Этапы Задачи Деятельность учителя Деятельность учеников Возможные затруднения
1. Оргмомент. Организовать внимание детей. Эмоционально подготовить к предстоящей работе. Прозвенел звонок, садитесь. Прежде чем начать урок, проверим вашу готовность. У вас на партах должно быть бумага, кисти, гуашь, клей и ножницы.
Проверяют готовность к уроку. Внимание может быть рассеянным.

2.Вступительная беседа
4.Объяснение нового материала.
5.Подведение итогов.
6.Домашнее задание.
Приучать младших школьников логически мыслить, давать знания основ рисунка и живописи, учить анализировать, определять форму, строение, цвет, использовать средства изображения: гуашь, кисти, бумага, анализировать свою работу и работы товарищей. Развивать чувство прекрасного, творчество и фантазию, образное мышление память, воображение, умение видеть связь между словами и изображением, чувство формы, композиции, симметрии. Воспитывать эстетические чувства, любовь к изобразительному искусству, личностные качества, желание доводить работу до конца.

Актуализация полученных знаний.
Прежде чем приступить к основной части нашей работы, берём чистый лист бумаги.
1)

Намечаем линю горизонта. Пишем небо горизонтальными линиями слева направо. Чем ближе к горизонту, тем небо светлее. Чем выше от горизонта, тем ярче. Используем цвета: темно - голубой, голубой, светло - синий. Затем пишем землю горизонтальными мазками от края листа до края. Чем ближе, тем земля ярче. Пишем жёлто – зелёным и травянисто - зелёным цветом. Чем дальше, тем светлее. Отложите в сторону и послушайте, чем мы сегодня буде заниматься на уроке рисования.

2) Тема нашего урока «Древнерусский собор». Особенность этого собора в том, что он строился из дерева. С начала строили сруб, он был высокий и массивный с маленькими окнами. Окна располагались высоко, чтобы свет лился сверху и освещал всё помещение.
Затем строилась крыша.
На крыше строили шатёр с куполом и маленький барабан с куполом.

3)
А теперь вернёмся к нашей работе.
5)
И заканчиваем композицию «строем» забор вокруг нашей церкви. Изображаем на переднем плане деревья, ёлки и на заднем плане – лес.
Итак, назовите из каких частей строится церковь?
Молодцы! Очень хорошо. У всех получились изумительные работы. Сегодняшнюю тему продолжим на следующем уроке, Только будем «строить» не церковь, а древнерусскую избу.
И теперь вам задание на дом: Затонировать один лист цветом охра, а на другом написать небо и землю. Всё так, как мы делали в классе.