Тема урока: «Согласные звуки [ м ] [ м’], буква Мм»

Цели урока.

Образовательные:
- познакомить учеников с буквой «М», со звуками её обозначающими;
- формировать умения чтения слогов, слов, предложений с новой буквой;
- продолжить работу по формированию навыка слогового чтения.

Развивающие:
- обогащать словарный запас и кругозор;
- развивать орфографическую зоркость и внимание к слову;
- развивать правильную устную речь;
- развивать память, внимание, мышление, речь.

Воспитательные:
- воспитывать прилежание;
- воспитывать организованность, культуру слушателя, любовь к родному языку;
- воспитывать уважительное отношение к учителю и товарищам;
- воспитывать любовь и уважение к родному городу.

Оборудование урока:

Для учителя: иллюстративный материал; учебник.

Для учеников: тетрадь, карточки с текстом, учебник.


Давайте с вами вспомним, с какими буквами вы уже знакомы.

Прочитаем эти буквы: а, о, у, ы, и, е, н, л, р, п, в, к, т, с.

Какие звуки на письме обозначает буква «В» - [ в ] [ в’ ].

Назовите слова, в которых встречается звук [ в ]. (ворона, вагон, слово)

Теперь назовите слова, в которых встречается звук [ в’ ]. (ведро, ветер, вилка, словечко).

Какие звуки на письме обозначает буква «Л» - [ л ] [ л’ ].

Назовите слова, в которых встречается звук [ л ]. (лото, стол, луна)

Теперь назовите слова, в которых встречается звук [ л’ ]. (лето, лимон)

Какие звуки на письме обозначает буква «П» - [ п ] [ п’ ].

Назовите слова, в которых встречается звук [ п ]. (полет, парта)

Теперь назовите слова, в которых встречается звук [ п’ ]. (пилот, пенал)
Сегодня в нашей ленте букв появится новая буква.
Чтобы узнать, что это будет за буква – отгадайте загадку:
Загадка
Летом ходит без дороги
Возле сосен и берез,
А зимой он спит в берлоге,
От мороза прячет нос.
(Медведь)
На какую букву начинается слово медведь?
Верно! Сегодня мы с вами познакомимся с буквой «М».
Посмотрите внимательно на картинку. Что на ней изображено? (дом)
- Сколько здесь слогов? (один)
- Какой первый звук в слове дом? (согласный)
- Какой второй звук? (гласный)
- И последний звук? (согласный)

ВНИМАНИЕ! Здесь скрыта важная часть материала! Чтобы открыть все скрытые части этого материала, получите пароль. Только оплата материала, дает вам право на ЗАКОННОЕ использование данного конспекта!

SMS Пластиковые карты Электронные деньги         Чтобы получить пароль, отправьте одну СМС на номер 8609 с текстом kuroku 10425 Стоимость SMS - от 35 до 40 руб. с НДС   Введите в поле, расположенное ниже, пароль, который Вы получите на телефон после отправки СМС. Далее нажмите кнопку Отправить.     Если пароль верный, скрытый текст будет разблокирован. ! Внимание, Клуб Учителей ПОДТВЕРЖДАЕТ, что стоимость СМС, составляет примерно 40 рублей с НДС для большинства операторов России. На нашем сайте нет и не будет обмана! *Стоимость услуги для абонентов ОАО "МТС" составляет ХХХ руб. YY коп. с НДС. С размером Стоимости услуги и порядком ее списания можно ознакомиться на Сайте Оператора www.mts.ru в разделе "Услуги по коротким номерам", введя короткий номер в строке поиска, а также позвонив по единому номеру 88002500890. Контент предоставляется компанией ООО "Тот Мани". Поддержка: тел.: 8-800-200-46-01 (бесплатно), email: [email protected]. * Уважаемые коллеги, будьте внимательны: между "kuroku" и цифрами необходим пробел. Пароль состоит только из цифр и английских букв. ** Возникла проблема с оплатой? Обращайтесь к Администратору. *** Часть гонорара за данный конспект переводится автору, приславшему материал. **** Принимаются СМС из: России, Украины. ****** Для открытия всех скрытых частей одного конспекта, требуется всего 1 СМС. ***** Если после ввода не нажимается кнопка "отправить", нажмите Enter на клавиатуре. ****** Срок действия пароля - 24 часа.   "Альфа-Клик" Карта Maestro Карта MasterCard Карты НСМЭП Украины СберБанк Онлайн Интернет-банк «Приват24» Интернет-банк «PSB-Retail» Интернет-банк «Связной Банк» Карта Visa Qiwi-кошелек Z-Payment EasyPay Единая касса

