Нахождение сторон многоугольника по периметру.
2 класс (программа Л.В.Занкова)
Цели:1.Систематизировать знания о периметре.
2.Совершенствовать умения решать и составлять задачи.
3.Закреплять умение находить сумму длин сторон многоуголь-
ника и распознавать прямоугольник и квадрат.
Ход урока
I. Организационный момент
II. Психологический настрой детей на урок
Игра "Обмен настроением".
Учитель: Ребята назовите пожалуйста слово, которое описывает ваше настроение, и объясните свой выбор.
Дети: отвечают.
Учитель: Я очень рада видеть ваши весёлые глазки. Вижу, что вы готовы к работе. У меня сегодня очень хорошее настроение, потому что мы отправляемся с вами в очередное путешествие по Великой Стране Математики. Удачи вам и новых открытий!

III. Разминка
1) Какое сегодня число?
18
Расскажите мне всё, что вы знаете об этом числе.

2)Что меньше: самое маленькое натуральное число или самое маленькое однозначное?
Какое однозначное число не является натуральным?.
3) Запишите только ответы в строчку:
15-10 48-40
10-7 3+0
27-20 35-30
19-18 17-9
15-8

Зачеркни одинаковые цифры. Какое число осталось?

5 3 7 1 8 3 5 8 7

4) игра "Внимание"
(Учитель на короткое время показывает карточки с геометрическими фигурами. Фигуры изображены разными цветами).
А и Б (буквы поместить внутри рамки)

ВНИМАНИЕ! Здесь скрыта важная часть материала! Чтобы открыть все скрытые части этого материала, получите пароль. Только оплата материала, дает вам право на ЗАКОННОЕ использование данного конспекта!

SMS Пластиковые карты Электронные деньги         Чтобы получить пароль, отправьте одну СМС на номер 8609 с текстом kuroku 2697 Стоимость SMS - от 35 до 40 руб. с НДС   Введите в поле, расположенное ниже, пароль, который Вы получите на телефон после отправки СМС. Далее нажмите кнопку Отправить.     Если пароль верный, скрытый текст будет разблокирован. ! Внимание, Клуб Учителей ПОДТВЕРЖДАЕТ, что стоимость СМС, составляет примерно 40 рублей с НДС для большинства операторов России. На нашем сайте нет и не будет обмана! *Стоимость услуги для абонентов ОАО "МТС" составляет ХХХ руб. YY коп. с НДС. С размером Стоимости услуги и порядком ее списания можно ознакомиться на Сайте Оператора www.mts.ru в разделе "Услуги по коротким номерам", введя короткий номер в строке поиска, а также позвонив по единому номеру 88002500890. Контент предоставляется компанией ООО "Тот Мани". Поддержка: тел.: 8-800-200-46-01 (бесплатно), email: [email protected]. * Уважаемые коллеги, будьте внимательны: между "kuroku" и цифрами необходим пробел. Пароль состоит только из цифр и английских букв. ** Возникла проблема с оплатой? Обращайтесь к Администратору. *** Часть гонорара за данный конспект переводится автору, приславшему материал. **** Принимаются СМС из: России, Украины. ****** Для открытия всех скрытых частей одного конспекта, требуется всего 1 СМС. ***** Если после ввода не нажимается кнопка "отправить", нажмите Enter на клавиатуре. ****** Срок действия пароля - 24 часа.   "Альфа-Клик" Карта Maestro Карта MasterCard Карты НСМЭП Украины СберБанк Онлайн Интернет-банк «Приват24» Интернет-банк «PSB-Retail» Интернет-банк «Связной Банк» Карта Visa Qiwi-кошелек Z-Payment EasyPay Единая касса

Учитель: Все согласны с предложенными заданиями?
- Мне кажется, что второе задание не всегда можно выполнить, ведь прямая бесконечна, как же измерить ее длину!
- Тогда и длину луча нельзя измерить, ведь он тоже в одну сторону бесконечен.
Учитель: Молодцы, ребята! А какие единицы измерения длины мы знаем? (Сантиметр, метр, дециметр).
А какой единицей измерения удобнее пользоваться в этом случае? (Сантиметром).

IV. Чистописание
Молодцы ребята. Вы хорошо потрудились на разминке.
А сейчас минутка чистописания. И мы проведём разминку для наших рук:

Упражнение «Солнышко»
-Как светит солнышко летом? (Дети широко растопыривают пальцы, хорошо растягивая мышцы ладони)
-Как светит солнышко осенью? (Мышцы ладони напряжены, пальцы полусогнуты)
-Как светит солнышко зимой? (Пальцы собираются в щепотку)
Каждое упражнение повторяется несколько раз.

Работаем в тетрадях. Определите и продолжите задуманную закономерность
5,7,9…
Какая закономерность у вас получилась? Почему?
На следующей строке запишите только значения выражений.

V. Работа над новым материалом.
А теперь внимание на доску. Посмотрите внимательно на картинки машин. Рассмотрите эти автомобили и скажите: из каких геометрических фигур они состоят.
Чем отличается один автомобиль от другого?


Если все углы прямые
И всего угла четыре
Ну а по две стороны
Противоположны и равны,
Этот четырёхугольник
Назовём прямоугольник
Он давно знакомый мой.
Каждый угол в нём – прямой.
Все четыре стороны
Одинаковой длины
Вам его представить рад:
А зовут его квадрат.
.
Запись в тетради:
Задача
Начертите кабину автомобиля прямоугольной формы со сторонами равными 5 и 3 см.
Запишем чему равны стороны указав данные на чертеже.
5см

Р=?см
3cм


Можем ли мы найти периметр этой фигуры? Что такое периметр и как мы его найдём. Запишите формулу нахождения периметра прямоугольника.
Р = а + в + а + в
Р = 5 + 3 + 5 + 3 = 16 (см)
Ответ: 12 сантиметров.

В этой задаче у нас были известны стороны данного прямоугольника. А сейчас мы изменим условие и у нас будет дан периметр равный 24см. Можем ли мы определить длину сторон четырёхугольника, треугольника или какого-либо многоугольника? Как? Почему?

VI. Физминутка
Мы все трудились немного устали
Быстренько все из-за парты встали
Руки поднимем, затем разведём
Дружно всей грудью вздохнём
А теперь упражнение для коррекции осанки «Комарики»

VII. Работа по учебнику.
№ 230 на закрепление новой темы

VIII. Посмотрите отрывок из мультфильма «Малыш и Карлсон».
Будьте внимательны. О чём этот отрывок?
Составьте задачу, используя предметы, которые вы увидели.
Лучшую задачу записываем на доске и решаем комментированно.

IХ. Гимнастика для глаз.
Закройте глаза и представьте перед собой большой белый экран. Закрасим его следующими цветами: зелёным, жёлтым, голубым, розовым и под конец вашим любимым цветом. Закрашивайте плотно не оставляя пробелом.

Х. Работа со счётными палочками.

Задание на логическое мышление. Имея 12 палочек, постройте 5 квадратов, из которых, если вы переместите 4 палочки, получатся один большой и один маленький квадраты.



ХI. Подведение итога урока.
Выставление оценок.
Дом. задание. Решить уравнения: у-35=54, 12+х=75