Ребята скажите, какое у нас сейчас время года? Верна весна. А что происходит весной? (птицы прилетают, снег тает) А какой становится погода? Теплой. Так вот, не смотря на то, что светит солнышко, кажется, что уже тепло, ни в коем случае не нужно оголятся, надевать легкую одежду ведь сейчас большая возможность простудится . А я думаю, вам не очень хочется болеть.
И сегодня мы познакомимся со стихотворением « Прививка» замечательного детского писателя Сергея Владимировича Михалкова. Может быть вы знаете, что нибудь об этом авторе? У некоторых из вас на партах лежат карточки, они пронумерованы. Сейчас мы с вами узнаем о жизни и творчестве Сергея Михалкова.
1. Сергей Михалков известный детский поэт и сказочник. Он родился в Москве, сейчас ему 95 лет.
2. Первые свои стихи написал в 15 лет.Михалков создал много замечательных детских стихов, Это «Дядя Степа», «Фома», «Про Мимозу», «А что у вас?», «Прививка» и другие.
3. Михалков- автор гимна нашей стране и именно ему принадлежат слова , которые написаны на могиле неизвестного солдата на красной площади «твое имя неизвестно,Твой подвиг бессмертен».
4.За всю свою жизнь Михалков заслужил очень много наград, но главной наградой он считает любовь читателей
Где родился Сергей Михалков? Сколько ему сейчас лет? Какие произведения Михалкова вам известны? Как называется песня, которую Михалков написал для нашей страны? Какие звучат слова на Красной площади?
Ребята, обратите внимание на доску, на ней висят обложки книг, написанные Сергеем Михалковым, давайте узнаем, что это за стихотворения. На каждой из обложек написан отрывок из произведения,
1. Он шагает по району
От двора и до двора,
И опять на нём погоны,
С пистолетом кобура.
Он с кокардой на фуражке,
Он в шинели под ремнём,
Герб страны блестит на пряжке
Отразилось солнце в нём!
Как назввается это произведение? (дядя Степа)
2. У меня опять:
Тридцать шесть и пять!
Живот потрогал - не болит!
Чихаю - не чихается!
И кашля нет! И общий вид
Такой, как полагается!
И завтра ровно к девяти
Придётся в школу мне идти
( тридцать шесть и пять)
3. Утром выглянем в окно
Дождик льет, а нам смешно
Если в школу путь лежит
Рядом с нами смех бежит
(С нами смех)
4. - А у нас на кухне газ.
А у вас?
- А у нас водопровод.
Вот.
- А из нашего окна
Площадь Красная видна.
А из вашего окошка
Только улица немножко.
(А у вас?)
5. Мы с приятелем вдвоём
Замечательно живём!
Мы такие с ним друзья -
Куда он, Туда и я!
Мы имеем по карманам:
Две резинки,
Два крючка,
Две больших стеклянных пробки,
Двух жуков в одной коробке,
Два тяжёлых пятачка.
(Мы с приятелем)
Вот какие замечательные стихотворения и только малая их часть, которые написал Поэт Сергей Михалков.
Давайте составим из этого набора букв ,слово- ВИКАПРИВ. Верно, это прививка, а что это такое? (Это укол) А для чего его делают? (для того профилактики , чтобы не болеть) Так вот вам в школе, а взрослым в поликлиниках делают специальные прививки,для того, что бы мы не болели.
В стихотворении «Прививка» нам встретятся слова, трудные для прочтения, слова, значения которых, вы может быть не знаете. И у нас на доске 2 мешка, в одном сложное слово, а во втором –его значение.
Прививка- укол для профилактики Медицинский
Добавочный- дополнительный
Улыбаюсь
Подумаешь
Чтение начну я, а вы слушайте внимательно
Куда позвали первый класс? (на прививку)
Почему мальчик встал у стенки? Что он чувствует? (дрожь в коленках) Что значит выражение стальные нервы? Как можно сказать по другому? (крепкие) А как лучше стальные нервы или крепкие? Почему?
Как точнее можно сказать про мальчика, он хвастается, что не боится или храбрится?(хвастается)
А как мальчик называет тех, кто боится идти на укол? (трус)
что бы с удовольствием поменял мальчик на добавочный укол? (билеты на футбол)
Давайте теперь откроем учебники на стр.88 и начнем читать по четверостишию.

Раз - подняться, подтянуться
Два - согнуться, разогнуться
Три - в ладоши три хлопка, головою три кивка.
На четыре - ноги шире.
Пять - руками помахать
Шесть - за стол тихонько сесть.

Давайте попробуем прочитать стихотворение выразительно.

У вас на партах лежат вот такие карточки. Здесь написан текст сихотворения, но некоторые слова пропущены. Вам нужно вставить то слово, которое пропущено. Пользоваться учебником можно
1. Если …………… кто бы знал бы,
Что билеты на ………………
Я ………. променял бы
На добавочный ………

— На прививку! Первый ………!
— Вы слыхали? ……. нас! —
Почему я ……… у стенки?
У меня. …………… коленки.

2. Это только трус ……………
На укол ………… к врачу.
Лично я при виде ………
Улыбаюсь и шучу.

Я ………. один из первых
В медицинский кабинет.
У меня стальные ………
Или вовсе нервов ………!
Давайте прочитаем, что у вас получилось. (фронатально)

Ребята, а как бы вы поступили на месте мальчика?
Посмотрите на доску, на ней разбросаны пословицы, нужно их соединить и прочитать.Как вы понимаете эти пословицы.
• Возможное сделает каждый, невозможное - только отважный.
• Волков бояться - в лес не ходить.
• Где смелость, там и победа.
• Где страх, там и крах.
• Робкого и тень страшит.
• Трус на словах храбр.
• У сильного всегда бессильный виноват.
. Как вы думаете , какая из этих пословиц больше всего подходит нашему герою и почему? (трус на словах храбр)

Давайте вернемся к нашему стихотворению ,
Зачитайте мне отрывок, где мальчик начинает бояться.
Как сначала мальчик относится к прививке, найдите это в начале стихотворения (ну подумаешь укол….)
Найдите в тексте то,на чтобы мальчик с удовольствием променял добавочный укол.

1. К какому виду жанра относится произведение «Прививка»

Рассказ История Стихотворение

2. Впиши нужную цифру. В этом стихотворении ____ главный герой.

3. Что значит «стальные нервы»? Выбери правильный ответ и отметь знаком «+»
o Деревянные нервы
o Крепкие нервы
o Золотые нервы

4. Найди в тексте ответ на вопрос « Каким по счету мальчик зашел в медицинский кабинет?» ……………………………..
5. Чему учит стихотворение?

 Нужно быть храбрым
 Не нужно быть хвастливым
С произведением какого автора мы сегодня познакомились? Что вы запомнили о нем? А как называется стихотворение? Понравилось стихотворение? Какая же главная мысль этого стиха?