Проводим вертикальную прямую точно по клеточке. Проводим точно такую же прямую немного отступив от следующей линии клетки. Находим между ними середину и ставим точку между горизонтальной линией клетки и серединой клетки. Соединяем точку с концами прямых линий.
Отлично! Закрыли ваши …..
Двигаемся дальше. Посмотрите на доску, что вы видите? (гласные звуки)
Как вы думаете, почему эти два звука написаны на другом фоне? (потому что эти звука смягчают согласные)
Читаем слоги: ма, мо, му, ми, ме, мы.
Прочитайте, пожалуйста, слоги, где мягкий звук [ м’]. (ми, ме)
Поиграем с вами в маленькую игру: «Договори словечко»
МА? – мама, МИ? – миска, МЕ? – метро, МО? – мост, МУ? – мука, МЫ? – мыло.
Читаем с вами слова с новыми звуками:
Мама, метро, мир, Москва, строили, строители, слово, слова.
Откройте азбуку на странице 89, 8 и 9.
Внизу есть текст. Начинаем читать.
Первую строчку читает…
- Ребята, где происходит действие? (на уроке в школе)
Докажи! – «Идет урок»
- Что написал Рома на доске? – (слова: мама, Москва, мир)
- Что делали остальные? – (тоже писали эти же слова)
А вот теперь читаем текст целиком.
Посмотрите какие замечательные слова написали дети!
Мама – самый близкий нам человек на земле. Это самое первое слово, которое мы произносим в детстве.
Мир – у этого слова есть два значения: 1) Когда люди договариваются жить дружно, без ссор – это значит, что они заключили мир;
2) Это вся Земля, космос, солнце. Это всё наш огромный и красочный мир.
Посмотрите в учебнике. Какой город изображен на иллюстрации? – (Москва)
А что это за место в городе Москва? – (Кремль)
Вы узнаете какие-нибудь здания на этой иллюстрации?
Это здание – Храм Василия Блаженного. Одно из самых красивых построек в нашем городе. Иностранцы, приезжая в Москву первым делом идут на Красную площадь, чтобы посмотреть на это произведение искусства.
Самое высокое здание в древние времена на этой картинке – считалось Колокольня Ивана Великого.
Здание, на котором развивается российский флаг – там заседает наше правительство.
Посмотрите ребята, в каком красивом и удивительном городе мы с вами живем. У нас есть уникальная возможность посмотреть, что же возвели строители много-много лет назад. Как можно чаще старайтесь выезжать на прогулку по историческому центру города, ходить в музеи и на экскурсии с ваши родителями.
Кто сеет мир, пожнет счастье. За городом люди и по сей день сажают рожь, пшеницу, овощи и фрукты. Раньше сбор зернового урожая называли жатвенной порой. Жать – значит срезывать серпом хлеб или др. растенья с корня. Пожнет – в смысле соберет, получит. Значит тот, кто будет сеять мир и добро, потом получит в награду счастье.
Мир строит, а война разрушает.
Мало хотеть, надо уметь.
Как буквы женятся

Как одинок бедняга М,
Он от тоски засох совсем,
Как майский жук в коробочке.
И вот красотка буква У
Однажды встретилась ему
На алфавитной тропке.
И бедный М сказал с мольбой:
-Давай поженимся с тобой.
Но встречен был сурово:
-Ты М, я У, а вместе МУ?
Всю жизнь мычать мне ни к чему.
Прощай, я не корова.
Наш М был страшно окорблён.
Но букву Ы посватал он.
И та была согласна.
Она ему сказала: - Мы
Составим вместе слово МЫ,
А это так прекрасно.
- Про какие звуки мы сегодня с вами говорили? – (согласные)
- С какой согласной буквой мы с вами познакомились? (буквой «М»)
- Какие пословицы мы обсудили? - О чем были эти пословицы?
Ребята, вы сегодня замечательно работали. Активно, радостно.
Спасибо за урок. До свидания!