Тема урока: Наблюдение над тем, какие гласные буквы требуют проверки и какие слова являются проверочными.

Цель урока: Через усвоение особенностей проверочных и проверяемых слов познакомить со способами проверки безударных гласных в корне.

Задачи урока: 1) Усвоение особенностей проверочных и проверяемых слов,
ознакомление со способами проверки.
2) Развитие орфографической зоркости.
3) Воспитывать любовь к Родине.

Ход урока:

I. Организационный момент.

II. Минутка чистописания.
Учитель:
- Отгадайте загадку, о какой букве говорится в этой загадке.

ВНИМАНИЕ! Здесь скрыта важная часть материала! Чтобы увидеть ее, или скопировать, отправьте SMS или оплатите его ссылкой.
Оплатить конспект отправкой СМС		Оплатить конспект ссылкой
Чтобы получить пароль отправьте СМС на короткий номер 4446 с текстом "wwwurok 1678 " Стоимость SMS - 1$		Скопируйте и установите текст ссылки, указанный ниже, на ваш сайт или блог. (Как завести свой блог смотрите в новостях на главной странице). русский язык, проверка безударных гласных в корне. [-www.4stupeni.ru - Клуб Учителей начальной школы-]
Введите в поле, расположенное ниже, пароль, который Вы получите на телефон после отправки СМС. Далее нажмите кнопку Отправить.		Скопируйте из адресной строки адрес вашего сайта или блога с нашей ссылкой и вставьте его в указанное ниже поле. Далее нажмите кнопку Отправить
Если пароль верный, скрытый текст будет разблокирован.		Если на указанном адресе будет обнаружена ссылка на этот конспект, скрытый текст будет разблокирован.

Учитель:
- Как вы думаете, какую букву нужно написать? Почему?
Дети:
- нужно написать букву е, потому что можно подобрать проверочное слово вёсны.

2. Игра «Найди лишнее слово».
Среди записанных слов одно лишнее (весна).

Учитель:
- Почему оно лишнее?
Дети:
- В этом слове безударная гласная.
Учитель:
- Запишите его в тетрадь.

3. Выборочное списывание.

Учитель:
- Прочитайте слова, которые также начинаются на букву в. Выпишите в тетрадь только те, которые являются однокоренными слову весна:
Весенний, ветер, веснушки, веснянка, вёсны, весело.
- Выделите корень, поставьте ударение. Назовите слова с безударной
гласной в корне.
- Можно ли проверить безударный гласный в словах? Как?
Дети:
- Нужно подобрать однокоренное слово, чтобы безударный стал
ударным.
Учитель:
- Есть ли среди данных однокоренных слов проверочное слово? Какое?
Дети:
- Это слово вёсны.

4. Игра «Найди слова с безударными гласными» (Показ на
мультимедийной доске).
Задание 5.

Учитель:
- Подберите к этим словам проверочные слова.

Задание 6.

IV. Физминутка.

V. Закрепление нового материала.
1. Работа по учебнику над определением проверочного слова с.101.
2. Работа по учебнику упражнение 233.
3. Самостоятельная работа. (Показ на мультимедийной доске).
Задание 7.
VI. Итог урока.
- Как проверить безударный гласный в корне слова?
- Всегда ли можно проверить безударный гласный?
- Что нужно делать, если безударный гласный не проверяется ударением?

VII. Домашнее задание:
В толковом словаре найти значение слова улица.

Уважаемый коллега! Вы вошли на сайт как незарегистрированный пользователь.
Мы рекомендуем вам зарегистрироваться либо войти на сайт под своим именем.
После этого, вы сможете копировать материалы сайта и отправлять собственные разработки.