Урок валеологии: « Путешествие на лесную поляну»

3 класс

Тема: «Лекарственные травы Новосибирской области».

Цель: 1. Познакомить учащихся с лекарственными травами Новосибирской области; научить детей применять свои знания в жизни;
2. Развивать мышление, память, внимание учащихся;
3. Прививать любовь к природе и желание познавать окружающий мир.
Оборудование: гербарии лекарственных трав, грамзапись «Голоса птиц».
Ход урока:
1. Орг. момент. (Дети входят в класс, их встречает бабушка - знахарка).
- Здравствуйте, ребята! Проходите. Присаживайтесь.
2. Сообщение темы и цели урока. (Звучат голоса птиц, дети осматривают класс).
- Ребята! Где мы с вами оказались?
- В каком лесу?
- Почему мы оказались в лесу?
- Почему мы должны быть ближе к природе?
- Какую помощь оказывает природа человеку?
- Чем?
Ребята, я сегодня хочу вас познакомить с волшебными травами и научу пользоваться ими в жизни.
3. Работа по теме. (Выходит Лесовичок).
- О, мой лес, мой дивный лес! Полон сказок и чудес.
(Увидев детей).
- Здравствуйте, ребята!
- Здравствуй бабушка – знахарка! Что вас привело в лес?
Б: - Я решила ребят познакомить с лекарственными травами.
Л: - Ах, с волшебными травами! Хорошо! В моем лесу их много. Каждая травка, что-нибудь, да и лечит.
Б: - Слушайте внимательно.
Ранней весной расцветает трава мать – и – мачеха.
- Почему это растение называется так?
Потому что с верху лист зеленый, гладкий и холодный – это «мачеха».
А снизу белый, покрытый мягкими и теплыми ворсинками – это «мать».
В народе называют это растение ранник. Если название этой травы перевести с латинского то это « выводить» и «кашель».
Отвары и настои применяют при заболеваниях легких, при кашле.
Сок свежевыжатого растения применяют, как ранозаживляющее средство.
Отвары используют для укрепления волос.
- Какую помощь окажет трава «Мать – и – мачеха»?
(Входит зайчик, он кашляет).
Б: - Что случилось?
З: - Холодно. Не успел сменить шубку. Простыл (кашляет).
Помогите.
Б: - Ребята, что может ему помочь?
Дети: - Трава мать – и – мачеха.
(Зайчик берет траву и говорит спасибо).
Б: - В конце июня расцветает очень необыкновенное растение - это тысячелистник.
- Почему же тысячелистник?
- Что у него 1000 листьев?
Нет. Просто листики рассечены на мелкие дольки, их сосчитать невозможно. Так же у этого растения очень много цветков, которые соединены в корзинку (соцветие).
Настои и отвары из тысячелистника используют при боли в животе, при зубной боли, так же кровоостанавливающее действие и при кашле.
-Вот такое чудесное растение.
(Входит лисичка, у нее болит живот).
Л: - Ой, ой, ой! Мой животик!
Ой, ой, ой! Мой хороший!
Ой, ой, ой, болит живот!
Б: - Что случилось?
Л: - Что-то съела.
Ой, ой, ой! Болит живот!
Б: - Как тебе помочь?
- Ребята, подскажите!
Дети: - Чудесная трава тысячелистник.
(Лисичка берет траву и благодарит)
Б: - Ребята! А вы видели следы около дороги. Необычные следы. Их не человек, не машина, не зверь оставил, а растут они сами – это подорожник.
Лист этого растения похож на след. А в переводе с латинского обозначает «ступня». Потому что клейкие семена переносятся на подошве прохожих.
Издавна отвары и настои из подорожника используются при заболеваниях желудка, при кашле.
Свежий лист подорожника применяют при ушибах и порезах.
Так же молодые побеги подорожника используют для приготовления салатов.
(Входит белочка с перевязанной лапкой)
Бел: - Прыгнула с ветки на ветку, да не удержалась, упала. Лапку ушибла.
Б: - Ребята! Как помочь белочке?
(Дети привязывают подорожник).
Лес: - Ребята! А какие травы вы знаете?
(Дети рассказывают о крапиве и одуванчике)
Лес: - Молодцы, ребята!

Итог урока.

Б: - Мы с Лесовичком приготовили для вас сюрприз.
А какой, вы должны угадать сами.
Дети разгадывают кроссворд. Ключевое слово – сюрприз.
Кроссворд

1. Ф И А Л К А
2. Ш И П О В Н И К
3. Т Ы С Я Ч Е Л И С Т Н И К
4. П О Д О Р О Ж Н И К

5. Б Е Р Ё З А
6. М А Л И Н А
7. Р Я Б И Н А
1. Растение, у которого цветок с разноцветными лепестками.
2. Дикая роза с волшебными плодами.
3. Растение, у которого не считанное количество листиков.
4. Необычные следы у дороги.
5. Белоствольное дерево, которое воспевали все русские писатели.
6. Чудесная ягода, похожая на ежевику.
7. Растение, у которого ягоды спеют после первых морозов.

Б: - Молодцы!
- Ребята! Что такое фито – бар?
- А теперь мы вас приглашаем отведать волшебный чай.

Все ребята пьют чай. Учитель раздаёт простые рецепты профилактического чая.