Тема: «Гласная буква У,у, обозначающая гласный звук [у] .»
Цель: познакомить с буквой У,у, обозначающей звук у.
Задачи: Образовательные: 1) научить детей выделять из речи звук у , давать ему характеристику;
2) продолжать учить озвучивать буквы;
3) познакомить с буквой У,у.
Развивающие: 1) развитие фонематического слуха;
2) развитие артикуляционного аппарата;
3) развитие речи, памяти, мышления, воображения.
Воспитывающие: 1) воспитывать интерес к русскому языку;
2) воспитывать положительное отношение к учебной деятельности.
Оборудование: учебник «Русская Азбука», предметные картинки, город Букваринск, лента букв.
Ход урока:
I.Организационный момент.
У: Ребята, готовимся к уроку чтения, для этого вам понадобятся «Русская Азбука», тетрадь для печатания, письменные принадлежности, карандаши
II.Актуализация знаний учащихся.
У: На уроках чтения мы продолжаем знакомиться с новыми звуками и буквами
У: Ребята, произнесите звуки, с которыми вы уже знакомы.
Д: а о и ы
У: Верно, молодцы! А какие это звуки гласные или согласные?
Д: гласные
У: Почему?
Д: Они состоят из голоса, при их произношении воздух не встречает преграды, проходит свободно.
У: молодцы!
У: А какие буквы вы уже знаете? У меня на наборном полотне есть буквы, выберите те, которые вы изучали на уроках и назовите их правильно.
Д: А, а, О, О, И, и, ы
Работа с лентой букв
III.Изучение нового материала.
У: Среди букв осталась буква У, с которой мы сегодня познакомимся
У: Я вам приготовила загадку, послушайте:
Пестрая крякушка
Ловит лягушек,
Ходит в развалочку
Спотыкалочкой.
У: Кто это?
Д: Утка
У: Верно, у меня на доске есть 3 схемы, но лишь одна подходит к слову утка
Какая подходит к слову?
Д: вторая
У: давайте проверим действительно ли это так
У: Для этого произнесем слово по слогам, сколько слогов вы услышали?
Д: 2
У: поставим ударение в слове, для этого позовем слово уууутка, на какой слог падает ударение?
Д: на первый
У: произнесем только первый слог, какой 1 звук?
Д: у
У: какой он, дайте характеристику?
Д: гласный
У: докажите
Д: воздух не встречает преграды, можно пропеть, протянуть
У: каким цветом обозначим его на схеме?
Д: красным
У: произнесите второй звук
Д: т
У: дайте характеристику этому звуку, какой он? Гласный или согласный? Почему?
Д: согласный, воздух при произношении встречает преграду.
У: тв или мягк.?
Д: тв
У: верно, значит каким цветом обозначим на семе?
Д: синим
У: произнесите второй слог в слове?
Д: ка
У: Что вы слышите?
Д: слияние ка
У: верно звук к сливается со звуком а
У: дадим характеристику этим звукам
У: Зв к какой?
Д: согл, тв
У: каким цветом обозначим на схеме?
Д: синим
У: Зв а какой?
Д: гласный, обозначим красным цветом
Д: на улице гласных
У: почему
Д: обозначает гласный звук у
У: откройте азбуки на стр 40-41
У: рассмотрите иллюстрацию, к какой сказке эта иллюстрация?
Д: «Гадкий утенок»
У: Какой эпизод здесь изображен?
Д: Мама-утка привела утят на птичий двор
У: назовите всех птиц которых вы видите?
Д: курица, петух, гуси, гусята, утки, утята.
У: Скажите а как можно их назвать одним словом
Д: домашние
У: Ребята, скажите какой звук есть в названии каждой птицы?
Д: у
У: Ребята, посмотрите у нас под иллюстрацией есть схема предложения. Из скольки слов оно состоит?
Д: из 3.
У: составьте свое предложение по картинке из 3-х слов.
Д: составляют.
У: Переверните страннику, обратите внимание на среднюю картинку, где изображены птицы, в названии каких птиц спряталась буква У?
Д: голубь, гусь, курица
У: верно, молодцы!
У: давайте прочитаем стихотворение
Д: читают
У: возьмите в руки простой карандаш о подчеркните букву у в тех словах, в которых она есть.
У: умнички, хорошо поработали
У: А теперь поиграем, игра называется «Доскажи словечко»
1) Он плывет по простыне,
Как кораблик по волне.
Он хозяйкам добрый друг
Электрический ….(утюг)
2) Кто шагает с сумкой книг
Утром в школу?... (ученик)
3) Долгожданный дан звонок –
Это кончился… (урок)
4) Заяц под кустом на опушке
Навострил свои длинные…..(ушки)

IV.Итог урока:
У: ребята, произнесите звук, с которым вы сегодня познакомились?
Д: ууууууу
У: Дайте ему характеристику, какой это звук?
Д: гласный
У: А какой буквой он обозначается на письме?
У: Буквой У
У: посмотрите какое место она заняла на ленте букв.