Раздел I. Пояснительная записка
Статус документа. Рабочая программа по чтению и развитию речи разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, планируемых результатов начального общего образования, Программы Министерства образования РФ: Начальное общее образование, авторской программы В.В. Воронковой «Чтение и развитие речи», утвержденной МО РФ в соответствии с требованиями Федерального компонента государственного стандарта начального образования.
Общая характеристика курса
 Цель:
• создать условия для успешного овладения учащимися того уровня образовательных умений и навыков, который необходим им для социальной адаптация и реабилитация в обществе.
 Задачи:
• научить школьников правильно и осмысленно читать доступный их пониманию текст;
• повысить уровень общего и речевого развития учащихся, научить последовательно и правильно излагать свои мысли в устной форме;
• формировать нравственные качества учащихся, читательскую самостоятельность и культуру.
Наряду с этими задачами на занятиях решаются и специальные задачи, направленные на коррекцию умственной деятельности школьников.
Основные направления коррекционной работы:
• развитие умения устанавливать причинно-следственные связи и закономерности;
• совершенствование навыков связной устной речи, обогащение и уточнение словарного запаса;
• коррекция недостатков развития познавательной деятельности.
• развитие артикуляционной моторики;
• формирование умения работать по словесной инструкции, алгоритму;
• коррекция нарушений эмоционально-личностной сферы;
• расширение представлений об окружающем мире;
• коррекция индивидуальных пробелов в знаниях, умениях, навыках.

ВНИМАНИЕ! Здесь скрыта важная часть материала! Чтобы открыть все скрытые части этого материала, получите пароль. Только оплата материала, дает вам право на ЗАКОННОЕ использование данного конспекта!

SMS Пластиковые карты Электронные деньги         Чтобы получить пароль, отправьте одну СМС на номер 8609 с текстом kuroku 12148 Стоимость SMS - от 35 до 40 руб. с НДС   Введите в поле, расположенное ниже, пароль, который Вы получите на телефон после отправки СМС. Далее нажмите кнопку Отправить.     Если пароль верный, скрытый текст будет разблокирован. ! Внимание, Клуб Учителей ПОДТВЕРЖДАЕТ, что стоимость СМС, составляет примерно 40 рублей с НДС для большинства операторов России. На нашем сайте нет и не будет обмана! *Стоимость услуги для абонентов ОАО "МТС" составляет ХХХ руб. YY коп. с НДС. С размером Стоимости услуги и порядком ее списания можно ознакомиться на Сайте Оператора www.mts.ru в разделе "Услуги по коротким номерам", введя короткий номер в строке поиска, а также позвонив по единому номеру 88002500890. Контент предоставляется компанией ООО "Тот Мани". Поддержка: тел.: 8-800-200-46-01 (бесплатно), email: [email protected]. * Уважаемые коллеги, будьте внимательны: между "kuroku" и цифрами необходим пробел. Пароль состоит только из цифр и английских букв. ** Возникла проблема с оплатой? Обращайтесь к Администратору. *** Часть гонорара за данный конспект переводится автору, приславшему материал. **** Принимаются СМС из: России, Украины. ****** Для открытия всех скрытых частей одного конспекта, требуется всего 1 СМС. ***** Если после ввода не нажимается кнопка "отправить", нажмите Enter на клавиатуре. ****** Срок действия пароля - 24 часа.   "Альфа-Клик" Карта Maestro Карта MasterCard Карты НСМЭП Украины СберБанк Онлайн Интернет-банк «Приват24» Интернет-банк «PSB-Retail» Интернет-банк «Связной Банк» Карта Visa Qiwi-кошелек Z-Payment EasyPay Единая касса

3 Народные сказки 8
4 О труде и трудолюбии 9
5 Произведения русских и зарубежных писателей 14
6 Зима 17
7 Люби все живое 12
8 Весна идет 20
9 В стране чудес 9
10 Лето наступило 17
Итого: 136

Раздел V. Требования к уровню подготовки обучающихся по русскому языку
в результате изучения чтения и развития речи к концу 4 класса ученик должен:
 уметь:
• читать сознательно, правильно текст целыми словами вслух с соблюдением пауз и с соответствующей интонацией;
• читать про себя;
• читать отрывки по ролям;
• отвечать на вопросы по прочитанному;
• выделять главных действующих лиц, выражая к ним свое отношение;
• определять главную мысль произведения;
• пересказывать прочитанное полно и выборочно;
• участвовать в коллективном составлении рассказа на тему, близкую к теме прочитанного текста;
• отличать сказку от рассказа;
 знать:
• наизусть 6-8 стихотворений и 2 басни.

Раздел VI. Перечень учебно-методического обеспечения
Методическая литература:
4 класс
1. Аксенова А.К., Галунчикова Н.Г., Якубовская Э.В. Читай, думай, пиши. – М.: Просвещение, 2005.
2. Волина В.В. Веселая грамматика. – М.: Знание, 1995.
3. Гусева Г.М. Уроки чтения в 4 классе специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида: пособие для учителя / Г.М.Гусева, Е.Н. Моргачева. – М.: Просвещение, 2007.
4. Коноваленко В.В., Коноваленко С.В. Артикуляционная и пальчиковая гимнастика: Комплекс упражнений к комплекту «Домашние тетради для закрепления произношения звуков». – М.: Гном-Пресс, 1998.
5. Обучение учащихся 1-4 классов вспомогательной школы. Пособие для учителей. Под редакцией канд. пед. наук В.Г.Петровой. – М: Просвещение, 1976