Тема. «Что такое хорошо и что такое плохо».
Автор – составитель: учитель начальных классов высшей категории МОУ ООШ с.Екатериновка Добровского района Липецкой области НеводоваТ.Е.
Возраст участников: ученики 4 - 5 классов.
Цели и задачи: развивать творческие способности детей;
воспитывать нравственные качества: вежливость, доброту, дружелюбие;
совершенствовать навыки культурного общения.
Использованная литература:
«Праздники в начальной школе – 2» сост. Н.Г. Кувашова – Волгоград: Учитель, 2001 г.
«Развивающее образование: теория, опыт, мнения» под ред. Л.Н. Лавровой – Липецк: ИРО, 2007 г.
Ж. «Затейник»
Высказывания по теме:
1. Стараясь о счастье других, мы находим своё собственное счастье. (Платон)
2. Человек, который думает только о себе и ищет во всём выгоды, не может быть счастлив. (Сенека)
3. Человек увеличивает своё счастье в той мере, в какой он доставляет его другим. (И. Бертам)
4. В жизни есть одно несомненное счастье – жить для других. (Л.Н. Толстой)
5. Доброе слово лечит, злое калечит.
6. Злой не верит, что есть добрый.
7. Делай другим добро – будешь сам без беды.
8. Доброе дело питает и душу, и тело.
9. Добрые умирают, да дела их живут.
10. Худо тому, кто добра не творит никому.
11. Ничто не обходится нам так дёшево и не ценится так дорого, как вежливость и доброта. (Мигель Сервантес)
12. Чтобы оценить доброту в человеке, надо иметь некоторую долю этого качества и в самом себе. (Вильям Шекспир)
13. Чем человек умнее и добрей, тем больше он замечает добра в людях. (Блез Паскаль)
14. Себялюбие – самоубийство. Себялюбивый человек засыхает словно одинокое дерево. (И.С. Тургенев)
15. Лучшее, что я храню в себе, это живое чувство к добрым людям. (М. Пришвин)

Ход мероприятия.

(На сцене стол, несколько стульев. Телефон, стопка книг. Объявление
«ПВП». Таблички с высказываниями, пословицами.)

Ведущая 1. Здравствуйте, ребята!
Ведущая 2. Здравствуйте! Уважаемые родители и гости.
Ведущая 3. Мы рады видеть вас сегодня здесь. Давайте скажем друг другу
«Здравствуйте!» и улыбнёмся.
Ведущая 1. А вы знаете, что такое ПВП?
Ведущая 2. Это пункт вежливой помощи. Сейчас мы вам расскажем, что это
такое.
Ведущая 3. Дело в том, что у нас в классе…
Ведущая 1. И не только в классе, а во всей школе.
Ведущая 3. Ребята не всегда бывают воспитанными…
Ведущая 1. Добрыми…
Ведущая 2. Вежливыми и дружными.
Ведущая 3. Конечно таких не очень много, но встречаются.
Ведущая 1. Мы решили установить дежурство, чтоб ребята, которые не знают,
как себя вести, обращались к нам за советом. Мы основательно подготовились (показывает на стопку книг) и постараемся помочь вам понять, что такое хорошо, а что такое плохо.
Ведущая 2. Крошка-сын к отцу пришёл,
И спросила кроха:
«Что такое хорошо и что такое плохо?»
Ведущая 3. Этот вопрос очень актуален, ведь порой многие не видят границы
между хорошим и плохим.
Ведущая 1. Быть вежливым – это хорошо! Вежливый человек всегда внимателен к людям. Он старается не причинять им неприятностей, не оскорблять окружающих ни словом, ни делом. Иногда ребята ведут себя грубо с родителями, со старшими. Им кажется, в этих случаях они поступают как самостоятельные, независимые и почти взрослые люди.

Инсценировка стихотворения А. Барто «Признание».

