Конспект открытого урока обучения грамоте (бинарный) по учебнику «Моя любимая Азбука» Р.Н.Бунеева, Е.В.Бунеевой и прописям «Мои волшебные пальчики» О.В.Пронина на тему «Упражнения в чтении и письме. Наблюдения над однокоренными словами. Заглавная и строчная буквы С,с».

Цели и задачи: 1. Отработать технику чтения слогов, слов с изученными буквами, умение определять количество слогов в слове, выделять ударный слог. Работать над лексическим значением слова.
2. Упражнять в правильном написании букв Сс, слогов и слов с ними.
3. Помочь детям в осмыслении понятия «однокоренные слова».
4. Развивать речь, внимание, мышление.
5. Воспитывать интерес к предмету.
6.
Оборудование: образцы букв Сс с предметными картинками, схемы-человечки, слоговые таблицы (2), тетрадь для печатания, секционные цветные карандаши, таблица по коррекции зрения, оборудование к игре «Цветик-семицветик».

Литература: Программы общеобразовательных учреждений, ч.1,М., Просвещение, 2001, с.51-55.; Уроки обучения грамоте по учебнику «Моя любимая Азбука» Р.Н.Бунеева и Е.В.Бунеевой и прописям «Мои волшебные пальчики» О.В.Прониной; журнал «Начальная школа плюс до и после», № 9/06, с.52, «Моя любимая Азбука», «Прописи № 3».

Ход урока.
1. Организация класса:
- Добрый день!
Я смотрю на ваши лица,
Хорошо, отрадно мне,
Словно я в большой и дружной
И приветливой семье.
- Дети, посмотрите друг на друга, улыбнитесь.

2. Сообщение темы и целей урока.
- Сегодня на уроке мы будем с вами упражняться в чтении и письме слогов и слов с изученными буквами, работать над однокоренными словами, над значением слов.
Результаты своей работы мы будем отражать в составлении волшебного цветика-семицветика. Каждый должен очень постараться, чтобы удивительный цветок у нас получился.
3. Повторение изученного.
А) Теоретическая часть:
- На какие две группы делятся звуки? Назовём хором гласные (на «паровозике»). Что вы знаете о гласных звуках? Докажем на примере роль гласных в образовании слогов.
- Отгадайте загадки:
1. На дне, где тихо и темно, лежит усатое бревно. (Сом).
2. Рыжая хозяюшка из лесу пришла,
Всех кур пересчитала и с собой унесла. (Лиса).
- Сколько слогов в каждом слове-отгадке и почему? На какие группы делятся согласные? Называем согласные (на «вагончиках»).
Б) Самостоятельная работа.
Азбука, с.74. Работа со схемами-человечками.
- Впишите нужную букву в каждую схему, раскрасьте башмачки, головные уборы.
В) Проверка самостоятельной работы.
Сравнение результатов работы со схемами на доске. Ученик называет букву, дети хором произносят звуки, которые она обозначает.
Г) Чтение слогов по таблице № 1 с доски.
Физминутка.
Дружно встали, ребятишки,
Мы сегодня воробьишки.
Крылышки расправили,
Полетать заставили.
Присели - раз, присели – два,
Чтоб не кружилась голова.
Прыг-скок, прыг-скок,
Продолжается урок.
4. Проверка домашнего задания.
5. Работа по Азбуке, с.72.

ВНИМАНИЕ! Здесь скрыта важная часть материала! Чтобы открыть все скрытые части этого материала, получите пароль. Только оплата материала, дает вам право на ЗАКОННОЕ использование данного конспекта!

SMS Пластиковые карты Электронные деньги         Чтобы получить пароль, отправьте одну СМС на номер 8609 с текстом kuroku 10226 Стоимость SMS - от 35 до 40 руб. с НДС   Введите в поле, расположенное ниже, пароль, который Вы получите на телефон после отправки СМС. Далее нажмите кнопку Отправить.     Если пароль верный, скрытый текст будет разблокирован. ! Внимание, Клуб Учителей ПОДТВЕРЖДАЕТ, что стоимость СМС, составляет примерно 40 рублей с НДС для большинства операторов России. На нашем сайте нет и не будет обмана! *Стоимость услуги для абонентов ОАО "МТС" составляет ХХХ руб. YY коп. с НДС. С размером Стоимости услуги и порядком ее списания можно ознакомиться на Сайте Оператора www.mts.ru в разделе "Услуги по коротким номерам", введя короткий номер в строке поиска, а также позвонив по единому номеру 88002500890. Контент предоставляется компанией ООО "Тот Мани". Поддержка: тел.: 8-800-200-46-01 (бесплатно), email: [email protected]. * Уважаемые коллеги, будьте внимательны: между "kuroku" и цифрами необходим пробел. Пароль состоит только из цифр и английских букв. ** Возникла проблема с оплатой? Обращайтесь к Администратору. *** Часть гонорара за данный конспект переводится автору, приславшему материал. **** Принимаются СМС из: России, Украины. ****** Для открытия всех скрытых частей одного конспекта, требуется всего 1 СМС. ***** Если после ввода не нажимается кнопка "отправить", нажмите Enter на клавиатуре. ****** Срок действия пароля - 24 часа.   "Альфа-Клик" Карта Maestro Карта MasterCard Карты НСМЭП Украины СберБанк Онлайн Интернет-банк «Приват24» Интернет-банк «PSB-Retail» Интернет-банк «Связной Банк» Карта Visa Qiwi-кошелек Z-Payment EasyPay Единая касса

Чтобы нам добыть огонь,
Трём ладонью о ладонь.
Вдруг ладошка заискрится
И бумажка загорится?
В) Работа в прописи, с.26.
- Рассмотрите картинку. Кого вы видите на переднем плане? Почему крот в тёмных очках?
Чтение предложений под картинкой.
- К какому предложению художник нарисовал иллюстрацию?
Чтение предложения: На лугу норка крота.
- Сколько слов в этом предложении? Какие правила следует знать о предложении, чтобы правильно его записать?
Запись предложения в прописи.
- Составьте схему этого предложения (На доске работает ученик).
Работа со слоговой таблицей № 2. Игра «Кто прочитает больше слов?».
9. Работа с Азбукой, с.74.
а) Чтение предложений.
- Почему слова Пусик, Соня напечатаны с большой буквы?
Б) Чтение учителем русских народных колыбельных печенок.
- Посмотрите внимательно на картинки. Подумайте, о ком пойдет речь в песенках? Что такое колыбель? Опишите котика. Какой он?
Словарная работа: плисовая шубка, корки с мяконьком.
- В какой форме написана песня: в форме совета, просьбы или угрозы? Как вы думаете, кто исполняет песенку? Когда?
В) Рассказ учителя о возникновении народных колыбельных песенок.
10. Итог урока.
- Чему учились на уроке? Что особенно вам запомнилось? Довольны вы своей работой на уроке? А вот и цветик – сколько цветик? (Дети считают лепестки).
- Семицветик! (Переворачиваю его обратной стороной, дети хором читают: МОЛОДЦЫ!
Дети читают хором: Мы внимательными были,
Сложных правил не забыли,
Всё прочли и написали
И нисколько не устали!
- Дети! Спасибо всем за урок!