Тема урока: « Числа и цифры 1-7. Порядковый счет 1-7»

Задачи:
1) В процессе разнообразной предметно-практической деятельности наглядно, конкретно в процессе обыгрывания жизненных ситуаций , варьируемых упражнений, формировать представления о порядковом расположении осенних месяцев года, дней недели, геометрических фигур, цифр в цифровом ряду, устанавливать порядковый номер расположения предмета, отвечать на вопросы: «Который по счету? Сколько всего?» Продолжать формировать временные представления, представления о геометрических фигурах, которые отличаются различными признаками.
2) На основе дидактической задачи урока развивать наглядные формы мышления, обогащать сенсорный опыт детей, совершенствовать пространственные представления, стимулировать речевое оформление выполняемых заданий.

Оборудование: предметная карточка обозначения признаков урока, предметные картинки месяцев осени, вырезанные грибочки, плакат дерева с листочками на липучках, цифры 1-7, касса, напечатанные карточки дней недели, конверты с цифрами для каждого ребенка, конверты с днями недели на каждого ребенка, геометрические фигуры: прямоугольник, треугольник, круг, овал, квадрат, макет сказки «Семеро козлят», вырезанные плоскостные модели шариков разного цвета, контурные их изображения для каждого ребенка.



I.Организация учащихся на уроке.
1.
- Прозвенел звонок, начался 2-ой урок. У нас сегодня много гостей. Давайте поприветствуем их. Сейчас какая часть суток? (Утро) Как приветствуют утром? (Доброе утро)
2.
- Посмотрите, вот карточка 2-ого урока. Как называется 2-ой урок? (Арифметика) Что мы делаем на уроке арифметики? (Считаем, решаем примеры и т.д.)
II.Основная часть.
1.
- Встанем и покажем гостям как мы считаем:
1,2,3,4,5 начинаем мы считать.
Сколько пальцев на руке?(5)

ВНИМАНИЕ! Здесь скрыта важная часть материала! Чтобы открыть все скрытые части этого материала, получите пароль. Только оплата материала, дает вам право на ЗАКОННОЕ использование данного конспекта!

SMS Пластиковые карты Электронные деньги         Чтобы получить пароль, отправьте одну СМС на номер 8609 с текстом kuroku 10830 Стоимость SMS - от 35 до 40 руб. с НДС   Введите в поле, расположенное ниже, пароль, который Вы получите на телефон после отправки СМС. Далее нажмите кнопку Отправить.     Если пароль верный, скрытый текст будет разблокирован. ! Внимание, Клуб Учителей ПОДТВЕРЖДАЕТ, что стоимость СМС, составляет примерно 40 рублей с НДС для большинства операторов России. На нашем сайте нет и не будет обмана! *Стоимость услуги для абонентов ОАО "МТС" составляет ХХХ руб. YY коп. с НДС. С размером Стоимости услуги и порядком ее списания можно ознакомиться на Сайте Оператора www.mts.ru в разделе "Услуги по коротким номерам", введя короткий номер в строке поиска, а также позвонив по единому номеру 88002500890. Контент предоставляется компанией ООО "Тот Мани". Поддержка: тел.: 8-800-200-46-01 (бесплатно), email: [email protected]. * Уважаемые коллеги, будьте внимательны: между "kuroku" и цифрами необходим пробел. Пароль состоит только из цифр и английских букв. ** Возникла проблема с оплатой? Обращайтесь к Администратору. *** Часть гонорара за данный конспект переводится автору, приславшему материал. **** Принимаются СМС из: России, Украины. ****** Для открытия всех скрытых частей одного конспекта, требуется всего 1 СМС. ***** Если после ввода не нажимается кнопка "отправить", нажмите Enter на клавиатуре. ****** Срок действия пароля - 24 часа.   "Альфа-Клик" Карта Maestro Карта MasterCard Карты НСМЭП Украины СберБанк Онлайн Интернет-банк «Приват24» Интернет-банк «PSB-Retail» Интернет-банк «Связной Банк» Карта Visa Qiwi-кошелек Z-Payment EasyPay Единая касса

Сшила мать по платьицу
Двум сестрицам в ПЯТНИЦУ.
Дед Савелий на охоту
Отправляется в СУББОТУ.
К чаю мы печем печенье,
Ведь сегодня - ВОСКРЕСЕНЬЕ!

7.
- Считаем: понедельник, вторник, среда, четверг, пятница, суббота, воскресенье. (карточки с названиями дней недели) Отдохнули, закрыли глазки. (поменяли вторник со средой) Началась неделя. Дни поменялись. 1-ый день недели будет понедельник. Какой будет 2-ой день недели? (вторник) Опять заснули. Проснулись. (поменяли понедельник со вторником) С какого дня начинается неделя? (С 1-ого- понедельника)

8.
-… и принес нам осенний ветер




(модели фигур).
- Ребята, что это? (геометрические фигуры). Назовите их.
Покажи, Яна, треугольник. У него 3 угла .Давай посчитаем. Покажи, Андрей, квадрат. Сколько сторон у квадрата? (1,2,3,4) У квадрата все стороны одинаковые. Покажи, Вадим, прямоугольник. Посчитай, Яна, сколько у меня всего фигур? (5) Покажи 2-ую фигуру. (1-ая, 2-ая) Покажи четвертую фигуру. Какая четвертая фигура? (Овал)
9.
Отдохнем. (Звучит спокойная музыка, затем более быстрая). Положите голову на парту. Закройте глазки. Я у каждого на спине нарисую фигуру. Вы ее угадайте и запомните.
(треугольник, круг, треугольник, квадрат).
Вы все хорошо запомнили, что я вам нарисовала на спине? (звучит веселая музыка) Найдите ту фигуру, которую я вам нарисовала. (дети ищут на полу модели геометрических фигур)
- Возьмите конверт на котором написана цифра 1-ин. Считай сколько у тебя фигур. Из конвертов достаньте цифру, такую же, сколько фигур сосчитали. (1-ин, 2-а, 3-и, 4-и, 5-ть) Как еще можно считать? (1-ый, 2-ой, 3-ий, 4-ый, 5-ый). Назови, Яна, цифры по порядку. (1-ая, 2-ая….6-ая).
-Соберите свои фигуры и отложите. Цифры сложите в конверты.