Тема: «Различение слов с согласными д - т»

Цель:
1. Продолжать знакомство со звонкими и глухими согласными; дать понятие о дифференциации звуков и букв д – т.
2. Формировать умение правильно писать слова со звонкими и глухими согласными; развивать фонематическое восприятие, уточнение произношения звуков [д] - [т]
3. Воспитывать усидчивость, самостоятельность; прививать интерес к изучаемому предмету и процессу обучения.
Оборудование: Предметные картинки, цветные мелки, цветные карандаши, таблица слогов, сигнальные карточки, два картонных домика для игры.
Учебник: Н.М. Барская «Русский язык» для 2 класса коррекционных образовательных учреждений VIII вида
Ход урока:
1. Организационный момент.
Рапорт дежурного о готовности класса к уроку, посадка детей за парты.
- Итак, друзья внимание,
Ведь прозвенел звонок.
Садитесь все удобнее,
Начнём скорей урок.
2. Повторение пройденного материала.
- Из чего состоят слова? (Из звуков)
- Какие бывают звуки? (Гласные и согласные)
- Какие бывают согласные? (Звонкие и глухие)
- Назовите парные звонкие и глухие согласные.
3. Проверка домашнего задания.
Фронтальный опрос учащихся.
4. Минутка чистописания.
- Тетради у нас открыты. Давайте проверим осанку, положение тетради на парте (с наклоном), отступим после домашней работы строчку для оценки и напишем красиво и аккуратно число и классная работа. Помните что в слове «классная» пишем две «сс».
- А сейчас мы потренируемся в написании букв и будем продолжать развивать скоропись.
- Из каких элементов состоит строчная буква д (Овал и прямая с петлёй)
- На каком месте должно быть пересечение петли? (На нижней строчке)
- Молодцы! А теперь посмотрите, как я напишу букву д.
Учитель пишет букву на доске и ещё раз проводит наглядный анализ буквы.
- Теперь в своих тетрадях напишите красиво и аккуратно букву д 10 раз. А я буду проходить, и смотреть, как вы стараетесь.
- Молодцы. А теперь скажите, из каких элементов состоит строчная буква т? (линия короткая, линия с закруглением вверху, линия с закруглениями с двух сторон – вверху и внизу).
- Посмотрите, как я напишу эту букву на доске, а вы так же красиво и аккуратно напишите её в тетради, тоже 10 раз.
- А теперь давайте соединим эти буквы. Посмотрите внимательно, как я это сделаю.
Учитель пишет на доске дт слитно.
- В какой точке соединились буквы? (в верхней)
- Правильно, здесь верхнее соединение. Напишите эти буквы слитно 10 раз.
- А сейчас я напишу слово, прочитайте. (Дети)
- Давайте посмотрим, как соединяются буквы в этом слове?
Проводится анализ написания слова и учащиеся записывают это слово в тетрадь, заполнив им всю строку. Учитель проходит и смотрит за их работой.
- Молодцы, вы сегодня хорошо поработали на минутке чистописания.
5. Сообщение темы и цели урока.
1) Выделение парных согласных звуков, из слов по предметной картинке (в начальной позиции) например: дрова, труба.
2) Уточнение произношение звука [д] (с голосом), [т] (без голоса). Тактильное ощущение вибрации при произнесении звука д.
3) Игра с флажками.
Учитель чётко произносит слова: дуб, лошади, уточка, прудик, прутик, тень, день, двор, катушка, кадушка.
Учащиеся поднимают флажки соответствующего цвета: звук [д] – зелёный флажок, звук [т] – синий флажок.
4) Запись слогов под диктовку.

ВНИМАНИЕ! Здесь скрыта важная часть материала! Чтобы открыть все скрытые части этого материала, получите пароль. Только оплата материала, дает вам право на ЗАКОННОЕ использование данного конспекта!

SMS Пластиковые карты Электронные деньги         Чтобы получить пароль, отправьте одну СМС на номер 8609 с текстом kuroku 8668 Стоимость SMS - от 35 до 40 руб. с НДС   Введите в поле, расположенное ниже, пароль, который Вы получите на телефон после отправки СМС. Далее нажмите кнопку Отправить.     Если пароль верный, скрытый текст будет разблокирован. ! Внимание, Клуб Учителей ПОДТВЕРЖДАЕТ, что стоимость СМС, составляет примерно 40 рублей с НДС для большинства операторов России. На нашем сайте нет и не будет обмана! *Стоимость услуги для абонентов ОАО "МТС" составляет ХХХ руб. YY коп. с НДС. С размером Стоимости услуги и порядком ее списания можно ознакомиться на Сайте Оператора www.mts.ru в разделе "Услуги по коротким номерам", введя короткий номер в строке поиска, а также позвонив по единому номеру 88002500890. Контент предоставляется компанией ООО "Тот Мани". Поддержка: тел.: 8-800-200-46-01 (бесплатно), email: [email protected]. * Уважаемые коллеги, будьте внимательны: между "kuroku" и цифрами необходим пробел. Пароль состоит только из цифр и английских букв. ** Возникла проблема с оплатой? Обращайтесь к Администратору. *** Часть гонорара за данный конспект переводится автору, приславшему материал. **** Принимаются СМС из: России, Украины. ****** Для открытия всех скрытых частей одного конспекта, требуется всего 1 СМС. ***** Если после ввода не нажимается кнопка "отправить", нажмите Enter на клавиатуре. ****** Срок действия пароля - 24 часа.   "Альфа-Клик" Карта Maestro Карта MasterCard Карты НСМЭП Украины СберБанк Онлайн Интернет-банк «Приват24» Интернет-банк «PSB-Retail» Интернет-банк «Связной Банк» Карта Visa Qiwi-кошелек Z-Payment EasyPay Единая касса

- Назовем мы книжку «том».
Для жилья построим … (дом)
- Вот тележка – это тачка,
Дом в саду зовётся … (дачка)
- Я в тетрадки ставлю точку.
Мама любит свою … (дочку)
- Город называем Тверь.
А в доме закрываем … (дверь)
- Соловей выводит трель.
Слесарь в сеть включает … (дрель)
- Архитекторы – творцы,
Строят чудные … (дворцы).
8. Гимнастика для глаз.
9. Самостоятельная работа.
- Откройте учебник на стр. 38 и найдите упр. 16. Внимательно прочитайте задание про себя. Спишите текст и выполните задание.
По окончанию работы – коллективная проверка.
- Назвать буквы, которые подчеркнули.
10. Игра «картинке её домик».
Ученик выходит к доске, берёт одну картинку, называет предмет, на ней изображённый, выделяет в слове первый звук, характеризует его и кладёт картинку в соответствующий кармашек.
Работа продолжается до тех пор, пока все картинки не будут расположены.
Составить и записать предложения с одной парой слов.
11. Разбор и запись домашнего задания.
- На самоподготовке вы будете выполнять упр. 17 на стр. 38. Найдите это упражнение и давайте разберём его.
Разбор упражнения.
12. Подведение итога урока.
- Какие парные согласные выделяли сегодня на уроке?
- Какое задание было самым трудным? Какое задание показалось самым интересным?
Оценки за урок.