Поди узнай, поди пойми, что стало с парнем лет восьми?
Он всех в один несчастный день чуть не довёл до слёз,
Его зовут – стоит как пень, как будто в землю врос.
- Смотри, не пей воды сырой! – советует сосед.
Один стакан, потом второй Андрюша пьёт в ответ.
Поди узнай, поди пойми, что стало с парнем лет восьми?
- Придёшь обедать к трём часам, - ему сказала мать,
Он пробурчал: «Я знаю сам!». А сам явился в пять.
- Ну что с тобой, Андрюшенька? – И сын признался ей:
- Когда я вас не слушаюсь, я выгляжу взрослей!

Ведущая 2. Грубость, неуважительное отношение к людям – признак плохого воспитания. Невоспитанными, злыми, грубыми с родителями, со своими товарищами и совсем незнакомыми людьми бывают не только мальчики, но и девочки.

Инсценировка стихотворения А. Барто «Любочка».

Синенькая юбочка. Ленточка в косе.
Кто не знает Любочку? Любу знают все.
Девочки на празднике соберутся в круг.
Как танцует Любочка! Лучше всех подруг.
Кружится и юбочка, и ленточка в косе.
Все глядят на Любочку, радуются все.
Но если к этой Любочке вы придёте в дом,
Там вы эту девочку узнаете с трудом.
Она кричит ещё с порога, объявляя на ходу:
- У меня уроков много, я за хлебом не пойду!
Едет Любочка в трамвае – она билета не берёт.
Всех локтями раздвигая, продвигается вперёд.
Говорит она, толкаясь: «Фу, какая теснота!»
Говорит она старушке: «Это детские места!»
«Ну, садись!» - вздыхает та.
Синенькая юбочка, ленточка в косе,
Вот такая Любочка во всей её красе.
Случается, что девочки порой бывают грубыми,
Хотя не обязательно они зовутся Любами.

Ведущая 3. Каждому человеку нужно воспитывать в себе привычку заботиться о других, стремиться доставлять им радость, создавать хорошее настроение, быть отзывчивыми, внимательными и добрыми к ним.
Ведущая 1. Например, хлопать со всего маху дверью или, хуже того, громко кричать в доме, где вы живёте, - это признаки бескультурья. Ведь в любой квартире может оказаться больной человек. А может быть, чьи-то мама и папа отдыхают после работы. Или кто-то напряжённо работает, сидя за письменным столом. А вы нарушаете их покой и сон, заставляете волноваться, нервничать.
Ведущая 2. Воспитанный человек никогда не будет заводить длинный разговор по телефону. Он всегда помнит, что кому-то в семье могут позвонить по срочному делу.

Инсценировка стихотворения А. Барто «Почему телефон занят».

По телефону день деньской нельзя к нам дозвониться!
Живёт народ у нас такой – ответственные лица:
Живут у нас три школьника да первоклассник Коленька,
Придут домой ученики, и начинаются звонки –
Звонки без передышки. А кто звонит? Ученики, девчонки и мальчишки.
- Андрей, что задано, скажи? Ах, повторяем падежи?
Все снова, по порядку. Ну ладно, трубку подержи, я поищу тетрадку».
Звонят, звонят ученики… Зачем писать им в дневники,
Какой урок им задан, ведь телефон-то рядом!
Звони друг другу на дом! Звонят, звонят ученики…
У них пустые дневники, у вас звонки, звонки, звонки.
Ведущая 1. Да, случается у нас и такое. Надеемся на других, ленясь сделать что-то. Да и разговор по телефону – вещь, требующая определённых правил.

Песня – инсценировка «Телефонный разговор».

1 куплет. Беру я трубку телефона, набираю номер твой.
Хочу поговорить с тобою, но слышу голос я чужой.
Произношу я тихо «Здрасьте! Такой ли номер набрала?»
Прошу позвать тебя я к трубке. Да-да-даю
Припев. - Я так вежлива, корректна!
- Ну а как спокоен я!
- В меру я красноречива и по делу, как всегда.
2 куплет. Я отвечаю: «Алло. Здравствуйте! Какие новости, дела?
Какая важная проблема привела?»
- Нам нужно встретиться сегодня, поговорит о том, о сём
В трамвайном парке на скамейке под зонтом.
Припев. – Я так вежлив и корректен!
- Ну а как спокойна я!
- И красноречив я в меру!
- Я ж по делу, как всегда.
Куплет 3. Когда звонишь по телефону, будь вежлив, краток, не шуми.
А если не туда попал ты – извинись!

