Тема: Правописание имён собственных.
Цель: Закрепить на практике понимания и правописания имён собственных. Обучать связному высказыванию по типу «рассуждение», развивать устную и письменную речь, орфографическую зоркость. Воспитывать любовь к животным.
Оборудование: иллюстрации по теме «Домашние животные», опора «Имена собственные»

Ход урока:
- Отгадайте загадку и вы узнаете героиню нашего сегодняшнего урока.

Сама пёстрая, ест зелёное, даёт белое. (корова)
Давайте дадим ей кличку. (Бурёнка)

Она будет внимательно следить за всем, что происходит на уроке, а в конце даст свою оценку тому, как вы работали.
-Глядя на нашу Бурёнку, на доску можете ли вы сформулировать тему урока. (правописание большой буквы или правописание имён собственных)
-Какие цели мы ставим перед собой?
Стараться ... писать красиво;
Находить ...орфограммы;
Учиться ... составлять предложения;
Развивать ... устную и письменную речь;
Упражняться ... в написании имён собственных.
Сообщение цели...
Посмотрите, что случилось с буквами?

Буква обычная выросла вдруг,
Выросла выше всех букв-подруг.
Буква расти, не сама захотела,
Букве поручено важное дело.

- Какое же важное дело поручено прописным буквам? (писать имена собственные)

Названия улиц, сёл, деревень, городов, рек, морей – это имена собственные. Они пишутся с большой буквы.
Имена, отчества, фамилии людей и клички животных – это имена собственные. Они пишутся с большой буквы.

- Как называются большие буквы? (прописные)

ВНИМАНИЕ! Здесь скрыта важная часть материала! Чтобы открыть все скрытые части этого материала, получите пароль. Только оплата материала, дает вам право на ЗАКОННОЕ использование данного конспекта!

SMS Пластиковые карты Электронные деньги         Чтобы получить пароль, отправьте одну СМС на номер 8609 с текстом kuroku 16110 Стоимость SMS - от 35 до 40 руб. с НДС   Введите в поле, расположенное ниже, пароль, который Вы получите на телефон после отправки СМС. Далее нажмите кнопку Отправить.     Если пароль верный, скрытый текст будет разблокирован. ! Внимание, Клуб Учителей ПОДТВЕРЖДАЕТ, что стоимость СМС, составляет примерно 40 рублей с НДС для большинства операторов России. На нашем сайте нет и не будет обмана! *Стоимость услуги для абонентов ОАО "МТС" составляет ХХХ руб. YY коп. с НДС. С размером Стоимости услуги и порядком ее списания можно ознакомиться на Сайте Оператора www.mts.ru в разделе "Услуги по коротким номерам", введя короткий номер в строке поиска, а также позвонив по единому номеру 88002500890. Контент предоставляется компанией ООО "Тот Мани". Поддержка: тел.: 8-800-200-46-01 (бесплатно), email: [email protected]. * Уважаемые коллеги, будьте внимательны: между "kuroku" и цифрами необходим пробел. Пароль состоит только из цифр и английских букв. ** Возникла проблема с оплатой? Обращайтесь к Администратору. *** Часть гонорара за данный конспект переводится автору, приславшему материал. **** Принимаются СМС из: России, Украины. ****** Для открытия всех скрытых частей одного конспекта, требуется всего 1 СМС. ***** Если после ввода не нажимается кнопка "отправить", нажмите Enter на клавиатуре. ****** Срок действия пароля - 24 часа.   "Альфа-Клик" Карта Maestro Карта MasterCard Карты НСМЭП Украины СберБанк Онлайн Интернет-банк «Приват24» Интернет-банк «PSB-Retail» Интернет-банк «Связной Банк» Карта Visa Qiwi-кошелек Z-Payment EasyPay Единая касса

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА


1 гр. Работает самостоятельно.
(П,п)_лина и (Т,т)_мофей (п,П)_тровы живут в гор_де ______. Что? Ст_ит на р_ке (п,П)рипять. Что? Впадает в (Д,д)непр. Летом р_бята отдыхают в д_ревне (р,Р)_мановка.

В 1 предложении подчеркнуть грамматическую основу.
Во 2 предложении обозначить части речи.
Слова 4 предложения разделить на слоги.

2 гр. Работает вместе со мной.

-Послушайте музыку и скажите, куда мы с вами сейчас отправимся. (в деревню). Прочитайте, объясните орфограммы.

(П,п)оля и (т,Т)има любят г_стить у бабушки (р,Р)озы в д_ревне.

-Каких домашних животных можно встретить в деревне? ( в словах второго предложения поставить ударение.)

У бабушки есть собака _____ и корова _______ .

- Чем полезны домашние животные?
Кто? даёт молоко. Кто? охраняет дом.

Дети зачитывают свои тексты.

Наш урок подошёл к концу. Довольны ли вы своей работой? Всё ли у вас получилось?
Если да, на лугу расцветёт белый цветок, если не совсем довольны – синий.