Конспект урока по изобразительному искусству
Класс: 2
Вид: тематический
Тема: В гостях у сказки. Иллюстрирование «Сказки о рыбаке и рыбке» А.С. Пушкина
Цель: Научить выполнять иллюстрации к сказкам.
Задачи:
Образовательные: развить интерес и любовь детей к творчеству ведущих художников-иллюстраторов детской книги, научить выделять в картинах художников средства выразительности для передачи сказочности происходящего, выделения главных героев и их особенностей; научить анализировать сказку, выбирать сюжет для иллюстрирования и для составления композиции.
Воспитательные: воспитать любовь к сказкам, пробудить интерес к героям сказок, показать борьбу добра и зла.
Развивающие: развитие у детей творческого отношения к рисованию, воображения, фантазии, мышления, памяти; побудить детей к анализу своих работ.
Оборудование: альбом, карандаш, точилка, стерка, краски, кисти, баночка с водой, палитра, тряпочка.
Наглядные пособия: Книги с сказками Пушкина, цветовой круг, поэтапные разработки.

Ход урока:
I. (Учитель проверяет готовность к уроку).
- Здравствуйте, ребята! Давайте проверим ваши рабочие места. Все ли у вас готово для сегодняшнего занятия: альбом, карандаш, точилка, стерка, краски, кисти, баночка с водой, палитра, тряпочка.
(вступительная беседа, объяснение нового материала)
Ребята, вы любите сказки?
- Да.
- Назовите сказки, которые вы знаете.
- «Репка», «Колобок».
- Молодцы! Назовите мне, пожалуйста, виды и жанры сказок?
-волшебная, сказки о животных…
Молодцы ребята, а к какому жанру относится « Сказка о рыбаке и рыбке»?
-Авторская, волшебная.
-правильно, и автором этой сказки является А.С. Пушкин. А автором народных сказок ?
– народ.
Ребята, а какие еще сказки А.С. Пушкина вы знаете? И сколько их?
- Пять: «Сказка о царе Салтане», «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях», «Сказка о золотом петушке», Сказка о рыбаке и рыбке», «Сказка о попе и работнике его Балде».
- правильно, ребята! А теперь угадайте о какой сказке идет речь. Слушайте внимательно:
Жил старик со своею старухой у самого синего моря…
- Сказка о рыбаке и рыбке!
- Молодцы, что вам больше всего запомнилось в этой сказке? И почему?
-… (Учитель читает, по мере возможности, эпизоды, названные детьми. Показывает иллюстрации).

ВНИМАНИЕ! Здесь скрыта важная часть материала! Чтобы открыть все скрытые части этого материала, получите пароль. Только оплата материала, дает вам право на ЗАКОННОЕ использование данного конспекта!

SMS Пластиковые карты Электронные деньги         Чтобы получить пароль, отправьте одну СМС на номер 8609 с текстом kuroku 2631 Стоимость SMS - от 35 до 40 руб. с НДС   Введите в поле, расположенное ниже, пароль, который Вы получите на телефон после отправки СМС. Далее нажмите кнопку Отправить.     Если пароль верный, скрытый текст будет разблокирован. ! Внимание, Клуб Учителей ПОДТВЕРЖДАЕТ, что стоимость СМС, составляет примерно 40 рублей с НДС для большинства операторов России. На нашем сайте нет и не будет обмана! *Стоимость услуги для абонентов ОАО "МТС" составляет ХХХ руб. YY коп. с НДС. С размером Стоимости услуги и порядком ее списания можно ознакомиться на Сайте Оператора www.mts.ru в разделе "Услуги по коротким номерам", введя короткий номер в строке поиска, а также позвонив по единому номеру 88002500890. Контент предоставляется компанией ООО "Тот Мани". Поддержка: тел.: 8-800-200-46-01 (бесплатно), email: [email protected]. * Уважаемые коллеги, будьте внимательны: между "kuroku" и цифрами необходим пробел. Пароль состоит только из цифр и английских букв. ** Возникла проблема с оплатой? Обращайтесь к Администратору. *** Часть гонорара за данный конспект переводится автору, приславшему материал. **** Принимаются СМС из: России, Украины. ****** Для открытия всех скрытых частей одного конспекта, требуется всего 1 СМС. ***** Если после ввода не нажимается кнопка "отправить", нажмите Enter на клавиатуре. ****** Срок действия пароля - 24 часа.   "Альфа-Клик" Карта Maestro Карта MasterCard Карты НСМЭП Украины СберБанк Онлайн Интернет-банк «Приват24» Интернет-банк «PSB-Retail» Интернет-банк «Связной Банк» Карта Visa Qiwi-кошелек Z-Payment EasyPay Единая касса

-Можно приступать к работе.
II. Самостоятельная работа учащихся. Во время работы учитель исправляет ошибки.
III. Подведение итогов.
IV. Работа цветом.
- Ребята, как вы помните на прошлом занятии мы выполнили композицию к иллюстрации «Сказке о рыбаке и рыбке».сегодня мы завершаем композицию в цвете. При работе красками нам необходимо использовать различные оттенки красок. Для этого мы будем их смешивать до получения необходимого оттенка цвета. Давайте вспомним, какие цвета являются холодными? (показывает все на цветовом круге).
- оттенки синего и зеленого, фиолетового и их оттенки.
-А теплые?
- красный, желтый и их оттенки.
- молодцы ребята, не забывайте, что море не однотонно, оно содержит оттенки синего, зеленого, фиолетового, голубого и других холодных цветов. Ребята, а давайте с вами посмотрим, в холодных или теплых цветах изображена рыбка? И почему?
- В теплых, так как рыбка сказочная, волшебная, творит чудеса…
- Молодцы, теперь давайте посмотрим на последовательность работы цветом:


1. Прокладываем основной цвет в предметах указанного контура. Это должна быть светлая, прозрачная краска. Цветовые отношения здесь только намечаются.
2. Проработка цветом частей и деталей главных героев и пейзажа по предыдущему слою краски. Цвет рисунка усиливается, насыщается.
3. Проработка мелких деталей (лицо, узоры на одежде…).



-Ребята, приступайте к работе и помните, что главные герои выделяются не только по размеру, но и цветом.
V. Самостоятельная работа учащихся, под контролем учителя.
VI. Подведение итогов и анализ работ.
VII. Уборка рабочего места.