Ведущая 3. Вы скажете, что это мелочи. Но из этих мелочей складывается характер человека. И этот характер проявится в большом деле. Ребята часто дразнят толстых и худых детей, высоких и низких ростом. Придумывают различные обидные клички своим товарищам, переделывают их имена и фамилии, подшучивают над их физическими недостатками. И не понимают, что тем самым глубоко оскорбляют их человеческое достоинство.

Инсценировка стихотворения С. Маршака «Четыре глаза».

Глаза у Саши велики, но очень близоруки.
Врач прописал ему очки по правилам науки.
Отшлифовали в мастерской два стёклышка на славу,
Потом заботливой рукой их вставили в оправу,
Очки вложили мастера в коробку из пластмассы,
И Сашин дедушка вчера их получил у кассы.
Но про очки ребятам всем известно стало сразу.
Они кричат ему: «Зачем тебе четыре глаза?
Саша, Саша – водолаз! У тебя две пары глаз.
Только ты, очкастый, стёклами не хвастай!»
Заплакал Саша от стыда, уткнулся носом в стену.
«Нет, - говорит он, - никогда очков я не надену!»
Но мать утешила его: «Очки носить не стыдно.

Исполнение песни «Вежливые слова».

1 куплет. Извини, пожалуйста, прости и извини!
Это не слова, а клю…, а ключик от души!
Кроме нашей спутницы – таблицы умножения,
Есть ещё табли – табли… таблица уважения!
Припев. Извини, пожалуйста, прости и извини!
Это не слова, а клю…, а ключик от души!
Помните, как азбуку, как дважды два,
Спасибо и пожалуйста – волшебные слова!
2 куплет. Всюду, где нескромному укажут от ворот,
Вежливый попро – попро… попросит и пройдёт.
Перед словом вежливым двери отворяются!
Пусть оно поча – поча… почаще повторяется!
Припев.
(Во время песни лучики – девочки дарят всем зрителям лепестки ромашки, на которых написаны вежливые слова.)
Фея. А сейчас проверим, как вы запомнили вежливые слова. Ответьте на наши вопросы.
Малыша обидел Витя, но пред школою в строю
Витя просит: «Извините, я ошибку признаю»,
На урок пришёл учитель, положил на стол журнал,
Следом Витя: «Извините, я немного опоздал».
Спор давно ведётся в классе: вежлив Витя или нет?
Разберитесь в этом споре и скажите нам ответ.
1 лучик. Дядя Саша огорчён, рассказал он вот о чём:
- Видел Настю я на улице сейчас, Настя – славная девчонка,
Настя ходит в первый класс.
Но давно уже от Насти я не слышал слова… (Здравствуйте!)
6 лучик. Встретил Витю я, соседа, встреча грустная была,
На меня он, как торпеда, налетел из-за угла,
Но представьте, зря от Вити ждал я слова… (Извините!)
2 лучик. Дед про внучку говорил: «Экая досада, я портфель ей подарил,
Вижу, очень рада. Но нельзя ж молчать как рыба, ну, сказала бы…
(Спасибо!)
5 лучик. Шёл Боря по улице. Видит, идёт слепой человек и палочкой тротуар ощупывает. Подошёл к перекрёстку и остановился. «Это он движение пережидает», - догадался Боря и пошёл своей дорогой. Всё ли он сделал правильно?
3 лучик. Папа разбил драгоценную вазу,
Бабушка с мамой нахмурились сразу:
Но папа нашёлся: взглянул им в глаза
И робко и тихо что им сказал?
7 лучик. По улице шёл старичок, опираясь на палку. Он был очень стар и от старости согнулся, поэтому шёл, глядя себе под ноги. Навстречу ему, подняв голову кверху, шёл мальчик лет 9. Мальчик налетел на старика и сильно толкнул его. Старик очень рассердился на мальчика. Но вот мальчик что-то сказал ему, и старичок сразу подобрел. Что же такое мальчик сказал ему?
(Извините, пожалуйста!)
4 лучик. Лена сидела в трамвае. Она всё время вертелась, болтала ногами. Её соседка отодвинулась. Она боялась, что Лена испачкает ей пальто.
- Девочка, сиди, пожалуйста, спокойнее, - заметила старушка.
- Подумаешь! Пожалуйста, буду сидеть спокойно.
Чьё пожалуйста можно назвать волшебным?
1 лучик. Но волшебные слова подчиняются только волшебникам?!
2 лучик. Да, конечно! Но ведь стать волшебником так легко!
3 лучик. Не верите? Тогда слушайте!
Стихотворение «Попробуй-ка сам!»

