет право на образование» (ст.28). Что такое образование? (показать карточку). Это значит, что все дети могут учиться в школе, потом в колледже, в институте, и никто им не может это запретить. А если какой-нибудь взрослый не разрешает учиться (мама, папа, директор), то этого взрослого могут посадить в тюрьму, потому что есть такой закон и его нельзя нарушать.
А ещё для вас постарались ваши родители. Они купили для вас одежду и учебные вещи.
Сегодня к нам в гости пришёл сказочный герой, догадайтесь, кто он? Для этого, из этих слогов составьте его имя. (Дети выполняют задание). Правильно, к нам пришёл Буратино.
(Воспитатель достаёт куклу). Вспомните, что купил ему папа Карло, чтобы Буратино мог ходить в школу? (азбуку, курточку, шапочку, штанишки, ботинки). Давайте подумаем все вместе, что ещё надо нам для школы?
Проводится игра: На столе лежат учебные вещи, вперемешку с не учебными. Дети по очереди подходят к столу, берут предмет, нужный для школы, называют его и кладут в портфель. На столе остаются не учебные вещи. Воспитатель: «Нужно ли их привозить в школу?» Дети обсуждают этот вопрос и приходят к выводу, что лишние вещи отвлекают от учёбы и их привозить в школу нельзя.
Вот мы с вами придумали нужное полезное правило, если все его будут выполнять, то у нас в классе не будут в партах, в углах лежать кучи игрушек, палок, бумаг и других не нужных вещей.
Давайте теперь вместе подумаем, что можно делать в школе, а чего нельзя. Дети предлагают, а воспитатель записывает на доске:

МОЖНО НЕЛЬЗЯ
Дружить Драться
Помогать Опаздывать в школу
Слушать учителя и воспитателя Кричать
Участвовать в делах школы Обижать малышей
Хорошо учиться Баловаться
Читать Мешать другим
Выполнять дом. задание Разбрасывать книги и вещи

Если все будут выполнять эти правила, в школе все будут дружными и умными.
Давайте нарисуем эти правила. (Распределение правил для рисования, рисование их детьми, оформление стенда «Наши правила» ).