Тема " Обобщение знаний о имени существительном".
Цели:Обобщить и систематизировать знания учащихся о имени существительном. Развивать внимание, память, логическое мышление, речь.Прививать интерес к родному языку.

1.Организационный момент.
Прозвенел для нас звонок,
Начинаю я урок.
Гости к нам пришли сегодня.
К ним сейчас вы повернитесь,
Улыбнитесь, подружитесь.
Будем отвечать активно,
Хорошо себя вести,
Чтобы гости дорогие,
Захотели вновь прийти.
Слайд 1
Запишите дату, классная работа.
Я приглашаю вас и гостей совершить путешествие по необычному городу.
Слайд 2
Чтобы войти в него нам надо повторить все, что мы знаем о существительном
Что такое имя существительное? На какие вопросы отвечает?
1. Какие у вас есть дополнения?
Ученик: Имя существительное может обозначать не только предмет, но и явления природы (дождь, ветер). Процесс действия (бег, прыжок). События (праздник), животный и растительный мир (медведь, роза). В предложении существительное бывает подлежащим или второстепенным членом предложения (дополнением, обстоятельством).
2. Какие непостоянные признаки есть у имени существительного?
Вова. У имени существительного есть непостоянные признаки – число и падеж.
Число может быть единственным и множественным. Например: журнал – журналы. Падежей в русском языке – шесть. Именительный, родительный, дательный, винительный, творительный, предложный. Изменить существительное по падежам значит просклонять или изменить окончание по вопросу.
Учитель: Какие есть добавления по этому вопросу?
Ученик: Есть существительные в русском языке, которые имеют форму только единственного числа: молоко, сметана, любовь, дружба, краснота. И есть существительные, которые имеют форму только множественного числа: ножницы, брюки, очки, каникулы.
Какие постоянные признаки есть у имени существительного?
Ученик: Постоянные признаки имени существительного - это одушевленность или неодушевленность, род и тип склонения. Одушевленные существительные отвечают на вопрос КТО? Неодушевленные существительные отвечают на вопрос ЧТО? Имена существительные бывают мужского, женского и среднего рода и относятся к одному из трех типов склонений.
Есть какие-либо добавления по постоянным признакам?

ВНИМАНИЕ! Здесь скрыта важная часть материала! Чтобы открыть все скрытые части этого материала, получите пароль. Только оплата материала, дает вам право на ЗАКОННОЕ использование данного конспекта!

SMS Пластиковые карты Электронные деньги         Чтобы получить пароль, отправьте одну СМС на номер 8609 с текстом kuroku 9412 Стоимость SMS - от 35 до 40 руб. с НДС   Введите в поле, расположенное ниже, пароль, который Вы получите на телефон после отправки СМС. Далее нажмите кнопку Отправить.     Если пароль верный, скрытый текст будет разблокирован. ! Внимание, Клуб Учителей ПОДТВЕРЖДАЕТ, что стоимость СМС, составляет примерно 40 рублей с НДС для большинства операторов России. На нашем сайте нет и не будет обмана! *Стоимость услуги для абонентов ОАО "МТС" составляет ХХХ руб. YY коп. с НДС. С размером Стоимости услуги и порядком ее списания можно ознакомиться на Сайте Оператора www.mts.ru в разделе "Услуги по коротким номерам", введя короткий номер в строке поиска, а также позвонив по единому номеру 88002500890. Контент предоставляется компанией ООО "Тот Мани". Поддержка: тел.: 8-800-200-46-01 (бесплатно), email: [email protected]. * Уважаемые коллеги, будьте внимательны: между "kuroku" и цифрами необходим пробел. Пароль состоит только из цифр и английских букв. ** Возникла проблема с оплатой? Обращайтесь к Администратору. *** Часть гонорара за данный конспект переводится автору, приславшему материал. **** Принимаются СМС из: России, Украины. ****** Для открытия всех скрытых частей одного конспекта, требуется всего 1 СМС. ***** Если после ввода не нажимается кнопка "отправить", нажмите Enter на клавиатуре. ****** Срок действия пароля - 24 часа.   "Альфа-Клик" Карта Maestro Карта MasterCard Карты НСМЭП Украины СберБанк Онлайн Интернет-банк «Приват24» Интернет-банк «PSB-Retail» Интернет-банк «Связной Банк» Карта Visa Qiwi-кошелек Z-Payment EasyPay Единая касса

-Почему слово цепочка лишнее?
-Какие имена существительные относятся к 3 склонению

Слайд 8 Лагерь «Склонения
(устно)
Упражнение в распознавании слов разных по склонению.
- Мы в лагере «Склонения». Нам надо расселить слова в корпуса по типу склонения.
В окно, у сосны, в тиши, на дне, в стране, на цепи, у коня, в глуши, с Ильёй.

Физ. минутка.

- Встаньте, пожалуйста. Я буду называть существительные. Если оно относится к 1скл. Стоите прямо если ко 2скл – руки вверх, если к 3скл – руки в стороны

Береза, (прямо) карандаш, (руки вверх) сирень (руки в стороны), щука (прямо), ночь, ( руки в стороны) окунь ( руки вверх), осень (руки в стороны), тополь (руки вверх), река, (прямо)мозоль ж.р. ( руки в стороны),, яблоня, (прямо) тюль м.р. (руки вверх)

- Какие слова вызвали сомнения? ( мозоль, тюль )
- Запомните, что мозоль – ж.р., а значит – 3скл., а тюль, шампунь, рояль – м.р., и значит 2скл.

Слайд 9 Аллея Предложений.
- На дорожке деформированное предложение.
- Составить предложение из этих слов.
- Запишите предложение.
- Были ли у вас затруднения?
- Почему в окончании этих опасные места?

Слайд 10 Какие окончания вставили?
Слайд11 Улица Правильная.
-Что надо знать, чтобы правильно писать безударные окончания имен существительных?
- Это первый способ проверки написания этой орфограммы.( на слайде появляется первый способ).
Как еще? 2 способ.
Слайд 12 Поликлиника. Найдем слова помощники.

Слайд13 Вот улица « Существительная». Здесь живут Буратино и крокодил Гена. В дом Буратино мы поселим слова с окончанием –е, а в дом Гены слова с окончанием –и.
На слайде появляются слова:
на дубе, от злости, в поле, из бочки, в озере, на воле, в зелени, у дичи.

Слайд 14-Это Фабрика слов.
-Нарисуйте график безударных окончаний
У кого так «5»
Слайд 15 Тест

Слайд 16 Итог. Что повторяли?
Рефлексия. А теперь поднимите руку, кто доволен своей работой на уроке?
- кто не совсем доволен и мог бы работать лучше.
кто не доволен.