Стать добрым волшебником ну-ка попробуй!
Тут хитрости вовсе не нужно особой.
Понять и исполнить желанье другого –
Одно удовольствие, честное слово!
На клумбе цветок, его листья повисли.
Грустит он о чём? Угадал его мысли?
Он хочет напиться, эй, дождик, полей!..
И дождик струится из лейки твоей.
Хоть мама ещё не вернулась с работы,
Нетрудно узнать её думы, заботы.
«Вернусь - хорошо бы пошить, почитать…
Да надо с уборкой возиться опять».
И ты совершаешь весёлое чудо –
Пол засверкал, засияла посуда!
И ахнула мама, вернувшись домой:
- Да это как в сказке! Волшебник ты мой!

Ведущая 2. Действительно, люди, которые делают добро, - настоящие волшебники.

Исполняются частушки.

Ведущая 1. Доброта вырабатывалась человечеством в течение столетий для того, чтобы всем было легче жить, общаться друг с другом, чтобы это общение приносило радость. Надо так жить каждому из нас.
Давайте поклоняться доброте!
Давайте с думой жить о доброте!
Вся в голубой и звёздной красоте.
Земля добра. Она дарит нас хлебом,
Живой водой и деревом в цвету.
Под этим вечно неспокойным небом
Давайте воевать за доброту!
Ведущая 2. Хочется людям крикнуть:
Будьте щедрей на ласку,
Путь человека труден –
Мало похож на сказку.
В мире без ласки, знайте, -
Слёзы, дожди, морозы.
Взрослым и детям, знайте, -
Ласка нужна, не угрозы.
Ведущая 3. Говорят, если есть в человеке доброта, чуткость, значит, он как человек состоялся. Но вот в чём вопрос: так это или нет? Без большого жизненного опыта в этом, конечно, разобраться очень непросто. Но ведь у всех вас за плечами хоть и небольшая, но жизнь.
Ведущая 1. А сейчас взгляните на надписи с высказываниями великих людей, пословицами, послушайте песню «Доброта». Они тоже помогут вам разобраться в том, что такое хорошо и что такое плохо.

Исполнение песни «Доброта».

Припев. Добрым быть совсем непросто,
Доброта не зависит от роста,
Не зависит доброта от цвета,
Доброта – не пряник, не конфета.
Добрым быть совсем непросто,
Доброта не зависит от роста,
Доброта приносит людям радость
И взамен не требует награды.
1 куплет. Только надо добрым быть и в беде друга не забыть,
Добрым быть и друга не забыть.
Кружиться будет земля быстрей, если будем мы добрей.
Вертится быстрей, если будем все мы добрей.
2 куплет. Доброта не стареет, сердце она теплом согреет.
Она не стареет, душу она теплом согреет.
Она как солнце ярко светит, радость несёт она всем детям.
Как солнце ярко светит взрослым она и детям.

