Конспект урока по теме:
«С чего начинается Родина»
(1 класс)

План урока.
1.Оргмомен, объявление темы: 1мин.
2.Создание положительной эмоциональной атмосферы: 5 мин.
3. Создание зрительного образа.5 мин.
4. Новая информация. 10 мин.
5. Инструктаж. 5
6. Самостоятельная работа: 20 мин.


ТЕМА УРОКА: рисование на тему «С чего начинается Родина»

ЦЕЛИ УРОКА: 1. Обучающие: повторить правила, приёмы и средства композиции; повторить приёмы изображения.
2. Развивающие: развивать логическое мышление, глазомер учащихся, пространственное мышление и представление, развивать эстетическое чувство композиции, развивать умение работать различными инструментами.
3. Воспитательные: воспитывать интерес и любовь к прекрасному, уметь видеть прекрасное, любить природу.

ОБОРУДОВАНИЕ: 1. Для учителя: репродукции картин: И. Шишкин «Рожь», И. Левитан «Золотая осень»; схемы построения композиции.
2. Для учащихся: бумага, простые карандаши, ластик, цветные карандаши.

ХОД УРОКА:
1. – (звонок на урок) Здравствуйте дети, садитесь.
- Тема нашего сегодняшнего урока «С чего начинается Родина».
2. Вы любите наблюдать за природой,
3. –Давайте рассмотрим иллюстрацию к книге всеми любимого С. Я. Маршака «Цирк».
(рассматриваем иллюстрации и зачитываем фрагменты из книги, задаём вопросы).
- кто это? Что он делает? Вам хотелось бы нарисовать этого героя?
4. –Но прежде чем рисовать давайте вспомним как правильно разместить наших героев, и как изображать человека. Все наши герои должны помещаться в середине листа так чтобы им не было тесно, но и чтобы они не оказались совсем маленькими. Чтобы правильно разместить героев можно использовать приём загораживания. Главного героя помещаем на первом плане а остальных за ним. Согласно приёму «Ближе – дальше» герои которые находятся ближе к нам рисуются крупнее а которые дальше от нас мельче. Если рисовать в цвете, герои которые находятся дальше, менее яркие и у них видно меньше деталей. При рисовании не будем забывать о перспективе, те предметы, которые находятся дальше, рисуются мельче и менее ярко.
5. – Приступая к рисованию не забываем, что в начале рисуем лёгкими, тонкими линиями, а когда рисунок будет закончен главные линии и контуры обводим по ярче, а не нужные линии стираем. И прежде чем начинать работать цветом представьте сере свой рисунок, каким вы хотите его видеть, в каких красках и цветах…
- А теперь приступайте к рисунку.
6. (в течении урока подходим к ученикам, подсказываем если есть трудности, даём советы)
7. (В конце урока организуем выставку работ).