Тема: Решение задач на нахождение числа по доле и доли по числу.
3 класс

Цель: реализация задач.
Тип урока: урок приобретения новых знаний.
Задачи.
Образовательные:
- учить детей решать задачи на нахождение числа по доле и доли по числу;
- совершенствовать вычислительные навыки.
Развивающие:
- развивать логическое мышление;
- продолжать развивать умение наблюдать, умение анализировать и сравнивать.
Воспитательные:
- воспитывать у детей любознательность и интерес к математике.
Оборудование:
Для учителя.
Карточки с тройками чисел.
Для учеников.
Учебник, рабочая тетрадь.

Этапы Деятельность учителя Деятельность учащихся
1. Организа ционный момент Проверка готовности учителя и учащихся к уроку. Проверяют свою готовность к уроку
2. Устный счет
1. Найдите на рисунке окружности и кргуги.



2. Игра «Найди пропущенное число».
9 4 13 6 14 7 45 9
5 ? 2 ?

3. Вставьте в окошечки числа, чтобы равенства были верными.
9*8-8= -8
8*5+3= +3
8*6-9= -9
5* +3=40+3
8* -8=72-8
6* -9=48-9

Найти одну десятую от 30 кг.

Взаимопроверка в парах.

3. Физкультурная минутка
Мы немножко отдохнем.
Встанем, глубоко вздохнем.
Дети по лесу гуляли,
За природой наблюдали.
Вверх на солнце посмотрели,
И их всех лучи согрели.
Чудеса у нас на свете
Стали карликами дети.
А потом все дружно встали,
Великанами мы стали.
Дружно хлопаем,
Ногами топаем!
Хорошо мы погуляли,
И немножечко устали!
Дети выполняют движения за учителем.
4. Работа над пройденным материалом.
1. № 6, с.85
Прочитайте задание.
Что будет неизвестным в первом уравнении?
Во втором?
В третьем?
Вспомните правила их нахождения.

2. Тетрадь: №190, с.70.
Прочитайте условие задачи.
Запишем задачу кратко на доске.
5 в. по 6 ш. - ? 1) (.)
4 в. по 8 ш. -? 2) (.) -? 3) (+)
Запишите решение.
3. № 185, с.68 – самостоятельно.
Первое слагаемое.

Уменьшаемое.
Множитель.
Ученик делает запись на доске, остальные – в тетради.
6. Итог урока. О чем мы сегодня с вами узнали?
Ответы детей.
7. Домашнее задание. Учебник: №5,7,8 с.85
Дети записывают задание в дневники.