Лучик 1. Когда по склонам вечной суеты
Бежать от неудач устанешь люто,
Направь шаги тропою доброты
И радость помоги найти кому-то.
Лучик 2. Как бы жизнь не летела – дней своих не жалей,
Делай добро ради счастья людей.
Лучик 3. Чтобы сердце горело, а не тлело во мгле,
Делай доброе дело – тем живём на земле.
Лучик 4. Ах, как нам добрые слова нужны!
Не раз мы в этом убедились сами.
А может, не слова – дела важны?
Дела – делами, а слова – словами.
Лучик 5. Они живут у каждого из нас,
На дне души до времени хранимы,
Чтоб их произнести в тот самый час,
Когда они другим необходимы.
Ведущая 2. Всем известно, что каждый воспитанный человек, общаясь с другим человеком, проявляет интерес, внимание к его проблемам, заботам, сочувствует его переживаниям. Это не просто вежливость, это тоже акт доброты. Кроме того, это ещё и помогает поддерживать хорошие отношения со всеми людьми. Но всё же нечасто встретишь среди нас человека, который бы никогда и ни с кем не ссорился, значит уже по одному этому видно, что нам всем стоит задуматься над своим поведением и отношением к близким.

Игру во дворе начинают опять, мальчишку в игру не хотят принимать:
Запомни, драчун – забияка, что это игра, а не драка!
Хорошее дело футбол и хоккей, соседей они превращают в друзей,
А в играх с друзьями мы сами должны оставаться друзьями.
Да здравствует смелость, азарт, доброта, да здравствуют добрые лица!
И пусть, тот, кто злится, - стыдится!

Ведущая 3. Все вы, ребята, в играх должны оставаться друзьями. Хвастаться силой и драться со слабыми недостойно воспитанного человека. Сильные всегда справедливы, они не придираются по мелочам к своим товарищам. Вот в этом и заключается их сила. Бой драчунам и злюкам! Да здравствует добро, уважение и чуткость друг к другу!
Исполнение песни «О дружбе».

Лучик 6. Надо помогать друзьям, вместе с ними вырастая,
И поверьте: сила злая не опасна будет вам. Надо помогать друзьям!
Другу помоги с душой и пекись, как бы о брате,
Не для выгоды пустой или выигрыша ради. Другу помоги с душой!
Лучик 7. Другу ты отдать сумей всё тепло души своей.
Всё отдал – богаче стал. Что сберёг, то потерял.
Лишь тот не на год – навсегда богат,
Кто дружбу сохраняет, как бесценный клад.
Лишь тот не на год – счастлив навсегда,
Кто дружбу пронесёт через года.
Ведущая 1. Дружба важна не только человеку, но даже и братьям нашим меньшим. Не верите? Слушайте!

Исполнение песни «Надо добрым быть».

1 куплет. Дружбы всем на свете нужна. Дружба в жизни очень важна.
И животным дружбу навек может подарить человек.
Вот сидит на травке щенок. От дождя он сильно промок.
Позови погреться к себе, он протянет лапу тебе.
Припев. Надо быть добрыми с нашими животными.
В трудную минуту ты им помогай.
Дикие, домашние, они такие разные.
Накорми, не обижай, погладь и приласкай.
2 куплет. Доброта на свете важна, и животным тоже нужна.
Ты идёшь, жуёшь бутерброд, смотрит на тебя голодный кот.
Ты его, мой друг, не гони, лучше хлебушком накорми,
И за доброту твою кот песенку тебе запоёт.
3 куплет. Если видишь кто-то идёт и зверька ногою бьёт,
В стороне не стой, не смотри, а скорей зверька защити.
Ты к прохожему подойди, пальчиком ему погрози,
Не оставь зверька ты в беде. Благодарен будет он тебе.

Ведущая 2. Время кончается. Наш пункт закрывается.
Пусть наш урок пойдёт вам впрок.
Ведущая 3. И станут все ребята вежливыми, добрыми, дружелюбными, заботливыми и культурными.
Ведущая 1. Ну а сегодня надеемся, вы поняли, что такое хорошо и что такое плохо.

Настанет, друзья, счастливое время,
Настанут чудесные дни:
Ребята приветливы будут со всеми,
Грубить перестанут они.

Не будет детей нехороших,
Придут золотые года.
И в комнату в калошах
Не будут входить никогда.

Подует ветер свежий,
Фиалки расцветут,
Исчезнут все невежи,
Навеки пропадут.

Распустятся фиалки,
Зимой придёт весна,
И в школьной раздевалке
Настанет тишина.